暑期教师全员培训学习心得
皂河第二中心小学 朱尚芹
8月10日、11日我校全体教师参加湖滨新区教育局组织的，《魅力教师，活力课堂，激情教学》汇报会。在会上我聆听了十五位优秀教师的课堂汇报和教育专家《课堂，教师，学生》的讲座。同样都是教师，为什么他们做得这么好，那么优秀。其中有几位老师让我印象深刻，邹达亮老师用独特幽默的语言向我们介绍如何做一位具有魅力的班主任，分享了他对班级管理的一些经验；董冬老师列举身边名师的案例，激进我们要练好扎实的基本功，提高学生语文素养，语文教师应该拥有的素养；王娟老师的分享的魅力语文“读”占鳌头，通过列举 “寒号鸟”、“望月”等一些课例，让我们认识到解读的魅力。曹主任的报告最有共鸣，回到教学的原点——教师、学生、课堂，从教师魅力、激情教学、活力课堂三大方面向我们细细剖析。
还有的优秀教师从人格魅力的修炼、教学魅力的修炼，语言魅力的培养，家校联系等几个方面给我们娓娓道来，讲解清楚透彻，实例生动感人，让我认识到自己在日常的教学和教育工作中的许多不足。每个修炼都可以成为我今后教育教学工作的指领。 在这里我要介绍自己最深的四点体会。
一、做到终身学习终身学习是人不断成长的阶梯，一个不学习的人是没有出息的，一个不学习的民族是没有希望的；虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。人之所以为人，是因为有学习，人类之所以
进步，是因为有学习；人要想过上满意的生活是因为有学习，成功的人之所以成功，是因为有学习；人存在最大的意义，莫过于可以学习。法国作家罗曼〃罗兰告诉我们：“财富是靠不住的。今日的富翁，说不定是明日的乞丐。唯有本身的学问、才干、才是真实的本钱。”古人也讲过，腰缠万贯不如薄技在身，人的才能从何而来，说到底都是从学习中来。
二、加强要多反思
学校既是教师专业生活的场所，又是教师专业成长的地方。因此校本研究就必然是教师专业发展的最有效途径。校本研究对教师的素质提出了更高的要求，要求教师把参与教研当成自己工作的重要组成部分。其中我觉得最为重要的就是要进行反思教学，优化课堂。我认为反思可以分为纵向反思和横向反思两种。我在教学实践中，通过反思不断地完善自己、提高自己，让自己的课堂不断优化。我认为应该大力推广反思教学，从不断的反思中会得到很多收获。
三、经常与家长沟通
与家长联系，这是每一个教师经常要做的工作。但往往是有事的时候才联系，而且多半是作业不交或者出了什么事故的时候才联系，所以，许多家长都条件反射似地怕接老师的电话。本次学习就提出很好的建议：教师应该在休息的时候，打两三个电话，与家长闲聊一会儿，了解一下学生在家的表现，学生的思想动态，以及家长对老师有些什么要求和建议等。平时加强与家长的联系，可以预防很多事故的发生，比“亡羊补牢”般的事后谈话效果更好。
四、语言的锤炼
幽默通常是指人们的语言、动作诙谐滑稽而引人发笑。课堂教学中，如果教师能用良好的幽默语言，那么就会达到“寓教于乐”的教学效果。风趣幽默的教师常常是受到学生喜爱、尊重的，但是要有分寸，不宜过分“喧哗”，否则课堂教学就会变成哗众的搞笑。作为语文教师，应该让幽默笑话在课堂教学中成为辅助教学的一种有效“添加剂”
总之，做一个有魅力的教师，说起来容易，做起来难，通过这次学习给我指明了努力的方向，指导我不断学习。为早日成为魅力型教师而努力奋斗。
