美术教案
班级：09美 教 班
姓名：付 丽 娟
学号：2009141121
××学校美术课程教案
课 题：《让祝福插上美丽的翅膀------折千纸鹤》 课程类型：设计.应用 课 时：1课时 适用学段：第二学段 学习目标
1、认识中国民间纸艺，了解折纸艺术；
2、掌握千纸鹤的制作方法，了解千纸鹤的美好寓意；
3、通过祝福寓意让孩子们爱自己的父母；
4、培养孩子对生活、世界的热爱，鼓励孩子们通过爱心改变世界。 核心目标：千纸鹤的制作方法。
教学方法：情境教学法、讲授法、演示法。 教学资源
1、学生准备水彩笔、正方形折纸、剪刀。
2、教师准备与学生相同的材料、示范作品等。 教学过程
一、组织教学
引导学生有秩序的入座，检查学具准备情况。
二、导入
师：同学们，大家下午好。
生：老师好。
师：好，我们开始上课，先来检查一下上节课老师让同学们准备的东西，漂亮的正方形纸你们都准备好了吗？
生：准备好了。
师：好大家准备的很好，那现在大家来看一下老师准备了什么？（展示一只千纸鹤）者是一直千纸鹤，谁知道它为什么叫千纸鹤吗？举手回答一下老师的问题。好这位同学来回答一下。
生：.......... 师：这位同学回答的很好。就是有一个美丽的传说：把愿望折进纸鹤里，折够一千只，你的愿望就能实现；把祝福折进纸鹤里，折够一千只，你祝福的人就
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折。这里注意折时边角一定要对齐，否则小心最后小鹤的嘴和尾巴不是尖尖的哦！
相信这时大家手中的折纸一定呈\"双冰激凌\"，那么请将\"圆筒\"的冰激凌部份朝任意方向下折一次，为的也是留出一个印。接下来，把\"双冰激凌\"打开，并掀起任意一角向上拉。再压平。一个细长的菱形就\"新鲜出炉\"了。另一边也重复同样的步骤。折时不要用力过大，边角也要小心翼翼的对齐、调整好。
压平后，把\"双层细长菱形\"可以从中间分开的一头的两个小角分别向上推，一直到不能再推时，开始轻按，然后压平。这两个翘起来的角便是小鹤的前身和尾巴。另两个\"高耸\"的大角，不用说，一定是小鹤的两个翅膀。
现在，大功告成。一个美观又具有深刻含义的千纸鹤就折好了。我们还可以把小鹤的\"前身\"再向回折一下，形成一个更小的角，作为它的小脑袋。为了使小河更漂亮我们还可以用细笔杆或手指轻卷小鹤的翅膀，使它更具立体型。
纸鹤折出来了，同学们变现都很好，大家在看一下老师折的。好了大家喜欢的话下去自己可以多折几只。
四、教学拓展
师：现在我们闭上眼睛想想，在家里谁最辛苦，为我们起早摸黑，又是谁为我们任劳任怨而没有任何的怨言呢？
生：爸爸妈妈。
师:对，是我们的父母，面对着我们日益苍老的父母，我们是不是应该在我们亲手折的千纸鹤上写下对父母的深切祝福呢？
五、总结：
师：同学们，这就是我们今天要学的，让祝福插上美丽的翅膀——折千纸鹤，让我们把祝福带给每一个人，通过这节课对千纸鹤制作方法的学习，我相信，只要同学们善于观察，勤于动脑、动手，就一定能在折纸方面收获更多的成功与快乐。
师：中秋团圆佳节快要到了，大家利用今天我们所学的折纸方法，折一只送给再加辛勤劳作的父母，这就是我们今天的课后作业。让我们共同祝愿：祝天下所有的父母健康快乐！
好，那今天的课我们就上到这里，谢谢大家，下课。 教学评价
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