教
案
教 案 编 号：2 教学安排
课
型：理论
教学方式：联系实际、讲授法结合演绎法、问答法教学。采用计算机多媒体课件辅助教学 多媒体、板书、教科书
第一章 第四节：操作系统的主要功能。 教学资源
授课题目（章、节） 教学目的与要求：
1．了解计算机操作系统的六大功能；
2．通过总分结构的联系表示法，发展学生有条理地思考与表达能力，提高逻辑思维能力。
重点与难点：
重点：操作系统四大管理功能； 难点：各功能细化后对应的分作用。
教学内容与教学组织设计（50分钟）
1.课堂导引（8分）
（1）由联系生活中的计算机的应用，引出计算机操作系统的概念。
（2）提出思考问题：同学们平时在使用电脑时觉得操作系统在为你提供什么样的服务，你认为他具有什么样的功能？
（3）结合回答，总结归纳出操作系统的六大功能。 2.教学内容及时间分配（33分钟） （1）处理机管理功能
分为进程管理和调度两部分，进程管理分为进程同步，进程控制和进程通信；调度又分为作业调度和进程调度。 （2）存储器管理功能
包括内存分配、内存保护、地址映射和内存扩充等功能。在体积内从扩充时引入虚拟存储技术，浅谈其工作机制和成效，为后面章节的讲课作铺垫。 （3）设备管理功能
具有缓冲管理、设备分配、设备处理的功能。 （4）文件管理功能
分为文件存储空间的管理、目录管理、文件的读/写管理和保护。 （5）操作系统与用户之间的接口
分为两大类：用户接口和程序接口，在分别阐释其含义之后对两者进行分析。 （6）网络服务功能
简略谈其引入来由。
3.课堂小结（5分钟）
将本课程的重点OS的四大管理功能加以重复和总结，最后布置必做作业。 4．课程讨论（5分钟）
留几分钟让学生和老师或同学之间互相讨论，加深课程内容印象，及时提出问题、解决问题。 复习思考题，作业题：
1、必做题
OS的作用可表现在哪几个方面？
2、兴趣题
为什么说OS实现了对计算机资源的抽象？
