大周家小学
毽球特色项目实施方案
一、指导思想：
为了全面提高学生的思想道德、文化科学以及运动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，不断推进素质教育，深化教育改革，弘扬中华优秀的传统体育文化，丰富学校校园的文化生活，提高学校办学的品位，强化办学特色。由于毽球活动健身价值高，运动量适中，又简单易行，深受队员、家长的喜爱，从而确立了以毽球运动为我校的体育特色项目。
二、工作目标：
1、认真进行以毽球为中心的体育教学活动，全面提高学生的身体机能，发展学生各方面素质。做到人人会踢毽球、三至五年级各班都拥有毽球队，学校有毽球训练队。
2、狠抓学校毽球队的建设，将踢毽与艺术相结合形成特色舞台表演节目，能参加演出，充分展示其艺术魅力。
4、积极开展毽球特色教育的科研教学活动，办出学校自己的特色，走出一条具有我校特色的毽球教育新思路。
三、工作措施：
（一）加强对毽球运动工作的管理，成立组织机构。 组长：赵洪江 副组长：胡绍辉 成员：杨世君 李建政 王艺杰 贾真珍 王美艳 宋艳梅 蒋文杰
（二）加强毽球运动的宣传，加大硬件的投入。
1、加强毽球运动的管理制度，保证学校毽球体育运动的正常开展。
2、营造浓厚的毽球运动氛围。积极向广大家长的宣传学校开展毽球特色体育运动项目和学生参加毽球运动的意义，以得到广大家长的支持。
3、加大体育设施硬件的投入，为更好开展毽球运动奠定基础。每学期增添体育器材，如毽球、球网、球柱、记分牌等，保证课堂教学和训练的需要，以及保证毽球运动的正常开展。
（二）做好毽球运动的基础教育、训练和考核工作。
1、各班成立班级毽球队，男女各3—4人，平时加强训练，参加学校毽球对踢比赛。
2、体育教师在体育课上需进行10分钟左右的毽球训练，也可让学生开展以毽球为主的体育活动。
3、学校体育教练负责组建学校毽球队从3—5年级选拔优秀队员，组建稳定队伍（每班男女至少各3人），建立队员档案，制定训练计划，每天坚持科学训练，保证训练时间，提高训练质量。
4、每学期对训练队、各班进行一次毽球比赛、考核，考核项目是一次性踢、学生发球成功率和3—5年级的对踢比赛，对优胜班级进行奖励。每次成绩作为毽球运动开展阶段的成果的依据。
（三）开展毽球运动的研究活动，促进特色创建工作。
1、鼓励学校全体教师参与活动，推动学校毽球运动特色项目的发展。
2、以毽球为大课间活动，全体师生参与，促进学校毽球运动的发展。
四、考核办法及标准：
（一）一分钟踢毽球比赛。
前期采用一分钟踢毽球比赛，在一分钟内计数。
（二）一次性踢毽球比赛。
初期采用一次性踢毽球比赛，一次内计数。同时，也继续采用一分钟计数。
（三）对踢毽球比赛。
中期采用对踢毽球比赛，二人对踢、三人对踢。
（四）集体毽球比赛。 后期采用3—4集体毽球比赛。
五、相关术语：
单脚踢、双脚换踢、双脚跷球、左顶右踢、右顶左踢、胸部顶球、膝下球、转身踢球、调球、发球、战略战术。
大周家小学 2017.9.5
