如何给学生布置周末作业
今天是周一，新的一周又开始了，老师和同学们又该全身心地投入到新的课业和学业中去，可是在这一天总有不和谐的因素，那就是——周末作业的完成问题。教室里，课代表汇报着某某等人没能按时完成作业；办公室内，老师们眉头紧锁地批改着那书写潦草、错误率直线上升的周末作业。
现在很多媒体说，双休日是孩子的休息时间，不能占用，不能给孩子布置家庭作业，怎么能不布置作业呢？做作业那是学习过程中必不可少的一个重要环节，根据实际经验和专家有关文章，这些问题的关键是你如何布置作业。我认为在布置作业时，需要注意以下几点。
一、量要适当，质要讲究
作业多，不一定就有效。相反作业过量了，不但会增加学生的课业负担，久而久之会使那些不堪负重的学生产生“厌学”情绪。不仅如此，学生水平高低不同，大量的作业是成绩中等偏下水平的耐心和自信心也是一种消磨。
为了使我的语文作业不再过多的占用学生的时间，我自己深入我布置的作业，认真分析教材、教参和课标，还有教材内容的重难点，对作业题进行认真筛选，挑选那些典型性具有代表性、趣味性和富有生活气息的作业。如：一个周末我给学生布置了如下作业
1、抄写在课堂上听写出错的生字词
2、选作老师勾画的第六周测评卷试题
3、用电脑或手机观看17课《梦想的力量》的主人公瑞恩接受中国媒体采访的视频。
抄生字是乏味的费时的，所以我只布置了抄写错的；第六周测评卷勾画的是有关课文内容的基础题，灵活拓展阅读题则回来在课堂上集中训练；观看视频则是换了一种做作业的方式。这周作业无一人未交，同学们回来积极的和我交流看过的视频。
二、作业要有趣味性
周末回去学生全身心的放松，，面对书包里枯燥无味的作业实在是怎么也提不起兴趣，大多也就应付了事。因此，我们根据教学内容给学生的作业变个花样也很有必要。
在学习剧本《半截蜡烛》和相声《打电话》之前我是这样布置周末预习作业的：
1、回去查阅有关剧本、相声的文学常识；
2、和同学排练你感兴趣的一课；
3、观看东方卫视《欢乐喜剧人》中越云鹏和孙越的相声。
三、勤师出高徒
周末布置的作业老师要做到有布置，必收缴；有收缴，必修改；有修改，必讲解。
一、你听过听过学生说：“这次星期天的作业老师没有收，哈哈我没有做，真是捡了一个宝。”听听学生的声音，试想想，下一次，老师布置的作业，学生还会做吗？偶尔哪一次，你收作业的时候，你发现有很多同学没有交作业，这时你大动肝火、很恼怒，说学生如何如何的不听话，不完成家庭作业，学生连家庭作业都不做，还算什么学生。细细反思，学生不做的原因是谁造成的？
二、有收缴，必批改。看起来我们是把作业收起来了，没有改，怎么知道学生做的情况，像这样的次数多了，那些不愿意做作业的同学，交的作业就有可能草草了事，权当完成任务敷衍老师，还有交的就不是这次布置的作业，甚至有可能交的是草稿本，空本子。
三、有批改，必讲解。我们改了学生的家庭作业，就不要放到一边，不过问。我们布置作业的目的是什么，我们既然改了，为什么不讲解了，其实讲解有很多方式，错的同学多了，可以集体讲解，纠正。错的同学少了，可以个别讲解，让同学知道错的原因。
其实这些方面我们不是没有想到，而是困于去实践，“教者有心，学者得益”，做一个有心的老师。让孩子拿回去做的每一份作业都得到一分收获。今天我简单的写了关于如何布置星期天的作业问题，只是我的一点肤浅的认识，和大家共勉。也希望老师和学生们都有一个朝气蓬勃的周一。
