2013-2014学年第一学期工作总结
赵宗虎
本学期，在校领导的正确领导和教研组的具体指导下，本人圆满完成了教育教学任务，思想理论素质和业务水平有了较大的提高。所担任的高二（13）班、（14）班的语文教学，在两次阶段检测中成绩优异，学生语文素质大大提升。现就一学期的工作总结如下：
一、努力加强师德修养，强化责任意识。
热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养，坚持教学反思，不断增强责任意识。工作态度端正，教风务实，能认真落实和贯彻高效课堂理念。认真研究教材，设计探究性问题，以提高课堂教学质量。
二、认真钻研业务，提高自身理论素质
作为语文教师，既要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知识。为此我十分重视知识的更新与能力的提高。在语文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，自主学习传统文化与语文教学知识，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素质，主动参与语文组“老带新”帮培活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业知识，参加“师德师风”教育培训，正确认识教师的职业道德和师表功能。
三、加强教学基本训练，搞好常规教学
1、个人备课。 努力挖掘与拓展知识重点范围，扎实备课。在备知识的同时，还要备人，使自己的教学设想切合学生的学习实际。
2、课堂教学。
在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高课堂效率，采取灵活多样的教学方法，活学活用。课堂上采用“表现性教学方法”，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提高能力。发挥学生的主观能动性，积极性。提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性，一定程度上提高了教学质量。
教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探索，收到很好的效果。教学之余，我积极探索，积极主动与同事们讨论交流经验，不断更新自身教学意识和知识结构。
3、抓紧抓好作业批改、搞好各种测试工作。将语文知识、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。认真批改作业是语文教学的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。
考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测试卷。进一步了解学生对知识的掌握情况，发现问题，及时解决。做好月考和单元测试卷的评阅，及时找到学生的缺陷，有利于更好地促使学生在平时下功夫，巩固了学生所学，也让教师对学生学习情况了解得更加清楚。
四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思
除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思。
五、存在的不足
本学期的教学，实属辛苦，取得了自己满意的成绩。但还有一些不足。面对实施高效课堂，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素质和业务水平，不断改进课堂教学，努力提高教学质量。
