《有趣地膨胀》教学设计（大班科学）
活动目标：
1.了解一些物体的膨胀现象和物体膨胀的条件。 2.通过观察、比较发现事物之间的联系。 3.培养幼儿探索周围科学奥秘的兴趣。
活动准备：干、湿黄豆，银耳，木耳，茶叶，水槽，温水 活动过程：
一、导入
激发幼儿探索欲望
师:今天我给小朋友们带来了一位小客人，你们认识吗？出示黄豆。
让幼儿说说它有什么特点？（看上去干干的，摸一摸硬硬的）昨天老师把黄豆放在了水里，它们发生了非常神奇的变化（出示泡好的黄豆）。
师：它和我们刚才看到的有什么不一样吗？请小朋友们看一看，摸一摸，然后自由发言。
师幼小结：都变大了，摸上去变软了。 师：请小朋友猜一猜，为什么它们会变成这样？ 引导幼儿回答：黄豆用水泡过的原因。
师：老师把其它客人都放在了桌子上，大家来看一看都认识吗？ 幼儿自由回答。
师：请小朋友们帮忙给我们的小客人洗洗澡吧！ 通过亲自试验得出它们都吸水后体积变大了！
师幼小结：像它们这样放在水里体积慢慢变大的现象叫做吸水膨胀。
师：你还知道哪些物体会变化？ 幼儿根据生活经验回答。
二、感知物体遇热膨胀现象
小熊拿着瘪了的乒兵球来到小朋友当中，
小熊说：乒乓球瘪了，我没办法玩了，请小朋友们帮我想想办法吧！
幼儿自由发言。
幼儿：用手捏捏；扎个眼儿，用嘴吹；放到热水里面…… 师：刚才小朋友说了很多办法，老师给每个小朋友都准备了一个乒乓球，请你试一试，到底哪种办法能让乒乓球鼓起来？
师：现在老师请小朋友说一说，你的乒兵球鼓起来了吗？是怎么鼓起来的。
引导幼儿回答是把乒乓球放到了热水里的原因。 幼儿自由回答。
师：通过实验我们发现，只有把它放在热水里乒兵球才能鼓起来，这种现象叫遇热膨胀。
师：现在请小朋友想一想，我们的生活中还有哪些东西是遇热膨胀呢？
幼儿自由发言。
三、小结
小熊:小朋友真聪明不但用膨胀现象帮我解决了乒乓球的问题，还教会了我许多有关膨胀的知识，以后我也要好好学，解决生活中发生的问题。谢谢你们，我想邀请你们和我一起去玩乒乓球，好吗,幼儿和老师一起出活动室，结束。
四、拓展延伸
让幼儿在活动室和家中找到吸水膨胀和遇热膨胀的现象，分享给其它小朋友。
