291班创建“两型”班级工作总结
勤俭节约是中华民族的传统美德，艰苦奋斗是我们党的优良作风，是社会主义荣辱观的具体表现，节约资源是全社会的共同责任。环境友好型社会就是全社会都采取有利于环境保护的生产方式、生活方式、消费方式，建立人与环境良性互动的关系。保护环境是我们全体学生义不容辞的责任，为此，我们全班学生从我做起，创建两型班级，我班以强化节约资源和保护环境为主线，着力提高学生资源节约、环境友好意识，努力构建和谐班级文化，全面推进素质教育。现将我班“两型”班级创建工作总结如下：
1、制定了班级节能公约。
2、开展了一次创建两型校园、两型班级主题班会
让学生了解“两型”的含义，感受到资源的匮乏、环境正遭受污染，人类将面临的灾难性后果，引导学生联系生活实际如何做到低碳生活，增强学生的环境保护意识。
3、创建“两型”文明监督小组，负责环境保洁、节约用电、节约用水的日常督促雨检查。
4、建立了“护绿小分队”，每天轮流开展绿化带的保洁和绿色小植物的栽培工作，并及时记录，定期总结评奖。
5、建立班级废品回收站
将班级产生的废纸，学生的废弃作业本、资料，废弃的瓶子等物品集中存放，达到一定数量后卖到废品收购站，所得款项充当班费，购买小奖品、班级订购报刊、资料或捐献等，既增强了学生的环保意
识，也让学生感受到钱来之不易，增强他们的节约意识，同时也引导学生用自己的钱干有意义的事。
6、废弃材料手工作品展
让孩子在家长的帮助下，利用废弃物制作手工作品，培养学生的动手能力，也向学生传递一种资源再利用，环保节能的观念。评选出优秀作品送交学校进行评奖。
7、开展了一次环保画比赛。评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名。
五、存在不足
在“两型”班级的创建活动中，利用家庭、社会的教育力量不够。 节约资源、保护环境是一件关系国计民生的大事，也是一件人人都能有所作为的“小事”。 在创建两型班级的活动中，我们不仅创建了温馨和谐的班级环境，还收获了许多几乎遗失的传统美德，同学们学会了节约用水、用纸、用电，学会了分类处理垃圾，学会了......在今后的学习和生活中，291班会继续坚持。
金庭学校291班2011年11月
