一分敬畏，一分虔诚
——2012年教师职业道德演讲稿
《礼记﹒学记》中说：“古之王者建国君民，教学为先。”我国先祖在2000多年前就意识到，君子要建国治民，教育是首要的事情。我国现代著名教育家，早期北京大学校长蔡元培说：“要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。”中华人民共和国前国家主席、中共中央总书记江泽民也强调：“百年大计，教育为本。国运兴衰，系于教育。”著名军事家、政治家，法兰西第一执政拿破仑也曾说：“对人民大众的教育应该是施政的首要目标。”可见，无论是古代还是当今，无论是国内还是国外，先哲贤士们都无可置疑的肯定教育是关系国家存亡、民族兴衰的宏伟事业。而教育大计，教师为本；教师修养，立德为本。从此我们深知，教师天职，任重如山，道远无期，因此，为人师者，对自己的职业，必须心生一分敬畏，怀揣一分虔诚。
教育事业是伟大的，但教师的工作却是琐碎而平凡的。特别是农村中小学教师，身在偏远落后的山区，交通不便，信息闭塞，教学设备落后简陋。三尺讲台，一支粉笔，几十个孩子；批不完的作业，写不完的教案；语文、数学，你要能行，音乐、美术，你要会教，科学、体育也要懂得；你得是孩子们理想的导师，娃儿们成长的引路人，你也是传承科学文化知识的老师，还时常要当絮絮叨叨、苦口婆心的妈妈；你不仅要扮演法官，还常常要做侦探。日复一日，年复一年，周而复始中，你容颜衰退，青丝变白发，雄心壮志随山风飘散，青春激情在岁月流逝中磨灭。你一生的辉煌，可能就只是让几个山里的娃娃成了城里的大学生；你几十年甘受寂寞埋头深山默默付出的见证，可能就只是一个巴掌大的写着“从教三十年、二十五年”的红本本儿。你几十年执着坚守后，横向看去，可能满目皆是同窗玩伴生活的绚丽缤纷，而自己却是囊中羞涩、家徒四壁。
在这样的现实面前，你是否还能为自己的这份职业感到荣耀？在这样的现实面前，你是否还能体会到教师工作的神圣？在这样的现实面前，你是否真的还能在自己的岗位上心系国运兴衰？
虽然先哲贤士们都说教育是定国安邦的大事，但纷繁复杂的现实中，教育这个慢的事业，被多少立竿见影的经济效益和金碧辉煌的形象工程挤到了国计民生的边缘，教师这个人类灵魂的工程师被落到了遗忘的角落。
在这样的现实面前，是否还有人能几十年如一日教书育人，乐在其中？在这样的现实面前，是否还有人能始终不渝，诲人不倦？
有，他们并不遥远，就在我们身边；他们并不孤独，农村的每一寸土地上，都有他们的身影。你或许认识，眼已花，背已陀，鬓发斑白的陈楷老师。他戴着老花镜在窗台下全神贯注批阅作业的形象，总是那么熟悉。他已近花甲的身躯骑着摩托车风里来、雨里去的身影，总是历历在目。虽然即将退休却毫不懈怠。还记得前不久，他陪妻子到重庆做手术，我打电话本想表示问候，可电话刚拨通，程老师没等我说话，却接连说了几个“对不起”，并表示一定尽早回来上课，不耽误孩子们。听了电话，我在充满敬意的同时也为自己在工作中时不时冒出的抱怨感到惭愧。你或许还认识，满脸岁月沧桑的陈鍀雪老师。福星五元的山风吹老了他的面容，却没有吹变他坚守岗位的决心，没有吹停他每天赶赴几十里泥泞山路，给十几个孩子上课的脚步。当然，你也一定知道，左向平14岁走上乡村教学的讲台，38年扎根山区，孜孜以求，用青春和生命诠释了教师这个词语厚重的涵义，被誉为大山的脊梁，成为感动一个时代的名字。
他们，只是中国农村教师的缩影，只是我们上千万同行的代表。
我不敢说，他们的心中有多伟大，境界有多崇高，但几十年在被遗忘中坚守，在寂寞中执着，那是一种怎样的精神？那是一种怎样的情怀？如果心中没有对教育的敬畏，没有对为人师的虔诚，没有对山里娃敢于担当的勇气，那么，他们何能如此？
为人师，则肩负民族、历史的重任；为人师，则担负孩子人生的前程。对教师这份职业心生一分敬畏，怀揣一分虔诚，是我们为人师者职之责，德之本。
2012年6月
