当前英语课堂教学中存在的问题及其思考
1、存在问题
（1）课堂教学中迫于完成任务，灌输的多，让学生思考、记忆、训练巩固的少。
（2）差生群体较大，有些教师不注意调动差生的学习积极性，导致差生跟不上，越来越没兴趣，成绩越来越差。
（3）教材较深，词汇量大，学生普遍感到英语难。由于其他学科也挤时间，学生就没有多少自由支配的时间来完成口头作业、记忆作业的任务。
2、几点思考
（1）教师要帮助学生理清和归纳必须掌握的词汇和语言知识，多进行一些专项性的训练，这样能提高学生运用词汇和语言知识的能力。
（2）注重抓好起始年级，宁可把时间多花一些在差生身上。不能忽视调动差生的学习兴趣和积极性。要大面积提高教学质量，挖掘差生的潜力才能达到此目的。初一至初三年级我认为初一最重要。学习习惯的培养，学习方法的掌握，入门时语音、拼读规则等基础性内容千万不能丢掉。
（3）英语教学质量是练出来的，不是讲出来的。课堂教学师生互动、生生互动既能增强课堂气氛又能让学生在语言情景中掌握和运用语言知识。有针对性的专项训练能强化学生的记忆，使之在归纳和运用中掌握。
（4）不能拔高要求，也不能减低目标
到底学生要掌握那些东西，掌握到什么程度，教师要有数，在对学生测试中也用这一个度来衡量。拔高要求了，学生畏难而退，降低标准了，不能达到教学目标，因此教师在必须把握好新的课程标准，系统地掌握教材的体系、内容，从而确定教学的方法，教学的重点和难点，朝着应达到的目标迈进。
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