南模中学团建调研课题报告
完善基层“党建带团建”工作机制与工作载体
一、背景与概述
上海市南洋模范中学作为一所百年名校，历来以培养具有“青锋”意识、“模范”行为，“健全”人格的优秀学生为育人目标，学校各项教育教学活动都围绕着目标展开。
南模中学的学生原本都是初中学校中的佼佼者，所以绝大部分同学都是共青团员，在这样的环境中，如何更好地发挥团员青年的先锋模范作用，让他们成为合格的党的助手和后备军，党的力量和引领是至关重要的。有效的“党建带团建”机制和载体能提升共青团队伍建设，帮助青年不断进步。
所以，我们在2010年初的时候确定了《完善基层“党建带团建”工作机制与工作载体》这个课题方向。
南模中学党委工作扎实，作风朴实，为南模中学的发展做出了突出的贡献，被评为2009年度“徐汇区教育系统先进党组织”。团委与党委商议下来，总结出我校“党建带团建”主要体现在思想上重视，机制上配套，载体上保证。在机制上，学校党委将团的工作纳入党委工作整体格局，由党委青年委员负责团的各项工作。在载体上，通过学生的青年党校、教师的青年自培学校以及党员老师进班级等平台带动团的各项工作。所以，我们这个课题的任务就是进一步完善和巩固这些有效地做法。
二、实施目标
南模中学“党建带团建”历来已有着良好的传统和做法，对团工作的开展帮助很大。团委希望通过课题的进行，与党委一起探讨，进一步地完善和巩固这些有效的做法。
南模中学“党建带团建”工作希望在实践中能进一步紧密党团关系，促进团组织各项工作不断进步，并且带动一大批有志团员的发展。
三、具体举措和实施情况
（一）、思想上重视，党建带团建
高中时期是培养党的生力军的绝好时段。同样，对于团的组织来说，能得到党的关怀和随时的指导，对于团的基础建设以及团员青年无疑能起到更好的推进和激励作用。
基于南模学生几乎全员团员的这样一个特点，学校党委工作全覆盖，在指导思想上，将学校各项教学工作、各项学生活动都纳入团的建设的整体格局，任何教学工作和活动的开展都从培养团员青年的能力、增长才干为出发点进行考虑。
团的组织生活是团员青年相互交流，接受教育的一个很重要的载体，但现在学校中很普遍的一个问题就是，学生没有时间过组织生活。针对这一问题，南模中学党委决定，尽可能地每月留出一节校班会课时间用于支持团组织生活。这一经验也值得其他学校借鉴。
（二）、机制上配套，党建带团建
南模中学的党建从机制上就非常注重团的建设，把团的建设纳入整体格局，在党委委员设置中，有青年委员一职，主要负责青年工作，关注团的建设。事实证明，这一举措非常有效，在党委会上，党委班子能随时了解青年动态，也能随时提出指导意见，并给予相应的指导和支持。
学校党委共设6个二级党支部，其中包括高
一、高
二、高三党支部，这些二级党支部的一个很重要的作用就是关注团的建设，关心团员青年的发展，为党培养和选拔优秀后备力量。通过二级党支部的工作，让党团关系更紧密，团员青年近距离看到党员老师勤勉的工作态度和无私的奉献精神，对他们也是一种很好的教育。
（三）、载体上保证，党建带团建
党建带团建，除了在思想上重视，机制上保证之外，学校在具体实施过程中，有几个很好的做法，这些载体和平台使“带”能够有所依托，不会成为空中楼阁，能够落在实处。实践证明，这些载体发挥了很好的作用。
1、学生青年党校
南模中学有一大批优秀的学生，他们要求上进，积极向党组织靠拢。由党委牵头，团委具体实施，学校每年开办青年党校，合理设置课程，学习跨度为整个
学年。在这一个学习周期中，处处体现了党委的作用。
首先，党委委员全部参与党校的讲座，2010年，党委书记高屹进行开班动员，谈入党动机。党委副书记李小朴介绍发展党员的基本程序。其次，充分发挥二级支部的作用，每年的学员都是高一学生，高一年级党支部从党校招生、学习、座谈到社会实践，都全程参与，高一年级党支部书记许华弟为学生做“党的历史和性质”的讲座，支部委员吴云凤老师做“党员的权利和义务”的讲座。党员自身严谨认真的态度对团员青年就是一种很好的教育。
青年党校只是个开始，高二党支部的主要任务就是考察，高三进行深入了解并发展。在这样一个过程中，党委和所有的党员老师都充分发挥了作用。
2、教师青年自培学校
除了关注学生团工作之外，对于青年教工团，学校党委也给予了很多关心和帮助。党委深知青年教师是南模中学的未来和希望，对这一批老师给予厚望。利用各种渠道，搭建各类平台通过青年自培学校助推青年教师更快更好地成长。
校党委书记亲自担任青年自培学校校长，教工团支部委员担任教务，学员范围进行了扩大，除了教工团老师之外，还包括所以35周岁以下青年教师，2010学年青年自培学校的学员共计73位。
为了帮助青年教师更快适应学校环境，更出色完成各项教育教学任务，最终向名师的行列迈进，能够“出观点，出书，出人”，青年自培学校在党委的指导下，设计了一系列活动。其中包括让青年教师与区各学科教研员面对面；强势学科建设之物理组3位青年教师与老校长张茂昌结对；向区三奖或者者学习；与校长、书记面对面；校“百花奖”青年教师参赛及听课评课等。
党委想青年教师所想，急青年教师所急，重点关注师德和教育技能的培养，使青年教师进步的步子迈得更大，更稳。这与教工团支部团建的关注点——服务青年教师，帮助青年教师的业务成长可谓不谋而合。
3、党员老师进班级
党员老师进班级是党团亲密接触的一个很好的机会，南模中学党委每个学期都会安排一至两次这样的活动。党委选题，党员老师集体备课。精心准备后，在班会课时间进入各班，集体宣讲，并接受学生提问。高
一、高
二、高三共计30余个团支部，所以，几乎所有的党员老师都参与过这项活动。积极向党组织靠拢
的学生也会经常与进入班级的党员老师进行沟通。
近两年来，党委的宣讲题目包括：2009年6月——“改革开放三十年”、2009年12月——“廉洁教育进课堂”、2010年，结合南模中学即将到来的110周年校庆，进班级的主题被定为“南模历史上的地下党工作者”。
四、工作成效与体会
实践证明，南模中学的党建带团建工作是有效的、务实的，能够落在实处的工作才有其生命力。只要是富有意义的团活动，学校党委都非常支持，在资金和时间上予以充分保障，并给予及时悉心的指导。学校党委的这种态度保护了团员青年的积极性。使学校团的工作富有朝气，具有创意，也紧紧围绕着党的中心工作进行，坚定不移地沿着党指明的方向。
在这样一个氛围中，南模中学团组织工作有声有色，团委每年都被评为“徐汇区共青团工作先进集体”。2010年，我们获得了这样一些荣誉：教工团支部被评为“2009年度徐汇区新长征突击队”，顾培琳老师被评“2009年度徐汇区青年岗位能手”，2011届9班、10班团支部被评为“09年度徐汇区一团一品建设先进团组织”，“彩云之南，爱心之旅”南模中学暑期优秀学生夏令营被评为2010年上海市中等学校系统团组织暑期工作“优秀项目奖”，在徐汇区“青春世博行动”评选中，2009届高一年级被评为“新长征突击队”、教工团支部被评为“世博志愿服务先进集体”、朱翠凤老师被评为“新长征突击手”、胡洁斐老师被评为“志愿服务先进个人”。
南模中学团委所获得的上述成绩与党委的领导是分不开的，我们还会继续坚持“党建带团建”的这些有效做法，把我们的工作做得更好。
共青团上海市南洋模范中学委员会
2010年11月
