2010年上期七年级生物实验教学计划
骆祖银
新学期已经开始了,为了更好地适应新学期的教学工作,结合自己的实际和学科的现实条件以及学生的情况,对本学期的生物实验如下计划
生物是一门自然科学,而自然科学是建立在实验和生产实践的基础上的.因此,我们在教学的过程中应该结合生物课程的特点,激发学生学习生物的兴趣,培养良好的学习习惯.在教育过程中,努力培养学生的动手能力,把时间还给学生.现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：
一、指导思想
通过实验教学培养学生观察问题.思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。实验教学是课堂教学的重要组成部分，实验课是培养学生实验技能的基本途径。生物实验中学生的观察能力是指学生通过观察实验过程及现象，获得生动的感性知识，然后进行积极思维，把观察到的感性材料进行分析、综合、概括、归纳，上升为理性认识，形成正确概念。认真上好实验课，既能帮助学生牢固地掌握知识，又能培养学生科学严谨的学习态度，对激发学生学习的兴趣。
二、基本情况:
1、学生好奇、好动,对实验十分有兴趣但又陌生。
2、有的学生认为上实验课好玩,缺乏科学态度。
3、有的学生认为升学只是考查,学习目的不明确。
4、学校条件有限,这些都给实验课组织教学带来一定困难
三,教学要求
学生分组实验和探究实验，要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范.熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
四、方法和措施
1、激发兴趣。培养兴趣激发思维，进行积极自觉的观察，才能使他们获取正确的信息，发展思维，获得知识，掌握技能，进而认识生物的自然变化规律。
2、严格规范。指导学生观察和在演示实验中，教师应向学生介绍仪器的使用规则、操作方法，提出注意事项，最重要的是要指导学生仔细观察实验的每个细节以至全过程，并恰当地解释实验现象。
3、明确目标。在生物实验中必须使学生明确所要观察的内容和观察的范围，明确通过观察要获得哪些资料，解决哪些问题；拟定好观察计划，制定观察程序，引导学生进行系统的层次清晰的观察，防止主次不分、顾此失彼。
4、设计好每一实验课,认真钻研新课改新教材.，分析学情，创设条件，准备实验仪器。
5、在教学中要调动起学生学习的积极性,培养学生的学习兴趣,注意课堂信息的反馈,平时多与学生交流,这样才能走进学生的心里。
6、适当地布置一些实践型的作业.生物是一门自然科学,很多知识都是我们身边的事物就有的..通过结合实际的学习,学生会明白很多日常生活中的情况及其成因.学生会从中获得很多知识,对日常的生活和学习都有帮助,从而可以激励学生学好生物。
7、备课时要不断的进行设疑,接着给与合理的解答,从学生考虑会有什么样的疑问.为应对好课堂教学中学生的质疑做好准备.,根据学生的情况,采用最为有效的教学方法。
8、培养良好的实验习惯和合作能力。.
9、在教学过程中不断积累教学经验和教学方法,联系社会实际,锻炼学生的动手动脑能力,提高学生的学习兴趣,更提高学生发现问题,分析问题,解决问题的能力。.
2010年3月
