《民风、民俗大观园》教学设计
教学目标：
知道民风、民俗文化是中华民族的特色文化，是祖国传统文化的精髓，了解民风、民俗的一些表现形式及其文化内涵。 过程与方法：
搜集资料交流讨论，了解家乡的民风、民俗有效实现师生、生生之间的互动与合作。
情感态度与价值观：
初步感受民风、民俗及其文化的内涵，激发民族自豪感。培养学生探究民俗文化丰富内涵的欲望。 教学重点：
了解我国传统节日的起源、风俗等，感受我国传统节日深厚的文化底蕴。 教学难点：
了解家乡的民风、民俗，培养对中华民族传统节日的热爱之情。 教法：
讲解法、谈话法、创设情境法、分析法启发法等。 学法：
讨论法、交流合作法、对话法、调查访问法等。 教具准备：
多媒体、图片和课文有关的资料。 教学过程：
一、节日猜想
1．知道《红楼梦》里的大观园吗？《红楼梦》里的刘姥姥第一次进大观园时是眼花缭乱，什么都是那样新鲜有趣！今天老师也带你们去大观园里逛一逛。不过我们今天逛的可不是贾府，而是民风、民俗大观园。（板书课题） 2．让我们赶紧到园子里逛一逛吧！
3．噢，他们原来在玩猜诗歌说习俗的游戏，（春节、元宵节、重阳节）猜出来的都是些节日，中国的传统节日可真多呀！那今天咱们就先去节日园看一看。
二、节日探秘
（一）端午节
１．你们看，前面就是＂节日民俗园＂，里面的人可真多，那边锣鼓喧天，在干吗呢？但进去得买票，这个票也真奇怪，你要猜出门上的对联写的是什么节日，我们才能走进去。谁能回答？我们大家进去就靠你了！（㈡ ⒈看到对联，你想这是什么节日，锣鼓声响是在干什么呢？ ⒉提到端午，你脑海里会想到什么？
⒊划龙舟和吃粽子是端午节必不可少的两大习俗，那你知道它们是怎么来的？（生讲述端午节的由来，交流课前搜集到的有关端午节的传说故事。） 播放视频《端午节由来》“汨罗江上鼓声喧，争看龙船吊屈原”。每个传统日的背后都蕴藏着一个动人的故事，屈原的爱国精神和毫不妥协的凛然正气，使得千百年来为人们一直传诵与纪念。（教师播放“话说屈原”）
⒋对于“端午”你还有哪些了解？请大家读课本30—31页的内容。学生汇报。适时出示资料。
5、儿歌小结:
五月五，是端阳，
门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
（二）话“立春”
（1）（教师出示“二十四节气歌”）学生齐读后说说二十四节气有哪些？ （2）二十四节气的划分，起源于黄河流域，在秦汉间完全确立，是农事活动的主要依据。立春为二十四节气之一。你知道立春的定义吗？ 学生自由说
（3）在民间，很多地区会在“立春”时开展一些有趣的民俗活动。你知道吗？学生自由说（教师播放“立春民俗活动”）
（4）学生自由讲述对二十四节气中其他节气及其民风、民俗活动的了解。 3.赶“集市” （1）（教师播放“赶集”）有赶集经历的学生讲述赶集时的见闻和感受。 (2)教师播放赶“集市”）学生了解赶集是我国一种广为流传的民间习俗。 4 中秋节
聊着聊着，逛着逛着，不知不觉天色暗了下来，一轮圆月升上天空，不禁让我想到了一个传统节日——中秋节。马上就要到中秋节，你们准备怎么过？ （1）吃月饼
师：吃月饼是中秋节的另一习俗，圆圆的月饼象征着“团圆之意”。 师：邀上三五知己，或亲朋好友欢聚一堂，吃着月饼，聊聊家常，多温馨啊！ （2）赏月
师：八月十五月正圆，中秋月饼香又甜！一块月饼，一杯清茶，一地菊花，一轮明月，真惬意啊！
如今，我们仍在传承着吃月饼、赏月的习俗，享受着这份与家人团圆的温情。
（板书：华夏多民风习俗各不同）
3、我们班有谁的亲人在外地或在国外的？你们准备用什么方式捎去你的祝福？你想对他们都说些什么？
4、思念之情不受任何时间和空间的限制，不仅是我们，隔海相望的台湾人民同样也割舍不了中秋情结。他们除了以诗、电话、写信的方式诉说着思乡情外，台湾人民还在清明、中秋、端午、春节这些大型的传统节日里，专程来到我们中国大陆，回到家乡，与家人团聚。让我们一起在绵绵的思乡曲中，动情地读——海上升明月，天涯共此时！
此时，你就是与我们隔海相望的台湾同胞，读——海上升明月，天涯共此时！ 此时，你就是久居海外的华人华侨，读——海上升明月，天涯共此时！
6、
这一千古名句道尽了人们无尽的相思，不论你身在何方，只要有华人的地方，身上总是烙着那份挥之不去的民族传统情结，不管相隔多远，我们中华儿女的心始终紧紧相连。（板书：文化传真情）
三、节日畅想
1、儿歌小结：今天大家了解了许多的节日习俗，老师也把自己小时候的一首节日歌谣送给大家。（出示歌谣）
2、情感升华：同学们，今天我们了解的只是“民风民俗大观园”中的沧海一粟。我国的传统节日渗透出深厚的文化底蕴，它与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承，这是祖先留给我们的一份宝贵的精神文化遗产。 我们应该珍视和保护它！如今，清明节、端午节、中秋节在内的中国传统节日都被列入了国家级非物质文化遗产保护名单，并成为法定假日。但是我们还需要在生活中继续去了解她，继承她，因为，民风民俗是中华民族文化精神的体现，是中华民族化不掉的根。（出示）
2布置作业：了解家乡的其他传统习俗。 板书设计：
华夏多民风习俗各不同 节日大观园 文化传真情
民风民俗大观园
