教研工作总结
2015—2016学年度，我校紧紧围绕教育局教育工作会议精神和局长的重要讲话，平实、从容、稳健、创新、有条不紊地开展工作。
学校的社会认可度不断提高，在学校管理、教学质量、教师的敬业精神、责任意识和学生的学习风气等多方面深受社会的好评。回顾一学期工作，总结成功经验，反思存在的问题，对于改进今后的教学工作具有十分重要的意义。
一、重点工作及其主要成绩
1、开展多形式教研活动，着力提升教师业务素质
人人做课，展示风采，交流研讨，借鉴提升。从9月11日开始，我校紧紧围绕提高学生课堂学习效率和提高教师的课堂教学能力两大主题开展了“人人讲好一节课”全员展示教研活动，教师们相互学习，共同提高，此次活动的开展发现了课堂教学中的一些亮点和不足，为提高课堂教学质量起到一定的作用。
本学期，以教研组开展了“交互式电子白板环境下课堂教学比武活动”。任课教师参与率达100%。
聚焦课堂，蹲校视导，深入教研，促进成长。我校以解决教师在教学中存在的具体困惑为目的，以教研室“蹲校视导”为载体，分别于10月26日、11月5日，11月17日扎扎实实地开展了“电子白板与课堂教学的有效融合”为主题的“同课题研讨”等教研活动。我校教师人人做课，人人听课评价，集体交流研讨。对于教师解决教学中存在的具体困惑，提升自身素质，起了重要作用。
城乡交流,相互学习，合作共赢，取长补短。3月17日，4月20日、4月21日，5月4日、5月5日，我校与第六发展共同体10所学校开展了课堂教学比武、同课异构、试卷讲评、中考复习研讨，送教下乡等教研活动。共同体的活动为城乡教师提供了相互交流学习的平台，促进业务水平的提高。 网络教研，资源共享，校内讲座，共同成长。建立了学科资源库，在日常教学活动过程中，每节课都进行全程录像，课后将教研活动的教学视频，优秀教学设计、PPT等传到云盘和城域网空间以达资源共享，同时建立本校的QQ群、微信群、飞信群、360云盘等信息平台以开展教育教学活动。
继续做实校内教师小讲座活动。从10月13日开始，学科教师利用下午活动时间，以教研组为单位，开始了20分钟左右的教师小讲座活动，讲座内容包括教学心得、高效课堂、教学方法等方面内容。同时，开展了校领导校本培训专题讲座。
2、加强信息技术培训，提升教师信息应用水平。
一是利用下午时间分期分学科对教师进行了电子白板的初级培训学习。培训的内容主要为word20
10、Excel、PPT、电子白板的应用等，培训侧重实践性和操作性。
二是进行“每日一招”的电子白板功能学习（即利用3-5分钟的时间录制一个白板功能的使用，将其传到QQ群或微信群，老师随时能视频学习。同时，印制了《电子白板使用手册》，收集编印信息技术学习资料。
三是进行微课制作培训。4月5日下午，针对微课录屏软件的基本录制方法和降噪、调节音量、剪辑、变焦、标注、测验、转场等美化技巧进行了专门培训。老师们一件又一件有亮点有特色的微课作品在课堂上出现，用信息化的手段引领高效课堂。
四是进行“畅言教学通”教学软件培训。我校积极与太原科大讯飞股份有限公司联系，于6月6日针对软件中关于备课、上课等环节的使用对全体教师进行了专门培训，助推了我校信息技术与课堂教学的有效融合。
3、强化保障策略，着力提升教育教学质量。
一是组织教师进行《课程标准》专题学习研讨活动，尤其是在初三复习教案中设计了关于“课标要求”一栏，真正起到课标是唯一标准的指导作用。
二是期初举行了初三年级动员大会及“决胜中考”百日誓师大会，旨在让初三学生明确奋斗目标，增强了初三学生迎战中考的信心，激发学生的拼搏精神，以良好的心态投入到中考备考中去。
三是进行初三学生心里辅导。以游戏的形式对我校初三学生做了一次考前放松和团队协作心里辅导讲座，让学生放松身心，激发自信与勇气。
四是进行“共话策略，助推中考”专题知识讲座。我校初三17位教师于5月23日起开展了为期一周的中考专题讲座活动，旨在让教师明确课标要求、熟悉教材与考点、锻炼教师对知识系统归类整理的能力，同时也强化了电子白板的使用能力，全面提高了课堂复习效率。
五是开展青蓝结对，促进共同成长。由于我校20
12、2013年分配青年教师人数较多，为使他们能尽快成长，进行了拜师结对活动。同时，对结对活动进行监控，不定期抽查师徒二人的教案本和听课记录本，了解师傅近期的帮教情况，徒弟的进步情况等。
六是设计《教师专业成长记录》，健全教师业务档案。《教师专业成长记录》其内容仅仅围绕市局提出的每学期人人设计一张学期成长规划、阅读一本教育专著、学习一位教育名家、诚拜一名校内师傅、备一组典型教学案例、上好一节公开课、做一次校内专题讲座、参加一次教学比赛、自立一项小课题研究、发表一篇论文或案例等“十个一”活动，不仅留下了教师工作点滴感悟，而且规范了教师的业务档案。
4、开齐开足课程，开展综合实践活动，全面提高学生素质。 一是严格按照国家颁布的课程计划开齐开足国家课程，形成了我校课程体系。开发了校本德育课程《写在墙壁上的书》、实践课程《理化实验操作指南24+24》，艺术类课程《泥塑》，体育类课程《足球》，并且正在尝试拓展课程门类，成立各类兴趣小组、创办学校足球队等。
二是以校内“耕乐园”为实践基地，于4月8日下午，组织初一二学生进行“走进春天”系列活动之“绿色司中，播种阳光”的种菜、种花活动，初步掌握劳动技能。 三是以 “4·23世界读书日”为契机，确立每年的4月为我校的读书月，并于4月22日组织了读书推介会，升华了我校为期一个月的“多读书、读好书”的读书活动，构建和谐文明的校园读书氛围。
四是以校内“珍稀树木”和“花椒园”为依托，对校园中的二十多种珍稀树木进行挂牌标识，了解树木生长习性，陶冶学生情操。
五是以“走进春天”系列活动之 “运动司中，丢掉烦恼”的“沙包大作战”和“放风筝”活动，让学生在制作沙包、风筝的同时感受春之盎然、运动之快乐。
六是建立校外社会实践基地
七是进行问卷调查，初一以“早餐情况我调查”、“了解家乡”等为主题；初二以“关于吃零食的问题”和“关于环境污染问题”等为主题开展学生的综合实践活动，让学生体现学习方式的多样性，初步掌握实践学习的方法。
二、不足与问题
我们在看到成绩的同时，更要冷静思考、理性分析尚存的不足与问题。
1、由于中考改革力度较大，教师在教材的理解与把握上还存在偏差，如：对学生阅读素养的提升应渗透到平时的教学过程中。
2、部分教师备课不够精心，教学设计重教轻学，目标落实不够突出。练习设计不一致，课堂容量与教学方法差别大，交流合作不到位。
3、教研活动不同程度地存在教师不主动，氛围不浓厚，表层研究多，理性思考少，对问题的本质了解不到位，校本教研质量不高。
4、学校各项制度还不是很完善，还存在不少遗漏和不足。
三、下学期工作设想
根据本学期教学与教研工作取得的成绩和存在的问题，对下学期工作提出如下设想：
1、继续完善并有效落实各类管理制度，进一步规范教学各环节的工作。
2、狠抓课堂教学，提高课堂教学效率。
3、继续坚持以考促研、以考促教，做好阶段性检测工作，进一步提高教学质量。
4、积极参加校际，共同体教研活动，加强校本教研力度，进一步提高教师素质。
回顾一学年的工作，我们在市教育局的正确领导下，在我们以求真务实的态度，积极进取的精神，基本完成了发展规划中制定的各项工作任务。但是，我们的教学管理仍然不够精细，我们的课堂教学依然与新课程理念有较大差距，我们的教研水平层次依然较低，我们还需付出更大的努力，以饱满的精神，以顽强的斗志，以坚强的信心去迎接新的挑战。
