第1课 神舟大地上的原始人类
1、云南元谋县发现的距今约一百七十万年的元谋人，是我国境内已知的最早人类
2、北京人距今约70万—20万年在北京周口店龙骨山发现的。北京人保留了猿的某些特征，过群居生活，打制石器，用天然火
3、山顶洞人距今约3万年在北京周口店龙骨山山顶，生活集体：氏族，模样和现代人没有多大区别，掌握磨制和钻孔技术和人工取火
第2课 文明入口的氏族村落
1、约六千年前黄河流域的半坡原始居民（发现于陕西西安半坡村）主要种植粟，住半穴居式房子,制造彩陶
2、约一万年前长江流域的河姆渡原始居民（发现于浙江余姚河姆渡村）已经种植水稻，住干栏式房子
3、大汶口原始居民：距今约四五千年，黄河流域，山东大汶口，私有财产和贫富分化出现
4、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家
第三课 中华文明之祖
1、炎帝和黄帝生活在距今约四五千年的黄河流域，炎帝就是神农氏，（神农尝百草）发明了医药业，黄帝的妻子嫘祖发明养蚕抽丝的方法
2、阪泉之战（炎黄之战），炎帝和皇帝被称为中华民族的共同祖先；逐鹿之战，黄帝打败蚩尤的战争
3、尧、舜、禹实行禅让制，标准：德才。大禹治水有功被推举为首领
4、大禹时期，部落内贫富分化加剧，父系家长制的部落联盟逐渐形成为奴隶制国家，从此，我国古代以财产公有制为基础的原始社会结束，以私有制为基础的社会开始，我国也开始进入文明时期
第4课夏商西周的更替
1、约公元前2070年，禹建立我国第一个的奴隶制为基础的国家国家——夏朝
2、启继承父位，世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下
3、约公元前1600年，商朝国君汤灭掉夏朝，建立商朝，后来盘庚迁都到殷，故商朝也称殷朝
4、“武王伐纣”——牧野之战，公元前1046周武王灭掉商朝，建立周朝。
5、为了巩固奴隶主政权，加强对全国的统治，西周实行分封制
第5课 甲骨文和青铜工艺
1、甲骨文：刻写在龟甲和兽骨上的文字
2、商朝后期，我国文字已相当成熟。我们今天的汉字，就是从甲骨文发展来的。我国有文字可考的历史从商朝开始
3、金文：商周的青铜器上铸刻的文字，叫“金文”，又称铭文或钟鼎文。
4、青铜器代表：司母戊鼎、四羊方尊
5、青铜器遗址：三星堆文化遗址
第6课 春秋五霸和战国七雄
1、春秋五出现的原因：周王室衰微，诸侯国势力增强
2、春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王 春秋时期的第一位霸主——齐桓公，称霸标志：葵丘会盟 晋文霸主标志：城濮之战
3、春秋争霸战争的影响
积极：客观上有利于民族融合和国家的统一进程 消极：长期的争霸战争，给社会带来严重的灾难
4、战国七雄：齐楚秦燕（韩、赵、魏），东南西北在中央 桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战、长平之战（纸上谈兵）
第7课 商鞅变法与秦统一六国
2、战国时期，秦国的李冰修筑了都江堰，使成都平原成为天府之国
3、公元前221年，秦统一六国 意义：
1、结束了春秋、战国长达数百年的混战局面
2、建立起我国历史上第一个统一的、多民族的中央集权的封建国家
第8课 春秋战国的文化
1、老子：春秋末期道家学派的创始人
思想主张：提出了朴素的辩证法；政治上主张无为
2、孔子—春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，思想家,教育家； 孔子的主要思想：“仁”、“礼”、为政以德
教育成就：创办了私学，提出有教无类、因材施教
4、春秋时期的《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分
5、战国时的屈原，创造了一种新体诗歌形式叫“楚辞”，代表作是《离骚》
第9课秦始皇建立多民族的统一国家
1、建立：公元前221年，秦王嬴政建立我国历史上第一个封建国家——秦朝。
2、巩固统一的措施 政治：君主专制中央集权
（1）最高统治者称皇帝，总揽一切大权
（2）中央：“三公九卿”制 。三公：丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）
（3）地方：郡县制
经济：统一货币（圆形方孔钱）、度量衡 文化：统一文字——小篆，史称“书同文” 思想：焚书坑儒
交通： “车同轨”统一车轨，修弛道 军事：（1）北伐匈奴，修长城
（2）开凿灵渠，南统越族
第10课秦朝的速亡与西汉王朝的建立
一、秦朝的残暴统治
1、繁重的徭役：修建阿房宫、造陵墓、修筑长城、修弛道
2、沉重的赋税
3、残酷的刑法
二、秦末农民起义
1、陈胜、吴广起义——大泽乡起义 原因：（1）根本原因是秦的暴政
（2）直接原因是陈胜、吴广戍守长城误期 影响：中国历史上第一次大规模的农民起义
2、项羽、刘邦领起义
巨鹿之战：项羽大败秦军主力 （“破釜沉舟”、以少胜多），后刘邦率军入咸阳，秦灭亡
楚汉之争：刘邦和项羽为争夺帝位的战争，最后刘邦取胜，建立西汉，定都长安。西汉前期出现了“文景之治”
第11课 汉武帝的“大一统”
1、汉武帝的“大一统” 目的：进一步加强君主专制中央集权制 （1）政治上：
设内朝——加强皇权，削弱相权 实行推恩令——加强皇权，削弱王国势力 设刺史（监察）——加强皇权，削弱地方权力 （2）经济上：统一铸五铢钱 （3）思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”
儒家学说成为了封建统治的正统思想，从此儒家学说成为我国两千多年封建统治的正统思想
（4）军事上：派卫青、霍去病打败匈奴
（5）民族关系上：张骞出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础
结果：西汉的中央集权得到加强，社会经济、文化发展迅速，边疆稳定，多民族、大一统的国家得到进一步巩固和发展。
第12课 两汉经济的发展和丝绸之路
1、治理黄河——王景；水利工程——白渠；灌溉工具——翻车。
2、汉通西域
（1）汉武帝派张骞两次出使西域，加强了中央与西域的联系
（2）公元前60年，西汉政府设置西域都护，新疆地区成为中国领土一部分 （3）东汉：公元73年东汉政府派班超经营西域。 作用：促进了东西方的经济文化交流。
第13课 秦汉的科学技术
1、我国是世界上最早发明纸的国家（西汉初期）
改进：东汉的蔡伦改进造纸术
意义：有利于文化的传播和传承
2、《九章算术》（东汉）标志着我国当时已取得很高的数学成就，形成了较完整的数学体系
3、东汉张衡发明了地动仪，测定地震后的方向
4、张仲景——医圣（东汉末年），著《伤寒杂病论》，阐述了中医的理论和治病原理
5、华佗——神医（东汉末年）、外科鼻祖 ①麻醉药剂“麻沸散” ② 医学体操“五禽戏”
第14课 秦汉的文化艺术
1、西汉司马迁写的《史记》是一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝时的史事，被鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
2、班固写的《汉书》为我国第一部纪传体断代史，记述了西汉一朝的历史
3、秦兵马俑是世界艺术的璀璨明珠，被称为世界第八大奇迹。
第15课 三国鼎立
1、东汉末年，爆发了黄巾军起义
2、三国鼎立形成的史实
（1）官渡之战：曹操打败袁绍（以少胜多），为曹操统一北方奠定了基础。 （2）赤壁之战：刘备、孙权联军打败曹操（以少胜多），决定了“三分天下”。 （3）三国鼎立的形成：曹丕在洛阳称帝，国号魏，史称曹魏；刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀或蜀汉；孙权称王，国号吴。三国鼎立的局面形成。
3、内地与台湾地区最早联系是在三国时，吴国孙权派卫温到达夷洲。
4、曹魏灭蜀汉，司马炎废魏建立西晋，西晋灭吴，统一全国，三国鼎立的局面结束。
第16课 两晋与南朝
1、西晋统一仅37年，是魏晋南北朝长期分裂时期中的短暂统一
2、东晋灭亡，开始了“宋、齐、梁、陈”四朝，史称“南朝”
3、江南地区开发主要原因：①优越的自然条件：江南温暖湿润，土地肥沃，有利于农业生产的发展；②南方战乱少，社会秩序比较安定；③北方人民大量南迁，充实了江南的劳动力（永嘉南渡），也带来了先进的生产技术，加速了南方经济发展的步伐（最重要原因）；④南北方人民共同修建了许多水利工程，开垦出大量良田，使江南得到迅速开发。
第17课 十六国与北朝
1、西晋年以来，匈奴、鲜卑、羯、氏、羌等北方和西方的少数民族陆续内迁（五胡内迁）
2、到西晋灭亡，个少数民族建立政权，史称五胡十六国
3、淝水之战：383年，东晋与前秦，东晋以少胜多，前秦瓦解，重新分裂
4、北魏（鲜卑族）孝文帝改革
（1）背景：北魏统一了黄河流域，结束了十六国分裂的局面。各民族共同生活，出现了民族大融合的趋势 （2）主要内容：
①政府规定，官吏按季度领取俸禄，严禁贪污
②实行均田制：政府把掌握的土地分配给农民，农民向政府交税，并承担一定的徭役和兵 ③迁都洛阳
④接受汉族先进文化：改汉姓，穿汉服，说汉话，通汉婚
（3）作用：北魏孝文帝的改革，加速了北方各族封建化的进程，促进了北方民族的大融合，孝文帝是我国古代杰出的少数民族（鲜卑族）政治改革家
第18课 三国两晋南北朝的科学技术
1、祖冲之：圆周率精确地计算到小数点以后的第七位数字，还著有《缀术》一书
2、北魏农学家贾思勰的《齐民要术》是我国现存第一部完整的农业生产书籍
3、北魏地理学家郦道元著《水经注》，是一部综合性的地理学专著。全书详细地介绍了江河流经的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等
第19课 三国两晋南北朝的文化艺术
1、西汉末年佛教传入我国中原地区，东汉白马寺是我国第一所寺院；道教是我国土生土长的宗教，在东汉兴起
2、我国的三大石窟是，山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石、甘肃敦煌莫高窟
3、东晋的王羲之被称为书圣，代表作《兰亭序》，被后人称作“天下第一行书”
4、东晋的画家顾恺之代表作是《洛神赋图》和《女史箴图》
5、魏晋南北朝时期的田园诗产生发展（陶渊明为代表），表达了对安静生活的向往
