历史教研组工作总结
在学校领导的总体安排下，我们历史教研组进一步深入钻研课标和教材，认真学习和研究教学改革，认真分析学生的学习状况，改变教学的方式、方法，坚持实施素质教育为根本点，侧重基础知识的传授，认真完成教学内容。现将工作总结如下：
1、紧扣历史学科特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习爱好，成效显著。
2、认真贯彻学校计划，要求和教纲要求，结合本期制定的计划目标实施教学，使本期的教学工作能按量顺利完成。
3、狠抓课堂教学质量。
课堂教学工作的中心环节是如何提高课堂教学的质量。为此，在实践中注重知识的纵横向比较，做好知识的归纳和综合，利用堂上小测和单元检测，进行巩固和检查学生对知识点的把握。强调学生作好笔记。
4、优化教学语言，运用多媒体教学。
①教学的语言，对学生的学习情绪有着直接的关系。用幽默、准确、精炼的语言神态进行引入、分析教材中的内容，往往有意想不到的效果。
②多媒体使用率大大提高，提高了教学的效率。
5、组织学习教学常规，作业量控制在课堂内完成，不增加学生的作业负担。根据学生听课的特点，从激发学生的学习兴趣入手，培养学生的自主学习能力，培养良好的学习习惯，善作笔记。深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,爱好,爱好及方法等。
6、加强了集体备课和教学研究，有专人负责一个板块，集体商议；做到了六统一：统一备课、统一进度、统一教法、统一课件、统一练习和统一测试；落实各类公开课，重视听评课，突出评课过程。
7、积极开展各种形式的活动，有力地配合了教学：如初三观看视频百家讲坛《罗斯福》、学法介绍、探究“潮汕人与犹太人”等，组织历史教师与学生谈心活动。
8、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上非 凡注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得愉快；注重精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动 手动脑尽量多
努力方向： １、加强自身基本功的练习，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注重力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
４、教育学生要注重保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
2010—2011学年下学期
历史教研组工作总结
韩红师
2011年6月
