班主任工作经验交流发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！能有机会在这里做经验交流，我感到很荣幸，同时也有些不安，和在座各位经验丰富的班主任相比，我还处在学习阶段，谈不上什么经验，我只是把我的一些做法汇报一下，我认为：
一、要善于组织和管理学生
作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如督促学生打扫卫生，上课间操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得监督。每周班会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写，加上每天发生的偶发事件，家访等事都需要班主任完成，因此，我认为作为班主任必须要具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的班干部，让学生自己管理自己。在这方面我也做了一些尝试，现在我们班的一些事情我开始交给比较有责任心的班干部来完成，比如，卫生方面就把它交给卫生委员来负责，教室打扫不干净，我就找卫生委员问清楚情况。如果是值日生不认真打扫，那么就让他们第二天接着打扫，直到扫干净为止 ，这样就培养了值日生的责任心；收发作业就由学习委员来负责，但是，班主任要随时随地作检查指导，对于不交作业的学生，由学习委员来监督他们在课后把作业补上来；上课间操时由体育委员负责，学生做课间操时我就站在本班排头前面监督着他们，如果有个别学生不认真做我会走到他的旁边提醒一下，然后再利用上课的几分钟的时间做一下总结，做得好的给予表扬；做眼保健操时只要音乐一响就让学生停止手上的一切事情，专心
的做眼保健操，记得刚开始做眼保健操和课间操时学生非常不认真我就给他们讲做两操的好处。 。
二、好习惯和好品德的养成
“育人先育德”，我认为好品德的养成远比好成绩更重要！好成绩是暂时的，而好品德一旦养成，那将是孩子一生的财富。为了使每一位学生养成良好的行为习惯，我利用班级文化评比栏来规范学生的言行，首先在班会课上带领学生一起来制定奖励制度，只要学生在一个周内能做到不迟到，不缺席，坚持交每一科目的作业，就奖励该生一朵小红花；如果每天学生都穿校服，佩戴好红领巾，不打架、不骂人、不说脏话，认真值日又可以奖励一朵小红花，这一项工作就有小组长来做记录，其他同学之间相互监督，利用每周的班会课来评比，只要遵守这些制度的学生每周都能得到两朵小红花。我觉得通过这样的管理很多学生的言行得到了规范，养成了良好的行为习惯。但也有部分学生自我控制能力较差，我们制定的这些制度对于他们来说太高了（一周）无法做到，后来我又对这几个学生降低了要求，他们只要一天能做到以上几条（不迟到，不缺席，坚持交每一科目的作业，穿校服，佩戴好红领巾，不打架、不骂人、不说脏话，认真值日）我就给予他们奖励一朵小红花，这几位学生好像看到了希望对自己充满了信心，通过这几天的观察我发现这几位学生变得听话多（这只是过渡）；在平时我经常鼓励学生多多帮助别人；告诉他们知错就改，老师更加喜欢你！在上课时，我时刻关注并及时纠正学生们错误的读书写字姿势。为培养学生的团结合作精神，班级文化评比栏小组内也进行了评
比，只要以上制度小组内的每一位学生在一周内都能做到也奖励一朵小红花。通过这一年多的管理我觉得很多学生已经养成了好的习惯和好的品德。
三、协调各科平衡，平等对等科任教师。
班主任是一个班的主骨心，不要让学生重主科、轻副科，尊重主科教师，无视副科教师。学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用。因此，在制定班级管理目标及组织活动时，我都会诚心诚意的向科任教师诚求意见和建议；班主任老师在学生心目中往往是第一位的，科任老师与学生之间发生矛盾是难免的，我会恰当的去处理，帮助科任老师树立威信；课间休息的时候经常与科任老师交流学生在课堂上的表现，部分学生在班主任老师的课堂上表现的很听话，而在科任老师的课堂上又很调皮，针对这种情况我经常找这些学生进行个别谈话，教育学生要平等对等任何一位科任教师，这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。
四、注重家校沟通
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们的积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用。所以我经常利用家长接送孩子的时候，主动和家长交流，反映孩子在校的表现，和家长的交谈中，获得学生的全面信息和宝贵意见。我还把班里比较调皮学
生家长的号码存在手机里方便跟家长联系，如果这些调皮学生有了点滴的进步我也会主动给家长报喜。还利用课余时间进村入宅对部分学生进行家访；每个学期根据学校的安排我都会按时召开家长会，利用家长会与家长交流教育孩子的一些方法，对孩子的家庭背景及性格脾气有了更全面的了解；同时，我还把我对本班学生的一些管理方法及教学方法跟家长进行了交谈，并对家长提出必要的要求：
1、家长要为孩子做好榜样；
2、要为孩子创造一定的学习环境；
3、平时要督促孩子完成家庭作业；
4、要多跟孩子交流。从而得到了家长的信任、鼓励和支持。通过家校的沟通，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了一定的效果。
五、安全教育随机渗透
在教育教学中，我经常通过多种形式对学生进行安全知识教育，利用班会课对学生进行交通、防火、防电、防水、食品等安全知识的学习；课间休息的时候我总喜欢在学生游戏的地方观察，看看他们都玩些什么游戏，如果发现学生玩一些危险的游戏，我会过去告诉他们要注意安全，或是告诉他们不能玩这种危险的游戏；同时，我还利用班级黑板报宣传安全知识，疾病预防知识；慢慢的学生就懂得安全的重要性，具备了一些自我保护的能力。
总之，怎样做好班主任工作，各位班主任肯定有更好的方法，以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请老师们多提宝贵意见。谢谢大家
