一分耕耘，一分收获
——2014-2015学年优秀辅导员工作总结
参加工作以来近二十年，一直在中队辅导员的岗位上，既是语文教师，又是班主任。多年的辅导员工作使她全身心地投入，现将工作中的收获和感受汇报如下：
一：作为一名少先队辅导员，她一丝不苟地开展工作。根据学校少先队大队的工作指导纲要，学生特点，结合实际，组织少先队开展丰富多彩的活动。她以少先队辅导员特有的认真、细致，针对学生点滴，上好每一堂队会课，完成每一次队会任务，培养他们的爱国情感，诚信做人，遵纪守律，勇于担当等优秀品质。
二：信任他们，鼓励学生个性发展
孩子是可塑性极强的，只要播撒希望的种子，就会有花朵绽放。班里曹丹丹爱好美术，于是把出板报任务交给她，由她组建出板报团队，鼓励她出好每一期板报；现在，曹丹丹从领会板报主题，到设计、呈现成果，每一次都在进步，每一次都在提高。爱好读书的扬子怡、马沁沁，鼓励他们多读书，坚持读书，从书中汲取知识，运用到实践写作中。 三：乐于学习
要做好少先队辅导员，首先自己要掌握、了解少先队方面知识。工作之于，便会和资深的辅导员交流、取经，再结合工作实际需要，找准切合点。
四：倾其真情
她爱自己的工作岗位，更爱这群阳光少年；时而是他们的严师，时而是他们的朋友，时而是他们的长辈，与他们交流，聊天，谈心，也赢得了他们的信任和尊敬；每当他们心中有烦恼时，一准会与我倾诉，她也一定会开导和帮助他们。同时家长也很配合她的工作，形成家、校联手，使他们茁壮成长。
利用好自己的教育阵地
记得上学期大队活动：“寻找身边的真善美”。首先引导学生知道什么是真、善、美。然后在生活中寻找真、善、美素材，最后撰写提纲，充实内容，倾其真情；不但让学生真正认识了生活中什么是真、善、美，更让学生争做真善美“小达人”。
本学期少先队中队开展“雏鹰争章”活动，有清洁章、劳动章、规范章、科技章、环保章、文明章、自主章、合作章等。在清洁章中不但体现出注意个人卫生，同时还要尊重他人的劳动，爱护班级卫生；规范章即要凸显学校制定的校纪校规，还要有班规；从整个评章活动结束看，科技章的争议最大：谁的科技制作是否有科技含量，谁的科技制作怎样的态度来进行评估。 每一次的“评章”活动，看到孩子们那认真、无私的点评，内心都会涌动阵阵浪花……。
开展与广东援建“手拉手书信”活动，她首先帮助每个孩子建立关系，然后指导孩子们写如何书信，怎样在没有到
过这里的广东小朋友了解这里的风情，这里的变化，及自己的爱好、兴趣、在学习上的收获和困惑。经过你来我往的书信，班级里有部分学生有了对方的QQ号，并加为了好友，孩子们为自己有一位远方的朋友而高兴。至今还在友好的书信往来，不但促进了学习，还增长了自信。
利用传统节日，对学生进行爱国教育，感恩教育。让少先队员自我服务、自我管理。
班级里有个学生叫文帅，由于先天有残疾，所以平时她总是教育学生谦让他，包容他，不与他计较；由此助长了文帅的恶习。上课捣乱纪律，吃零食；经常迟到，打架、骂人是家常便饭，不参加班级劳动，个人卫生极差，还有小偷小摸得行为。面对这样一个人见人烦的学生，她没有放弃他，而是晓之以理，动之以情；去帮助他，感化他；平时多留心，操心，抓他感兴趣的事，提高他的积极性，培养他的卫生习惯，甚至给他剪指甲，激励他进步。现在文帅有所改变,能主动参加植树劳动了。
辅导员的工作具体、繁杂。但一份耕耘，一份收获，有苦、有累、也有乐；心中更加坚定：内心无悔。
