新疆2015年下半年教师资格证认定小学《教育心理学》考
试试题
一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、学校管理的目标和尺度是____ A．经济收入
B．良好的公共关系
C．学校绩效
D．政治影响
2、教师与学生在社会道德上是____ A．相互促进关系
B．平等关系
C．授受关系
D．教学关系
3、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____ A．讲述法
B．讲授法
C．讲读法
D．讲解法
4、我国小学德育主要由以下三部分构成，即____ A．道德教育、政治教育和思想教育
B．道德教育、理想教育和劳动教育
C．道德教育、公民教育和政治教育
D．道德教育、爱国教育和理想教育
5、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____ A．创造性
B．学习迁移
C．发现教学法
D．学会学习
6、教育是一种____ A．生物现象
B．心理现象
C．自然现象
D．社会现象
7、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于____ A．授受学习
B．发现学习
C．机械学习
D．动作技能学习
8、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____ A．认知阶段
B．联结阶段
C．评价阶段
D．自动化阶段
9、下列哪项学习属于有意义的接受学习？____ A．学生兴趣盎然地听科普讲座
B．学生用谐音法记忆单词
C．科学家探索新材料
D．玩走迷宫游戏
10、智力技能形成的最高阶段是____ A．活动定向
B．内部言语
C．有声的外部言语
D．无声的外部言语
11、在校外活动中，教师处于____ A．领导地位
B．启发指导地位
C．顾问地位
D．主导地位
12、校园文化的核心是____ A．物质文化
B．学生文化
C．教师文化
D．精神文化
13、先行组织者教学技术常用于 ____ A．发现学习
B．接受学习
C．个别化教学
D．掌握学习
14、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____ A．自我教育法
B．说服教育法
C．情感陶冶法
D．实际锻炼法
15、教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?____ A．公益性
B．垄断性
C．独立性
D．非自愿性
16、人格的核心是____ A．能力
B．智力
C．性格
D．气质
17、教学测量运用的方法是____ A．测验
B．观察
C．访谈
D．实验
18、先行学习对后继学习产生的影响是____ A．一般迁移
B．顺向迁移
C．特殊迁移
D．逆向迁移
19、已有研究指出，口头言语发展的关键期是____ A．2岁
B．4岁
C．6岁
D．8岁
20、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是____ A．自我
B．本我
C．超我
D．理想我
21、有关社会助长的研究最早是由谁进行的？____ A．特瑞普里特
B．谢里夫
C．费里德曼
D．阿希
22、形状知觉形成的关键期是 ____ A．2岁
B．4岁-5岁
C．4岁
D．6岁
23、我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间____ A．所接受的全部教育内容的总和
B．所学科目的总和及社会实践活动
C．所学内容的总和及进程安排
D．所有教学内容的总和及进程安排
24、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是____ A．地方课程和学校课程
B．国家课程和学校课程
C．国家课程和地方课程
D．地方课程和国家课程
二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、广义的教育制度是指____ A．学校教育制度
B．高等教育制度
C．社会教育制度
D．国民教育制度
2、师生关系在人格上是一种____ A．平等关系
B．上下关系
C．道德关系
D．教育关系
3、遗忘的发展规律是____ A．先快后慢
B．先慢后快
C．快慢交替
D．均衡发展
4、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于学校咨询与辅导的____任务。
A．早期干预
B．缺陷矫正
C．问题预防
D．发展指导
5、”劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的____ A．历史性
B．时代性
C．阶级性
D．生产性
6、”劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的____ A．历史性
B．时代性
C．阶级性
D．生产性
7、整个教育工作的核心是____ A．教育目的
B．行政管理
C．教学业务
D．后勤保障
8、咨询活动的基本原则有____ A．改变现实、追踪效果
B．积极关注和信任来访学生
C．充分支持和鼓励来访学生
D．注重来访学生的主动参与
E．严格为来访学生保密
9、沟通对于学校管理来说，有____的功能。 A．作出判断评价
B．信息传递
C．控制
D．激励
E．情感交流
10、对人的身心发展起决定性影响的是____ A．遗传
B．社会生活条件
C．教育
D．社会活动
11、学校的中心工作是____ A．教学工作
B．公共关系
C．行政工作
D．总务工作
12、目的反映人的需要和动机，是人们共同活动的基础，它不仅能指导整个实践活动过程，而且也能鼓舞人们为实现共同的目标而努力。这是小学教育目的的____ A．激励作用
B．导向作用
C．评价作用
D．平衡作用
13、萌芽于1 6世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是____ A．特朗普制
B．分组教学制
C．班级授课制
D．道尔顿制
14、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做____ A．童年期
B．少年期
C．青年期
D．中学生期
15、记忆较长材料时，中间部分记忆效果最差，这主要受到____干扰。 A．前摄抑制
B．倒摄抑制
C．单一抑制
D．双重抑制
16、《中华人民共和国教师法》是____颁布的。
A．1989年
B．1991年
C．1993年
D．1995年
17、提出教育具有相对独立性，主要是强调教育____ A．可以超越社会历史而存在
B．不受生产发展制约
C．对政治经济有促进作用
D．有自身的特点和规律
18、社区教育的概念在国际上正式确立和广泛运用是在____ A．20世纪20年代
B．20世纪40年代
C．20世纪60年代
D．20世纪80年代
19、在学习“鸟”的概念时，老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征。这使用的是____ A．正例B．反例C．变式D．概括
20、19世纪末，美国心理学家桑代克通过对____的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。
A．动物
B．人类
C．学生
D．儿童
21、正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的 ____ A．连续性
B．差异性
C．不平衡性
D．顺序性
22、《演说术原理》一书的作者是教育家____ A．柏拉图
B．夸美纽斯
C．昆体良
D．苏格拉底
23、从心理学的角度看，小学生是指学龄初期儿童，年龄大约在____ A．
3、4岁—
11、12岁
B．
5、6岁—
11、12岁
C．
6、7岁—
11、12岁
D．
5、6岁—
12、13岁
24、我国现在实行的是____义务教育制度。
A．10年制
B．9年制
C．六三三制
D．五四制
