一年级上册手工教案
沙海中心学校 2014年9月
第一课
好玩的手工课
备课教师：孙智嫄 教学要求：
1、要求学生正确学习使用剪刀，剪切口要平整，光滑，没毛边
2、知道使用剪刀是一种最基本的手工操作技能 材料：胶水，剪刀，底板 教学过程：
1、向学生讲解使用剪刀是方法。让学生明白使用剪刀是一种最基本的手工操作技能。
2、强调在使用剪刀时的注意的安全事项。
3、把现成材料的图案用剪刀剪下来。
4、把剪好的图案粘在底上。
5、展示底板好的图片。
6、认识各种手工材料
第二课
捏塑水果
备课教师：孙智嫄
教学要求：
1.掌握泥塑的基本技法，提高实践与创新能力。 2.学习运用小物体对泥工作品的塑造 3.培养学生热爱自然的情感。 材料：橡皮泥
竹签 教学过程 ： 1.装泥揉成团 2.一头搓尖 3.搓好组合
4.给自己的水果起一个好听的名字 5.讲一个关于水果的小故事 。 6.展示学生的作品。
第四课 神舟五号飞船
备课教师：孙智嫄
教学目标：
1、能在教师的指引下完成神舟五号飞船的制作；
2、锻炼幼儿手指的灵活性，提高动手能力。 教学重点：制作出神舟五号飞船 教学难点：各部分的组合、固定
教学准备：手工书师生一人一本，双面胶，冷藏车成品一个 教学课时：1课时 教学过程：
1、以提问方式导入。教师：小朋友们见过神舟五号飞船吗？它是用来干嘛的？
你们想不想也做出一辆神舟五号飞船呢？
2、教师发给学生一人一本手工书。
3、回忆各种标识。
4、教师示范，请幼儿认真观察并跟着做，教师示范时要将要点说清楚。
第一， 把所有图案取下来； 第二， 折好，依次向下粘贴； 第三， 沿虚线折好粘上。
5、教师要巡回指导，对需注意的地方要多加讲解。（在取图案时，提醒幼儿要轻一些，以免撕坏图案。在粘贴时双面胶的用量要适中。）
6、请幼儿展示自己的作品。教师进行简评、小结。鼓励幼儿多动手。
第五课 转动眼睛的猫头鹰
备课教师：孙智嫄
教学目标：
1、能在教师的指引下完成转动眼睛的猫头鹰的制作；
2、锻炼幼儿手指的灵活性，提高动手能力。 教学重点：制作出转动眼睛的猫头鹰 教学难点：各部分的固定
教学准备：立体手工书师生一人一本，转动眼睛的猫头鹰成品一个 教学课时：1课时 教学过程：
1、出示成品，引发幼儿学习兴趣。
师：今天，老师又给小朋友们带来了一样礼物，瞧！就是我手中的转动眼睛的猫头鹰，它可以自由活动。想不想也做出一条转动眼睛的猫头鹰呢？
2、教师发给幼儿一人一本手工书。
3、回忆各种标识。教师在白板上画出各种标识线，请幼儿记忆。
4、教师示范，请幼儿认真观察，教师示范时要将要点说清楚。 第一， 先取下转动眼睛的猫头鹰的各部分图案，并将身体部分对折；
第二， 折好腿部作为底座，用牙签在腿部与身体部分的小孔内穿过并固定；
第三， 用牙签穿过手臂和身体，转动眼睛的猫头鹰就可以自由活动了。
1、请幼儿自己动手制作，在这个过程中，教师要巡回指导，对需注意的地方要多加讲解。（在取图案时，提醒幼儿要轻一些，以免撕坏图案。使用牙签时，要注意安全。）
2、请幼儿展示自己的作品。教师进行简评、小结。鼓励幼儿多动手。
第六课
我的小马驹
备课教师：孙智嫄
教学目标：
1、能按要求折出小马驹的形状；
2、培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。 教学重点：能按要求折出小马驹的形状 教学难点：培养根据图示折纸的能力
教学准备：折纸示意图一张，折好的小马驹一只。 教学课时：1课时 教学过程：
一、出示范例作品，引起幼儿兴趣。
1、小朋友们，你们见过小马驹吗？喜欢小马驹吗？你们见到的小马驹是什么样子的？
2、今天老师带来了一只小马驹，你们想看吗？
3、出示范例作品，请幼儿观察。引导幼儿思考：它是怎么折出来的呢？现在请小朋友先看老师折小马驹。
二、根据图示折纸。
1、出示折纸示意图，这些线表示什么？请幼儿仔细观察示意图并进行相应的讲解。
2、根据示意图，教师示范折小马驹。要求幼儿仔细观察。
3、首先沿对角线对折，要折痕。
4、再对折，这时候是一个长长的矩形。
5、沿着上面的三角折一个三角形，然后再平分，一共是两个边，四个角。
6、两边再对折一次，为的是压住刚才的四个角。
7、拿住两端，从里往外翻，拉起来。小马驹就做好了。
三、小朋友们来折小马驹。
教师讲解折纸常规，分发折纸材料，幼儿根据示意图折纸。在这个过程中，教师要巡回指导，鼓励动手能力弱的幼儿，提醒幼儿注意折叠方向。
四、教师小结。表扬幼儿的进步，并展示优秀作品。
第七课 高大的骆驼
备课教师：孙智嫄
教学目标：
1、能按要求折出骆驼的形状；
2、培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。 教学重点：能按要求折出骆驼的形状 教学难点：培养根据图示折纸的能力
教学准备：折纸示意图一张，折好的骆驼一只。 教学课时：1课时 教学过程：
一、出示范例作品，引起幼儿兴趣。
1、小朋友们，你们见过骆驼吗？喜欢骆驼吗？你们见到的骆驼是什么样子的？
2、今天老师带来了一只骆驼，你们想看吗？
3、出示范例作品，请幼儿观察。引导幼儿思考：它是怎么折出来的呢？现在请小朋友先看老师折骆驼。
二、根据图示折纸。
1、出示折纸示意图，这些线表示什么？请幼儿仔细观察示意图并进行相应的讲解。
2、根据示意图，教师示范折骆驼。要求幼儿仔细观察。
3、首先沿对角线对折，要折痕。
4、再对折，这时候是一个长长的矩形。
5、沿着上面的三角折一个三角形，然后再平分，一共是两个边，四个角。
6、两边再对折一次，为的是压住刚才的四个角。
7、拿住两端，从里往外翻，拉起来。骆驼就做好了。
三、小朋友们来折小马驹。
教师讲解折纸常规，分发折纸材料，幼儿根据示意图折纸。在这个过程中，教师要巡回指导，鼓励动手能力弱的幼儿，提醒幼儿注意折叠方向。
四、教师小结。表扬幼儿的进步，并展示优秀作品。
第九课 旋转降落
备课教师 孙智嫄
教学目标：
1、能在教师的指引下完成旋转降落的制作；
2、锻炼幼儿手指的灵活性，提高动手能力。 教学重点：完成旋转降落的操作 教学难点：作品粘接
教学准备：立体手工书师生一人一本，双面胶，旋转降落成品一个 教学课时：1课时 教学过程：
1、出示成品，引发幼儿学习兴趣。
师：今天，老师给小朋友们带来了一样礼物，瞧！就是我手中的旋转降落，它还会不停的转动呢。想不想也做出一个旋转降落呢？
2、教师发给幼儿一人一本手工书。
3、翻开第一页，引导幼儿认识各种标识。教师在白板上画出各种标识线，请幼儿观察、记忆。
4、教师示范，请幼儿认真观察，教师示范时要将要点说清楚。 第一， 取下需要的图案； 第二， 将纸条外折。 第三， 用曲别针卡紧。
第四， 抛出纸条，纸条就会旋转降落。
1、请幼儿自己动手制作旋转降落。在这个过程中，教师要巡回指导，对需注意的地方要多加讲解。（在取图案时，提醒幼儿要轻一些，以免撕坏图案。在用双面胶粘贴时，提醒幼儿要粘牢）
2、鼓励孩子们的进步，树立他们的信心。
