专题：高考政治研究性学习试题分析
一、研究性学习的含义
所谓“研究性学习”课程，是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。“研究性学习”课程是与学科课程迥异的课程形态，其根本特性是整体性、实践性、开放性、生成性、自主性。
二、“研究性学习”课程的规定
我国推出的《国家九年义务教育课程计划（实验稿）》把“研究性学习”课程作为重要内容列入其中。国家教育部于2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》亦把“研究性学习”课程规定为重要内容。“研究性学习”课程作为一个独具特色的课程领域，首次成为我国基础教育课程体系的有机构成，这被公认为我国当前课程改革的一大亮点。
三、高考渗透研究性
《考试说明》虽然没有明确指出推出研究性试题，而作为一门新课程的研究性学习，必将在高考中有所体现，以进一步推动中学阶段教育与教学的理论与实践相结合。其实，研究性试题已经在高考试题中有所体现。如： 2001年上海高考文科综合能力测试卷第十九题：“上海市中学开展的研究性学习对中学生的创新精神和实践能力的发展起到了积极作用。在学习过程中，学生们兴趣盎然。”下面列出了学生的三个研究课题名称：
课题一：小区居民用水问题的探讨课题二：近代文化名人云集多伦路原因考课题三：上海市中学生自行车牌照税交纳现状调查
在上面列举的课题中，请选择其中一个作为你的课题，并回答下列问题。
37．写出所选课题名称，并简单陈述选题理由。
38．简要列出你的研究计划与研究方法。
39．该课题最终的成果形式是。
【简评】此题以上海市中学生开展的研究性学习为背景材料，列出了三个实践性很强的问题，立意新颖，构思独特，着重考查学生独立进行研究性学习的能力，它让学生成为决策者，使其能够依照自己的潜能尽力发挥，在探索与实践过程中提高思维的弹性，提高应变能力和自主学习能力，让学生在探索研究中享受成功的快乐。它对逐步推进研究性学习，有很好的导向作用。
由于学生科学研究能力的形成和发展是渐进的，而不是突发的，因此解答此题的关键是考生在平时要进行研究性学习，打好基础，培养出创新精神和实践能力，真正熟知研究性学习的一般程序，即确定课题——设计研究方案——探索研究——报告研究结果——讨论研究结果；真正了解研究性学习的三个基本要素；某种实际情境、学生的主体性研究活动和问题解决过程。此题正是从这三个要素展开的。
【解题思路】
1．课题的选定及选题理由
本题有三个供考生选择的课题，每个课题的内容不是特定的知识体系，而是源于学生的学习生活和社会生活，是人们关注的社会问题。由于涉及的范围较广泛，为此在选题时，先要认真审题，找出自己最“拿手”的课题。说“拿手”，实际上是指能回答出选题的理由、计划、方法以及成果最终形式等问题，它对研究能否成功起着决定性的作用。
2．研究计划与研究方法
（1）研究计划。制定研究计划是研究课题具体化的中心环节，制定研究计划的目的是明确现实研究范围和目标，具体规划整个研究程序，使研究者能有计划、有系统地实施研究，顺利完成课题研究任务。研究计划内容一般包括以下几个方面：①研究的目标及主要内容；②研究对象及其选择方法；③研究方法及实施细则；④研究过程的安排；⑤预期的研究成果。
（2）研究方法。指完成研究任务达到研究目的的程序、技术、手段或操作规律。研究的基本方法，如调查法、实验法及辅助性的具体方法、手段、技术等。
3．课题成果形式
一种是物质的成果：论文、研究报告、设计出图形、模型；另一种是理论和实践的成果：发现和掌握了一些规律，对某些现象进行了预测，等等。
【解题过程】以课题一为例
1．选题理由：通过对小区居民用水问题的调查，指出其中存在的问题，并结合所学知识提出合理建议，使小区居民用水科学化。
2．研究计划和研究方法：（1）实地调查。了解小区居民用水问题现状，听取小区居民对用水问题的看法。（2）访问专家。了解居民用水存在着哪些具体问题及政府对此问题的看法和具体的解决计划。（3）查阅资料。获取关于小区居民用水问题的图书信息及网上信息。（4）总结调查报告。把所得的资料统计汇总，整理出对结题报告有用的材料，完成结题报告。
3．课题成果形式：调查报告或论文。
附2001年上海高考文科综合能力测试卷第十九题答案：
37．选题及理由（1分）
课题一：小区居民用水问题的探讨。理由：对上海成为节水型城市有积极意义。熟悉，可操作性强，有兴趣等。（1分）
课题二：近代文化名人云集多伦路原因考。理由：感兴趣，接受爱国主义教育等。（1分）
课题三：中学生自行车牌照税缴纳现状调查。理由：税收是国家财政收入的重要途径，依法纳税是公民的责任和义务。有助于培养法制意识，增强社会责任感等。（1分）
38．计划与方法（2分）
课题一：计划：确定调查的地域范围，用户类型和用水数量，用水的季节变化。
方法：请供水的经营部门提供资料和介绍情况，居民小区访问；了解居民家庭用水方式及用水器具；资料整理与统计分析。（2分）
课题二：计划：确定调查目的→查阅有关资料→实地考察→整理有关材料→撰写论文或调查报告。 方法：调查研究法（或查阅资料法）。（2分）
课题三：计划：确定调查对象、调查方式、调查途径；开展调查、查阅文献资料：分析调查数据，得出调查结论。
方法：调查研究法。（如：访问、问卷、实地调查等）（2分）
39．成果形式（1分）
课题一：调查报告，专题论文（1分）课题二：论文（或调查报告等）（1分）
课题三：论文（或调查报告等）（1分）
四、高考政治研究性学习试题分析
（一）情景设置：具有时代性和地域性
如2003年上海卷考察“非典”；2001年上海卷考察“上海地铁”。
（二）问题设置：具有多样性
1、确定研究课题类：
例1：（2003年上海31题）右图为原产于南美的“食人鱼”，有专家认为，食人鱼一旦流入我国自然水域，可能给生态平衡带来严重危害。去年，我国发现部分商家为了谋私利非法引进、销售食人鱼，引起社会各界的高度关注，有关主管部门在全国范围内采取了有力的措施予以清剿，请简要回答：
（1）上述事件反映了有关市场经济的哪些知识？
（2）食人鱼事件可以折射出政治、经济等多方面的问题。假定你以这一事件为题材，选取一个角度进行课题研究，请完整写出你的选题：“从食人鱼事件看__________”，并简单写出选题的理由。
解析：本题以“食人鱼”事件切入，第⑴问着重考查学生运用市场经济相关知识分析具体问题的能力，“食人鱼”事件既反映出市场调节的局限性，也说明了市场经济发展离不开法律和道德，加强依法治市、
以德治市才能真正形成一个完善的社会主义市场经济体制。第⑵问颇具开放性，既考查了中学研究性学习的开展情况，又考查了中学生进行自主研究的能力，对中学今后开展研究性学习起了一个好的导向作用。
参考答案：（1）①市场调节具有自身的弱点和缺陷，因此需要国家进行干预和调控。
②市场经济是法制经济，需要将市场经济主体行为、市场经济运行秩序、国家对市场经济的管理调控等纳入法制轨道。③在市场经济中，需要进行道德建设，特别是加强职业道德建设。
（2）经济方面选题如：从食人鱼事件看我国可持续发展问题：从食人鱼事件看我国市场经济秩序建设；从食人鱼事件看我国生态安全问题等。
政治方面选题如：从食人鱼事件看我国法制建设；从食人鱼事件看公民道德建设等。
根据选题与事件是否具有相关性，以及选题本身的重要性，酌情给分。
例如：选题为“从食人鱼事件看公民道德建设”，理由是食人鱼事件的发生与部分经营者唯利是图有着密切关系（即选题的相关性），而如何提高商业经营者以至公民整体的道德水平，已经成为社会非常关注的问题（即选题的重要性）。
例2：（2001年上海32题）上海市某中学举办了一次“我看上海这五年”的征文活动。高三学生许明为了写一篇关于上海市五年经济生活变化的文章，需要一些具体的数据。于是他打开电脑，点击了一个相
（1）假设你是许明，请根据以上数据，运用经济常识中的有关知识对上海市居民消费生活五年来的变化进行分析。
（2）在该网站上，一位专家正在就电脑网络未来的发展与网民对话。假设你是许明，请就电脑网络对经济与社会发展的影响，向这位专家提一个问题。
答：（1）①1995～1999年上海市的人均消费性支出大幅增长，说明居民的消费水平明显提高。（4分） ②1995～1999年上海市人均娱乐和文化服务消费在人均消费性支出中的比重在增大，说明居民享受消费和发展消费的比重在增大。（4分）
③1995～1999年上海市国内生产总值增长、人均消费性支出增长、人均娱乐和文化服务消费的比重增大，说明消费水平和消费结构归根结底是由生产发展的水平所决定的。（4分）
（2）提问共3分。一般性提问给2分，有一定深度的提问给3分
一般性提问如，为什么要发展电脑网络；电脑网络对经济与社会发展有什么作用；等等。
有一定深度的提问如，网络经济是不是泡沫经济；电脑网络的发展对法制和道德建设提出了哪些要求；网络经济是否能成为我国新的经济增长点；等等。
例3：（2004年上海31题） “身价不是从学历中来，而是从学问中来；不是从资历中来，而是从能力中来；不是从索取中来，而是从奉献中来。”这是全国劳模、上海“智慧工人”李斌经历的真实写照，李斌从一名普通工人成长为专家和工人也反映了市场经济对于各类人才的渴求。
（1）李斌的成才经历反映了市场经济对人才的哪些要求？
（2）李斌事迹引起了重大的社会反映，假设你所在学校邀请李斌以“树立正确人才观”为题举行一场先进事迹报告会，现在请你围绕报告的主题向李斌提一个问题。
答：（1）①提高文化知识水平和专业劳动技能。②加强道德修养，确立爱岗敬业、无私奉献的劳动态度。③确立竞争创新观念，富有开拓进取精神。
（2）一般性问题给2分，问题有一定深度给3分。
一般性问题如：什么是正确的人才观，如何树立正确的人才观。有一定深度的问题如：德与才孰重孰轻？如何看待全才与专才？如何看待个人价值与个人收入的关系？
注：如果考生回答出：李斌的成才经历反映了市场经济衡量人才不唯学历、不唯权势、不唯资历、不唯身份、不拘一格降人才，可予以加分。
2、收集准备资料类：
例4：（2002年上海32题）上海市人大及其常委会在立法工作上取得显著进展。市人大规定，凡是与市民关系密切、涉及面广的立法，都应公开征集市民参加立法听证会，对立法议案进行审议，接受市民和专家学者到会发表意见。今年4月，《上海市历史文化风貌区和优秀历史建筑保护条例(草案)》的立法听证会还首次通过媒体公开征集参加者和旁听者，引起广泛反响。立法越来越走近市民了。
(1)运用政治常识的有关知识对上述材料加以分析说明。
(2)假设你要参加《上海市历史文化风貌区和优秀历史建筑保护条例(草案)》的立法听证会，就其中关于优秀历史建筑的维护整修义务完全由该建筑所有者承担这一规定发表意见，你应该准备哪些方面的资料?
答：(1)①我国的政体是人民代表大会制度，地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关。上海市人大作为省级人民代表大会，在不与宪法、法律、行政法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规。
②人民代表大会制度保证了国家的一切权力属于人民，体现了社会主义民主的本质是人民当家作主。举行立法听证会可以了解民情，反映民意，有助于发展社会主义民主。
③社会主义民主是社会主义法制的基础。立法走近市民，有助于健全社会主义法制。(2)材料准备：优秀历史建筑的现状及其维修的费用；该建筑所有者的收入状况；
相关法律的规定；外省市以及国外的有关经验；专家学者的观点，等等。
3、选择研究方法类：
例5：（2005年江苏35题）近几年来，有些中学生以穿名牌、用名牌为时尚。针对这种情况，某校高三(3)班专门召开了“聚焦中学生名牌消费现象”主题班会。
(1)假如你是该班同学，请运用经济学知识，谈谈自己对这一消费现象的看法。
(2)针对本班同学日常生活消费状况，拟订一个研究性学习课题，并简要写出研究目的和研究方法。 参考答案(l）消费是生产的目的和动力，名牌产品的消费对生产的发展有促进作用。自主选择权是消费者依法享有的权利，应尊重个人生活消费的自主权。中学生应树立正确的消费观念，生活消费必须与国情及家庭收人相适应，提倡适度消费，不应该盲目追求名牌、互相攀比。
(2）课题：中学生消费面面观或中学生消费现象透视等。
研究目的：树立正确的消费观并引导消费行为。
研究方法：问卷调查法、观察法、小组合作等。
4、提出解决方案类：
例6：（2005年上海 31题）小叶工作一年结余了1万元，正在考虑用这笔钱进行投资。请你运用“选择投资对象”的知识，帮助小叶寻找两种不同类型的投资对象，并说明理由。
（1）投资对象： 理由：
（2）投资对象：
理由：
参考答案（1）投资对象：股票、债券、储蓄等。
（2）理由可从投资对象的安全性、赢利性和流动性等方面比较说明，并不要求考生对三方面作
全面比较。
例7：（2003年上海32）4月下旬，上海某居民小区发现“非典”疑似病例，为阻断“非典”传染扩散，政府有关部门依照《传染病防治法》的有关规定，对小区内一栋居民楼实施隔离，要求楼内居民在家接受为期两周的医学观察，同时采取各种措施尽量满足被隔离人员的生活需要。（1）请运用政治常识的有关知
识对上述材料加以分析说明。（2）假设你的一位同学居住在该居民楼内，他因不能到学校上课而对隔离产生了抵触情绪。现在需要你通过电话说服他安心接受医学观察，请写出你准备劝导他的通话内容要点。
解析：“非典”是今年上半年国内时事中的热点话题，在这一问题上，我们党和国家领导机关代表人民根本利益果断决策，采取的措施是及时有效的，取得的成绩是有目共睹的。从材料所提供的信息看，主要涉及到政府的职能、政府的组织活动原则、公民的权利与义务等知识点，考生应从这些方面去组织答案。第二问相对比较灵活，学生可以多角度回答，既然要求的是说服，回答的着眼点当然应在公民的法律意识、道德观念等方面，一般的正常问候、心理疏导、情感交流出现在答案中也很可取。
参考答案（1）①政府部门防治“非典”体现了国家政权行使其组织社会公共服务。协调人民内部利益关系等国家职能，反映了我国人民民主专政的国家性质。
②依法治国要求严格依法办事，政府部门依照《传染病防治法》实施医学观察是依法治国的具体体现。③公民应该遵守法律规定，正确对待自身的权利和义务。
（2）通话要点应包括：
①从法律角度指出：应履行接受隔离、防治“非典”的法定义务。
②从道德角度指出：应正确处理个人利益与国家利益的关系。
注：考生如在谈话要点中，有询问同学近况、表达问候、表示自己愿意提供帮助等情感交流方面的内容，可给予加分；建议同学做好心理调适，可给予加分。
（三）答案设置：具有开放性
例8：（2001年上海31题）上海地铁二号线营运初期，曾实行过2元、3元、4元的票价，每天的客流量仅为
2、3万人次。后来，票价降至1元、2元和3元，地铁二号线日客流量随即猛增至
13、14万人次。
（1）请问上述现象反映了市场经济的什么知识？
（2）票价下调后，在交通高峰时段，地铁又出现乘客拥挤的现象。请你提出解决这一问题的设想。 答：（1）①这一现象反映了在市场经济条件下，价格可以自发调节市场供求关系。（3分）②价格对市场供求的调节作用表现在：价格下降，引起需求增加，客流量增加；价格上升，需求减少，客流量减少。（4分）
（2）如：实行分时段票价；提高高峰时段的车量投放密度；开辟新线路公交高峰如有其他合理设想，均给分。（3分）
一、职业生涯规划的意义
1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。
2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。
3、准确评价个人特点和强项。
4、评估个人目标和现状的差距。
5、准确定位职业方向。
6、重新认识自身的价值并使其增值。
7、发现新的职业机遇。
8、增强职业竞争力。
9、将个人、事业与家庭联系起来。
二、正确的心理认知
1、认清人生的价值
社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价 值。
2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。
3、以万变应万变
任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理
三、剖析自我的现状
1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：是否有专长？经常阅读和收集资料吗？是否正
在培养其他技能？休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？
2、事业部份
财富所得：薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层：现在的职位是什么？还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢？内外在的人际关系如何？自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？
3、家庭部份
生活品质：居家环境如何？有没有计划换房子？家庭的布置和设备如何？有心灵或精神文化的生活吗？小孩、夫妻、父母有学习计划吗？家庭关系：夫妻和谐吗？是否拥有共同的发展目标？是否有共同或个别的创业计划？父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何？是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？家人健康：家里有小孩吗？小孩多大？健康吗？需要托人照顾吗？配偶的健康如何？家里有老人吗？有需要你照顾的家人吗？
四、人生发展的环境条件
1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。
2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产。
3、配偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。
4、行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。
5、企业条件：要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。公司有改革计划吗？公司需要什么人才？
6、地区条件：视行业和企业而定。
7、国家（社会）条件：注意政治、法律、经济（资源、品质）、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。
8、世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。
五、人生成就的三大资源
1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事（同学）关系、社会关系。[解决方案]沟通与自我推销
2、金脉：薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产（动产、不动产）、信用（与为人和职位有关）。
[解决方案]储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。
3、知脉：知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测（洞察）力、敏锐力。[解决方案]做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟计划。
