班主任培训总结
从工作至今担任科任教师的时间比当班主任的时间长，在刚刚当班主任的那年，面对各种问题时，我有很多困惑，甚至因为解决的不够好而产生了不自信。自知缺乏经验却不知该何去何从。不当班主任的日子使我觉得很轻松，上完两节课就走人，不用去处理班级中出现的各种繁琐的事情，也不用与学生家长有深入的交道，俨然成为我不当班主任理所当然的缘由了。
但随着自己教育工作的时间长了，有时看到一些初三的学生回来看望当初自己的班主任时，洋溢在那些老师脸上的幸福，自己也有些羡慕，真想再多当几次班主任；发生在自己所教班级学生身上的事情，我也常思考如果换自己做班主任时会如何处理呢？我记得有一个老教师曾经说过：发生事情再处理，不如提前预防。那句话改变了我对当好班主任的观念，如今近两个月的网络课程学习使我对班主任有了更深层次的认识。
在这次网络学习中遇到了一直蛮熟悉的教育者魏书生老师，对于他的教育理念我真是惊叹，而难于模仿和学习。在这个学习的平台上能够再次领略他的风采也让我心中有不小的惊喜。一个人管理一个方法，我觉得他的理念的得以实施与他自身的人格魅力是密不可分的，这也是为什么其他的老师在使用其理念时会遇到各种问题以及障碍的原因吧。本次网络学习我觉得令我最大感触的地方就是不会长篇大论的各种理论，条条框框。而是发生在班级管理中的真实案例比较多，可以在今后的班级管理中参照学习。比如班级管理，班级活动设计与组织这两章节的内容，我觉得令我收获蛮多，积累了一些班级管理方面的经验，对班级管理以及班级活动等方面有了更进一步的认识。曾经的自己因为在农村工作心理非常的不平衡，如何在农村当好班主任，班主任规范和因材施教等章节对自己帮助也很大，提升作为班主任的人格修养。
每每打开网络学习这个平台，激起情感共鸣蛮多，因为一些案例，一些想法折射出曾经做过班主任的自己，同时也为自己今后在班主任这条道路上扫清了很多障碍，内容很精彩，开阔了自己的眼界，感受到先进的教育理念以及思维，享受到了在专业领域中提升的乐趣，希望今后还会有机会继续使用这一平台，为更好的提升个人素质进一步学习。
