浅谈职业高中发展对电大招生的影响
李林霖
（重庆广播电视大学渝中区分校，重庆市渝中区上清寺路70号，400015）
摘要：随着普通高校的逐年扩招，电大生源质量越来越得不到保证，特别是我们这种位于重庆市中心城区的电大分校，扩招所带来的一系列问题正不断暴露，对于形势的不断变化，生源已面临严重问题，再也不能一成不变。穷则变，变则通，于是拓展生源，重视与职业高中联合办学势在必行。本文针对职业高中招生现状和电大招生现状进行了分析，对电大和职业高中、技校招生方面的进一步合作提出一些想法和建议。
关键词：机遇、挑战、职业高中、合作空间
随着普通高校的逐年扩招，电大生源质量、数量越来越得不到保证，特别是我们这种位于重庆市中心城区的电大分校，扩招所带来的一系列问题正不断暴露，对于形势的不断变化，生源问题已逐步提到了历史日程上来，再也不能一成不变。穷则变，变则通，于是拓展生源，重视与职业高中合作势在必行。
以下是我通过十年的职业高中招生和电大招生工作总结出来的一点看法和建议。
一、电大教育招生现状
电大教育作为国家继续教育体系的重要组成部分，无论是从国家教育政策支撑的角度，经济社会发展对教育和人才的需求，还是几十年来电大办学成就所赢得的良好社会影响，电大教育都面临着一系列的发展机遇，这为电大招生工作的稳定发展提供了坚实基础。 随着社会的发展，各行各业对人员素质的要求越来越高，普通民众对学历的需求也随之而变得越来越迫切。许多岗位不再像多年前一样只要高中或者同等学历就可以上岗了，更多的升职机会留给了学历更高、能力更强的人，这一情况给我们电大招生带来了很大的机遇。然而，普通高校的逐年扩招，又给我们电大招生带来了不小的负面影响。特别是在重庆渝中区这种相对比较发达、经济发展较快的区域，大多数行业对学历的起点要求就已经是专科或专科以上文凭了，所以如果要想再大力挖掘在职在岗人员来就读电大，相对于其他区县来说，是比较困难的。因此，与本区所属的职业高中、技校合作招生变得更加迫切。
（一）电大教育招生面临的主要机遇
2007年12月，电大开放教育试点顺利通过教育部总结性评估，试点项目实现了预期目标,为电大开放教育发展奠定了基础，为国家现代远程教育的发展积累了经验。2008年1月和2009年10月，中央电大在北京人民大会堂分别召开了纪念邓小平批示创办广播电视大学30周年和广播电视大学30周年校庆的会议,到会领导充分肯定了电大创办30年来所取得的成就和重要经验，对电大发展寄予厚望,对加快发展远程教育和继续教育，提出了新的更高要求。2010年7月发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，对包括电大教育在内的继续教育的发展给予了高度重视，将继续教育的地位提升到与基础教育、职业教育、高等教育同样重要的高度，继续教育作为现代国民教育体系的重要内容得以确认。规划纲要明确提出要办好开放大学，并提出了办好开放大学的具体规划和相应措施。电大作为继续教育体系的重要组成部分和专门从事现代远程教育的高等学校。规划纲要的发布，使电大教育的改革和发展有了重要的政策支撑，必将使电大教育的社会认知度、办学环境得到相应的优化和改善。尽管当年创办电大的初衷就是要办中国的开放大学，15年前就已写进有关文件，但把创建开放大学列入国家教育发展规划还是首次，规划纲要的发布为电大未来的改革和发展指明了方向。为电大教育创造了良好的舆论氛围和政策环境，为电大招生工作的稳步发展提供
了坚实基础。
目前就重庆市渝中区而言，随着本区学习型社会、和谐社会的推进，广大社会成员文化生活学习需求不断增加，从婴幼儿早期教育、学前教育、在职教育直至包括老年人在内的广大社会成员的多年龄段的学习需求，到构建学习型社会、和谐社会多样化的学习需求，使社会对教育和人才的需求出现了空前旺盛的局面，从而为新时期电大招生工作拓展了空间。重庆广播电视大学渝中区分校是全区唯一一所公办的大专院校，有着多年的办学历史和良好的社会风评。另外，随着社会经济建设的发展，作为渝中区这种重庆经济发展的比较快的区域，各行各业的从业人员因为上岗或升职，对学历的需求越来越大，电大的学习方式灵活，学习形式多样，学习时间合理，这些都是本校招生的优势。
（二）电大教育招生面临的主要挑战。
进十年来，由于普通高等学校扩招的影响，使得我们国家的学历结构渐渐的发生了变化，受过高等教育的务工人员越来越多，从事工作以后需要进行本、专科学历进修的人员越来越少，这一方面说明了我国高等教育的成果斐然，另一方面也使我们电大的招生面临生源萎缩的困境。随着高等教育大众化水平的不断提高，学历补偿教育正逐步被素质教育和能力教育所取代，学习者不再单一的追求一纸文凭，而是追求获得真正的能力或技能，这是社会对成人教育的新要求，电大也需要转变教育观念来适应这一新要求。
为了更好的应对大形式的变化，特别是我们这种位处经济发达中心的电大分校，更应该重视和职业高中、技校的招生合作，促成共赢的局面。
二、职业高中教育的现状
（一） 职业高中招生情况大好。
随着国家高中阶段教育的逐步普及，职业高中受到了前所未有的重视和发展，不管是招生规模还是专业分布上面都有了巨大的改变，招生人数急增，专业配置日趋完善。但生源素质相对更加繁杂，参差不齐，大多数职高学生都是职高毕业以后就放弃了进修更高学历的高考，而尽早的踏入了社会，成为了我们成人教育的潜在生源。以本区职业教育中心为例，该校在专业设置上做足了功夫，充分考虑了社会所需，全面与市场接轨，取得很好成效。近几年来，该校每年招生人数都达到1000人左右，更与本区所属电大分校合作，提供本校学生进一步提升学历的机会，得到广大家长、学生和用工单位的一致好评，该校的幼教和护理专业报读电大的比例达到80%以上，其他专业缺相对较少。
（二） 职业高中就业需求分析。
职业教育是立足于当地经济的一种教育，每个区域的职业教育都带有浓厚的地方特色，在毕业生就业指导上同样应紧密结合本区域经济的发展实际。目前，本区的各大职业高中学生毕业后，基本处于供不应求的状态，大多数学生都能在毕业时找到一份工作，但对口就业率低，岗位的未来发展潜力小，升职空间更是不高，很多技术性岗位需要学生提供更高的学历资质。特别是计算机相关专业、会计相关专业及其他管理方面的专业，对口就业率更是相当的低，但这些专业的学生在校或者入学时，却没有意识到学历的重要性。所以，加大与职业高中之间的招生合作，是一个双赢的方针。
三、电大与职业高中合作的一些建议
我校地处重庆政治经济的中心——渝中区，这是一个机遇与挑战并存的区域。本区内电大分校虽然是唯一一所公办高校，但各种民办高校招生点却分布在各大中心地段，造成了很多社会生源的流失，如何在日趋严峻的行业竞争里立足，需要我们在完善自身教育管理和专业建设的基础上，进一步拓展思路，开辟生源，与职业高中的进一步合作是其中一条省力又能最快见效的捷径。
（一）从职业高中的招生入口入手，转变学生观念，提高电大报读率。
从大多数职高学生不报读电大的原因来看，不外呼是对用工单位的学历要求认识不足，
或对自身学习能力信心不足，我们可以从新生入学时就开始加大宣传，转变学生观念。在本区的职业高中里，护理专业和幼教专业之所以电大报读率高，是因为这两个专业的学生在入学时就对自己所学的专业以及未来就业的岗位有了比较深入的了解，明确了自己未来发展的路线。而计算机、会计等专业的学生却缺乏这方面的了解，我们要针对这几点对学生和家长进行宣传，以达到转变思想，协助职高招生，从而提高本校专科报读率的效果。从而成就职高招多少学生，电大就招多少学生的双赢好局面。
（二）从职业高中的就业出口入手，不放过任何一个潜在生源。
在职业高中学生毕业前，抓紧最后时间做好招生宣传工作，这个时期的学生，已经初步接触了用工单位，对自己未来的发展比入学时更加有概念了，我们应该抓住这一契机，把原本没有就读电大的职高学生动员到新一年的开放教育专科来就读，尽量使生源不流失。并且因为才毕业，这些学生对书本还不陌生，也会直接提高我校学生的毕业通过率，取得更好的社会影响。
（三）做好成专在读生的宣传工作，提高职高起点成专毕业生专升本续读率。
根据各职高成专在读专科生的情况，抓紧这些专科生毕业前的时间，狠抓班主任宣传工作，加大本科报名的宣传力度，力争做到每一个电大专科毕业生都能获得本科就读的机会。
四、结束语
随着国家和社会对继续教育的要求，电大招生面临更多的新机遇和新挑战，在生源激烈竞争的形式下，我们要进一步解放思想，全面落实科学发展观，加强电大教育内涵建设，加强系统建设和管理，加强招生能力建设，推动电大招生工作上新台阶，促进电大事业持续、稳定、健康发展，开创电大教育事业的美好未来。
参考文献：
[1]广播电视大学招生的机遇、挑战及策略研究（作者：李刚、何磊）
[2]浅议职校教育现状与改革出路（作者：谢炎志）
[3]职校生就业情况调查分析及就业指导对策研究（作者：崔丽利）
