建筑系“学风建设月”活动总结
为进一步贯彻落实学院《关于开展学风建设月活动的决定》的文件精神，努力营造良好的学风，增强学生自主学习的主动性和积极性，营造浓厚的学习氛围，促进学生综合素质的全面提高。我系于9月7日向各班下发了建筑系“学风建设月”实施方案，要求各班召开动员会以及主题班会，进行广泛的动员。系宣传部做学风建设宣传板。经过一个月的深入动员和各式各样活动的展开，本次活动取得了圆满的成功，同学们都认识到了学习的重要性，学习成绩都显著提高。现将本次活动所取得的成绩和经验总结如下：
一、活动回顾
1、活动准备动员阶段
（1）召开动员大会
在学院开会布置任务后，我系主任召集各班班长和团支书开会，把本次学风建设活动月的精神进行详细的传达，要求各班在近期召开班会，让每位同学都参与到此次活动中来，从本班的实际情况出发，制定活动计划。内容上要突出主题，活动上要多种多样，形式上要别出心裁，搜集多方面的意见，集思广益，听取同学们的合理化建议。
（2）组织成立检查小组
日常管理是一项常抓不懈的工作，为了创建良好的学风、班风，在学风建设活动月期间，我系将继续成立晚自习检查小组、宿舍检查小组。按照我系制定的“常规管理办法”严格考勤，对于违反纪律的
学生严抓不怠。全面检查或抽查等形式，到教室，宿舍，食堂等学生
集中场所，重点检查迟到，早退，旷课，上课期间未关闭通讯工具及
在宿舍玩游戏，打牌等行为和现象。实行学生到课率督查制度，坚持
每周统计班级到课率，并在系周例会予以讲评。
对于不按时归寝，夜不归宿，违规用电等违纪行为认真检查，对
学生及时教育管理。认真排查学生校外租房，对于经常违反宿舍管理
规定的学生，重点教育，重点关注。
2、活动开展阶段
（1）围绕“学风建设”开展形式各样的主题班会
本次活动的主题鲜明，目的明确。为了创建和谐的校园环境，提
高广大同学们的学习积极性，组织多种形式的主题班会，把学生感兴
趣的话题和学风建设结合起来，可以让同学们畅所欲言、各抒己见。
通过主题团会，动员各班学生积极投身学风建设活动，提高人人参与、
从现在做起、从我做起，在参与中受到教育、受到激励，切实解决学
风方面的突出问题。从学习态度、习惯、行为规范、思想道德状况等
方面进行了讨论，对同学们进行集中的正面教育和引导，帮助学生端
正了学习态度，明确学习目的，以提高学习效果。使同学们明确了自
己的学习目标，并大大调动了同学们的学习积极性。让同学们对自己
的学习生活有了更全面的认识，并且可以针对自身方法的不足，及时
作出调整。而且对班级的学风建设有及时的调整作用，使同学们在综
合素质上，可以有进一步的提高。并且通过此次班会，还锻炼了同学
们的语言表达能力，让自己的心中所想与大家共同分享，团结了同学，
凝聚了集体力量。对班集体的共同发展，有着非常积极的作用。总的
来说，此次活动在辅导员、各班班主任的组织下既达到了预期的目的，
又配合学校抓好班级学风建设。
（2）组织开展学习经验交流会
我系所管理的学生中有一部分在学习上缺乏主动性和积极性，学习态度不端正，学习目的不明确，学习方法不合适，没要达到自身预
期的效果，需要有同学给他们指点迷津。对于这部分同学，我系组织
开展了学习经验交流会，请上学年度获得院奖学金的同学，就如何提
高学习成绩这一主题谈了他们的心得体会，帮助有困难的同学树立信
心，制定学习目标，达到事半功倍的效果。
针对大二学生即将面临的英语四级考试，还专门组织了四级英语
考试交流和动员大会。专门邀请大三大四在四级考试中取得好成绩的
学生做些经验介绍，就如何复习、如何养成好的英语学习习惯、如何
掌握效率高的英语学习方法等，和同学们做了分享，使他们受益非浅，
增强了学习英语和通过考试的信心。
二、取得的成绩
在学风建设月中，一系列的会议和管理措施的确取得了相应的收
效，学生迟到现象明显减少，尤其是学生能从被动的要求中转变到主
动不把早饭带入教室，上课主动关闭通讯工具，按照学校作息时间学习、生活。同时，各年级的宿舍卫生在同年级卫生排名尚好。
三、存在的问题和不足
我们在学风建设月中取得的成绩和学校的要求还有一定的距离，
学生学习的兴趣和态度仍然需要更加深入的引导。学风建设是没有休
止符的，学风建设是一个长期而艰巨的工程，只有长期不懈地抓下去，
才能取得更显著的效果。相信在院系领导的正确带领下，在全系师生
的积极参与下，我系学风建设也会为我校的学风建设献上绵薄之力！
通过学风建设月的一系列活动，营造了我建筑系浓厚的学习氛
围；提升同学的学习意识和精神面貌；推进积极进取的校园文化和优
良的学习环境；挖掘我系学风建设过程中存在的实际问题，为持续、
深入开展学院学风建设，确定了发展目标；为创建和谐校园搭建了平
台，不断提升了学院学风建设的水平，达到了学风建设的要求。
建筑系学生工作办公室
2011年10月9日
