信任
成功
——职高招生班主任经验交流材料
观音寺镇初级中学
朱麦聚
2015.3
信任
成功
——职高招生班主任经验交流材料
我是观音寺初级中学的一名普通教师，担任班主任工作已有十几年啦。2014——2015学年担任九一班的班主任工作，由于平时工作扎实，赢得了学生及家长的信任，在职高招生工作中，进展顺利，取得了较好的成绩。
一、形势要认清，思想要转变，
观音寺镇多年来教育质量都很高，有很多学生通过上高中考大学，找到了一份好工作，导致在群众心目中，上高中考大学成了孩子成才的唯一通道，职高工作历来难做。近几年来，随着我国经济的迅猛发展，社会对各级各类人才的需求也日益增大。因此国家对教育发展的政策也随之做出了重大的调整。大力发展中等职业教育在整个教育体系中占了很重的分额，并且每年国家拨出巨额资金对职业教育进行补贴。发展职业教育是关系国计民生的大事，国家加大力度、政策扶持，足见其必要性和重要性。从多年的班主任经验中，我认识到形势的发展要求我们改变思想，不单单普通高中可以使学生成才，职高教育同样可以使学生找到好的出路，对于学习较差的学生，职业教育更有利于他们成才。只有观念更新了，认识提高了，我们工作起来才更有信心和勇气。
二、家长的信任是成功的前奏
对于职业教育，受传统思想影响，很多家长认识简单，怀有偏见，家长的思想问题是个大问题，这就需要我们伏下身子，耐着性子，想出法子，同家长沟通，取得家长对班主任的信任。我在担任班主任的期间，经常和家长沟通，甚至于交上了朋友，你和家长联系的次数多了，与他们熟了，他感受到你平时是实实在在地在关心他的孩子，到了做职高的工作的时候，他就愿意听你对他孩子的安排。有些家长喜欢听别人的意见，在亲戚和熟人中间打听，由于自己多年来的影响，总有人说好话，说我值得信赖，这样他们就放心的听从我的安排。唐甜甜的家长说，老师，你给孩子找个学校吧，你介绍的学校我放心。 三．学生的信任是成功的保证
单是家长的信任还不够，毕竟是学生去上学，而不是家长去上。作为班主任，要想取得学生的信任，就要用自己的知识和态度去换取。不能只对成绩好的学生给予关爱，而应更多的给予成绩不好的学生关爱。成绩好的学生的工作是好做的，他们目标明确，知道要考学校，而成绩不好的、明显考不了普高的学生他们没有目标，或目标不明。作为班主任在平时要多从他们的身体、生活上去关心他们，不要老讲学习。我平时每天抽出一定的时间，和学生谈心，话题很广，他的家庭，身体、生活、学习等等，学生知道你不只关心他的学习，而是真关心他，他就会对你信任，有什么事，有什么想法都会告诉你。虽然我的年龄比学生的家长还大，但我们中间没有代沟，什麽话都跟我说，好像我就是他们的朋友。所以在做职高工作的时候，那些成绩较差适合上职高的学生就能听我的安排了。
四．态度有助于你成功
为了使职高招生工作顺利开展，我召开了一次主题为“人生道路的选择”的主题班会，我没过多的说教，而是以“摆现象、举实例、算细账”方式来影响学生，收到了意想不到的效果。班会前每人先发了一份“人生道路选择”的问卷调查，了解学生的毕业去向，及对职高的一些疑惑问题，然后对症下药。针对部分学生一心想圆大学梦，我是这样对他进行分析的：“你们这些同学想法是好的，但是过于天真，为什么不看看自身有多大的潜能，而去盲目的追求呢?再说了，经过多少年的拼搏，又耗费了多少父母的血汗钱，考上了大学，但最终是否能找到一份称心如意的工作，实现自己的人生梦想，体现自己的人生价值，还是个未知数。然后我把说话内容转到职高上来，详细介绍职业教育发展的强劲势头，和对初中毕业生未来的实实在在的好处。又向学生介绍了我们学校前几届送往职高学习的学生在毕业之后的就业情况。
通过摆事实，讲道理的方法来感化学生，使他们变被动接受为主动参与，这不能不是一种行之有效的手段。学生是中职招生的主体，他们心里明朗了，眼睛也就亮起来了，他们对自己的未来充满向往与期待，会毫不犹豫的做出自己的选择——踏上职高之路，奔向理想的明天。
五、时时关注，人走茶不能凉
中招过后，学生都回到家长的身边，暑假很长，因各种情况的影响，家长和学生的变数也很大，有的明明交了钱的，但被外面的一说也许会改变主意，这就要求班主任对学生的动态能随时监控。每一届学生我都建立了一个班级qq群，要求所有学生加入。一方面是为了平时和他们沟通交流，了解他们的思想动态。另一方面更主要是为了毕业后和他们聊天，关注他们以后的发展，在我的头脑里，把他们当成了朋友，我要永远关注他们。当了解到他们的思想有波动时，我及时做工作，分析前景，最终使他们稳定下来。
