班主任帮带计划
班主任工作是一项很具有技巧性和艺术性的工作，特别是一个新班的成立，“万事开头难”，很多方面可能都会顾此失彼。有时顾及班级工作会在教学备课时间紧缩。幸好学校进行这一对一的活动。李小波老师是一位智慧型的班主任，处理班级事务灵巧而缜密，正因为有这样一位老师的指导，我相信我在班主任工作中会得到更快的成长。下面我具体介绍一下我和我师傅李小波老师的帮带计划：
一、帮带目标：
通过师徒结对活动，充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用，提高年轻班主任的教育水平，促进全体班主任共同进步，共同发展；使年轻班主任掌握新的教育思想和教育方法，将其有效渗透到日常教育教学活动之中，迅速提升班级文化建设水平。
二、帮带措施：
1．在师德修养上树立典范。教育被帮带班主任爱护学生，热爱班主任工作，促进他们在思想上健康成长。
2、指导被帮带班主任制定学期班级工作计划和班级规章制度，并逐步完善。
3．指导被帮带班主任进行班干部队伍建设，健全班级组织管理体系。
4．协助、指导被帮带班主任做好后进学生的思想转化
工作
5．指导被帮带班主任积极做好家校联系工作，取得家长的配合。
6．引导被帮带班主任努力学习德育理论，探索德育规律和德育法。指导被帮带班主任撰写期末班级工作总结。
三、小结
在这段“拜师学艺”的时间中，我努力向李小波师傅请教，争取做到实现在班级事务处理中班主任工作的预见性；我细心观察师傅处理班级甚至和学生谈话的各个细节，适当记录，并结合个人和具体事件，综合运用。李小波老师很乐意帮助我这个徒弟，不但教会我怎样具体解决实际的问题，还教会我解决学生问题的原则；不但主动关心我所在班级的班级整体活动，还细致而及时的提醒我班级工作中被我疏忽的地方，有如此细心而聪颖的班主任工作指导师傅，我只有更努力更专心的学习，并将所学用在日常班级管理中。
李小波老师用自己的行动树立了班主任工作当以“勤”字开头的榜样，“良好的开头是成功的一半”，因此，在起始年段应加强班级管理，培养学生的良好品质，树立学生的集体意识，形成一个良好的学习氛围，建立良好的学习秩序，以及培养一支得力的班干部队伍。
在各项开学工作以及班级班委的拟定过程中，我仔细分析观察，主动邀请李小波老师给出参考意见。在得到充分的
建议和准备后，我拿出了更稳定的班级工作进展计划，和目前良好的班级班委组织队伍。从这样一点上，我感到了有这样一对一师傅的指点，会使得自己在班主任工作中有更多的收获，避免少走弯路。
学习是没有止境的，班主任工作的“勤”与“细”还需要自己在日常工作中落到实处。有徐雯老师这样细心耐心的师傅的指导，我将更虚心学习，努力踏实工作。
