《古诗文朗诵比赛策划书》
一、活动目的：通过以“经典古诗文”为主题朗诵，培养学生的朗诵技巧
二、活动意义：为了展现校园丰富多彩的生活和健康向上的精神风貌，5月7日，于都五中在多媒体教室开展古诗文朗诵比赛，学校初一学生参加比赛。
三、活动对象：初一各班学生
四、活动主题： 古诗文朗诵
五、主办：初一语文年级组
六、活动时间：5月7号晚
活动地点：崇文楼10
1七、赛前准备：
1、做好充分的宣传工作，吸引初一学生积极参加。
2、邀请列席评委初一全体语文老师
3、张吉熊制定好评分标准、打印好表格
4、奖品设置（A上报杨主任批准 B 黄岳佳准备购买）
5、颁奖时间5月14早上升完旗后
八、比赛形式：朗诵（顺序抽签决定）
九、参赛要求： 仪表
1、服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调；
2、精神饱满，姿态得体大方；
3、表演能和朗诵融为一体；
4、能通过表情的变化反映诗歌的内涵；
形式
1、表演者使用的全是方式与众不同，给人耳目一新的感觉；朗诵形式富有创意。
2、上下场迅速有序、有礼貌；
3、形式新颖、灵活多样，整体效果好。
4、朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐或以其他富有创意形式朗诵； 技巧
1、主题鲜明突出，内容积极向上，思想性强；
2、感情饱满真挚，表达自然；
3、朗诵熟练，声音洪亮优美、清晰，能够脱稿；
4、吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显；
5、声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；
十、评选细则：
评委评分细则(百分制，计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分)
1：着装整齐，大方得体。【10分】
2：吐字清晰，普通话标准。【20】
3：表现力应变能力强，能活跃气氛。【20分】
4：观点鲜明，内容充实生动。【25】
5：具有创意性，演讲结构清晰，论据充足，逻辑性强。【25】
6：去掉一个最高分和一个最低分平均成绩为各选手最后得分。
十
一、奖项设置：本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优胜奖4名。
十
二、比赛程序：
(1)评委入场;(2)主持人致辞;(3)主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手;(4)比赛环节：选手演讲
