教育技术工作报告
英将中学
朱文辉
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
今天我很荣幸能在全县教育技术工作会上作关于《教育技术工作》的发言。
首先，感谢教体局领导及电教站领导对我校的信任，这也是我校不断进取的动力。但同时我也感到很惭愧，因为在座的许多校长在这方面做得比我好,我将持续学习,不断借鉴。
随着现代教育技术的不断革新，学校应顺势而为，在教师中广泛开展信息技术教育，并把提升教师信息素养、提高教师技术能力作为关键工作来勤抓、狠抓、强抓。在此过程中，我校坚持以加快教育现代化进程，全面推进素质教育为中心，在已有成绩的基础上，努力改善学校电教环境，积极加快电教常规建设，有效开展电教教研活动，使电教设施得以充分使用，教师信息技能上一新台阶，全面提高我校教育现代化水平，为我校课程改革出一份力。下面我就我校的教育技术工作向在座的各位领导、同仁作一简单的汇报，不当之处望各位批评指正。
一、细化日常管理，加强硬件设施维护
多媒体辅助教学已开始成为我校教师常态化、日常化的教学行为，这意味着我校教育信息化建设初见成效。但这又引发了设备的老化提前，设备故障多发，大大增加了维修保养硬件的工作量。因此，为了保证电教工作的正常开展，我校组织教师再次演习操作技能，了解设备常规的维护保养知识，正确规范设备操作程序，完善学校电教设备管理制度，加强督促。以制度促规范来延长硬件使用寿命，保证网络畅通，进一步提升现代教育技术装备水平。
学校教育技术处负责校园网的运行、调试、维护等工作，保证“班班通”的正常工作，班主任是“班班通”管理者，第一责任人，负责“班班通”设备的全面管理。注意防火、防淋、防潮、防盗，这是其责任。班主任要经常检查设备使用情况，如发现设备出现故障要及时向学校教育技术处汇报。
我校每周定期打扫“班班通”设备，保管“班班通使用记录”、“班班通维护记录”，我校值日教师在值日簿中每天都要记录各班“班班通”使用和维护情况，并将“班班通”使用和维护纳入到班主任的工作考核中。
二、积极开发资源，强化学校资源建设
我校虽处边远山区，占地面积仅6660平方米，校舍建筑面积2500平方米。但面对此等窘况，学校并未轻言放弃，而是另辟蹊径，提出了以“精”为校，就现有的资源重点打造我校的特色。为此本学期我校在图书室里，安装了6台电脑及相应的设备，让图书室同时又成了电子阅览室。鉴于我校学生80%以上都是留守儿童，这些孩子长期与父母分离、缺少父母的关爱。孩子们思亲之情就像滚雪球，时间越长滚得越大。为此学校又购置了摄像头和耳机，让电子阅览室又成了一个“留守儿童亲情互动室”。让我们的孩子可以在此看书学习，利用电脑查阅资料，又可通过网络及电教设备与父母亲情通话、视频聊天等。
逐步丰富和完善各学科教学资源库。学校特意设计了资源库建设情况这一考核项目，制定优秀备课组考核条例，期末对各备课组的资源库建设情况进行考核和评比。目前，我校教师每人拥有一台电脑，各个办公室都是一个电子备课室，各个学科教学资源库都有电子存档，以方便教师资源共享。
三、加强教师培训，提高信息化应用水平
硬件的完善、软件的充实仅仅是做到了基础保障，教育信息化应用的实际效果必须是在对信息化硬件、软件充分使用的过程中才能显现。因此，使用效果的决定性因素还在教师。近年来，我校高度重视师资培训工作，定期在学校开展各类教育技术培训活动。通过培训，青年教师人人能撰写电子教案、自制较高质量的课件，并能快捷地搜索资料。培训工作的稳步推进，使我校教师运用现代教育技术的意识得到增强，能力得到提高。上学期我校还举行了年轻教师课件制作比赛，还积极鼓励教师参加教育技术比赛活动。上学期我校林燕芳老师荣获上饶市中小学教师“班班通”教学资源应用成果展示二等奖，荣获江西省第五届中小学教师“班班通”教学资源应用成果展示三等奖。
四、寻找差距，提升电教水平
对照学校现代化教育技术工作规划，现阶段还有不少工作没有到位，如电教科研方面虽然在日常管理上做了一些尝试，但学习与培训都远远不够，电教工作的经验总结还不足。软件、硬件管理要达到最合理，科学化也需要继续努力。学校电教硬件设备还比较薄弱，需要进一步加强，并坚持节约高效的原则。电教日常管理工作需要进一步加强，最大限度地保护好学校财产。
总之，现代教育建设是教学的重要组成部分，它是一项基本性、经常性、长期性的工作。教育技术工作永远在路上，我校在今后的工作中定会更加努力。
我的发言完毕，谢谢大家！
