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二、中小学、幼儿园2006年度优秀教学案例评比
获奖名单
1．中学语文
一等奖（4篇）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 语文综合性学习如何进行跨学科教学——关于一堂跨学科教学案例的回顾及思考
秀中分校 言锦
当事与愿违时——《丑小鸭》教学片段体会与反思 东栅中学 孙群 引导学生在自主学习中逐步学会思考，学会阅读 实验初中 徐胜龙
妙用草鞋添精彩 元培双语实验学校 许波
二等奖（7篇）
语文教学应积极进行课程资源的开发 新丰镇中学 沈虹阳 返璞归真，优化结构——《海燕》教学后的思索
东栅中学 朱小华
合作学习方式的实践与思考——《智取生辰纲》教学分析 嘉兴少体校 吕美娟 徐文芳 初中文言文教学当注重营建互动空间——《三峡》案例 秀中分校 马玉琴 《醉翁亭记》第二课时教学案例 清河中学 王守国
让课外阅读贴近学生——我在课外阅读教学中的几个案例及思考 元培双语实验学校马朝英 让多彩的生活滋养语文课堂 秀中分校
孙淑红
三等奖（11篇）
在语文学习中体会感动，在感动中学习语文
一中实验学校 刘晓媛 《语言描写》教学案例 秀中分校 陈修军 感受中华民族的月亮情怀——校本课程实践举例
一中实验学校 张静华 多角度立意——作文训练之一 三水湾中学 颜晓春 一语惊醒梦中人——《变色龙》教学案例描述 新丰镇中学 俞敦阗 琅琅书声的回归 余新镇中学 陈艳 “爱的冲突”化解小锦囊——校本课程活动案例
一中实验学校 欧阳松珠 从《绿色蝈蝈》分析初中科学小品文教学 元培双语实验学校 金明珠 尊重问题 元培双语实验学校 叶莉娜 《陈太丘与友期》案例 元培双语实验学校 王立群 致女儿的信 元培双语实验学校 施仁英
2．中学数学
一
等
奖
1 鼠标一点化难为易
平面密铺精彩呈现 2 设计,调整,交流,反思
大桥镇中学
张志坚
新丰镇中学 龚娣梅 吉水中学 徐芳
二
等
奖
1 放开手,学生会走得更好
2 让学生成为学习的主人
城南中学
元培双语实验学校
梁秦 俞玲华 3 学生的问题是课堂教学中的亮点 4 从错误中获得资源走向成功 大桥镇中学 余新镇中学 陈锦梅 干启勇
三
等
奖
1 这课真"活"了吗 余新镇中学 2 的教学片断及课后反思 开发区城南中学 3 让学生在探究中体验成功的快乐 七星镇中学 4 "称"出勾股定理 城南中学 5 让生活之"水"流进数学课堂 余新镇中学 方凤娟
熊国芳 孙小明 沈根强 沈雪华
3．中学科学
一
等
奖
1 2 3 4 从三节公开课谈初中科学教学设计 课堂生成，你关注了吗？ 关注细节，生成精彩 细节成就精彩
大桥中学 新丰镇中学 吉水中学 余新镇中学
晏丽娟
沈强忠 朱越
居丽华
二
等
奖
1定滑轮可以省力与动滑轮比定滑轮费力 2让学生亲历原子模型建立的历史过程
3课堂、给学生的仅仅是知识吗？－一堂失败的活动课引出的思考 4寻找教学的起点，为学生搭建认知的阶梯 5符合课堂教学新理念的行为跟进策略
余新镇中学
嘉兴一中实验学校 余新镇中学
嘉兴一中实验学校 嘉兴一中实验学校
郑连丰 王伟华 张小红 方淑红 王方丽
三
等
奖
1 2 3 4 5 6 简单之中见精彩
“以情景为中心”的实验教学 我差点扼杀了学生的创造性 会“提问”真的那么重要吗？
《二氧化碳的性质》的教学实践与反思 《饱和溶液和不饱和溶液》的教学案例
吉水中学 新丰镇中学
21世纪外国语学校 东栅中学 秀州中学分校 元培双语实验学校
王雁萍 王雄 邹建清 金惠利 葛娟芳 柯桢
4．中小学英语
一
等
奖
1 在小组合作中实现自主和探究 嘉兴一中实验学校
言珍 2 润物细无声 元培双语实验学校
陈嘉伟 3 步入故事的世界 感受故事的魔力
辅成教育集团
徐利萍 4 给字母教学插上翅膀
凤桥镇中心小学
傅建芳
二
等
奖
1 环保意识的培养 课本知识的延伸 东栅中学
曹佩华 2 生活成就英语课堂的精彩
嘉兴一中实验学校
沈洪英 3 玩中学 学中玩
元培双语实验学校
甘丽新 4 探究课程资源中英语小短剧的开发与利用
余新镇中学
严芳兰 5 内化新课程理念 激发学习者兴趣
元培双语实验学校
沈斌 6 英语教学案例
辅成教育集团
冯佚 7 让"任务"丰实课堂
行知小学
8 创境诱学 任务真实 时间延伸
凤桥镇中心
9 在行之有效上下工夫
三水湾小学
10 给学生多一点品尝成功的喜悦
三水湾小学
三
等
奖
1 A Visit To The Museum Of Natural History
七星镇中学
2 让活动课活起来 让学生动起来
东栅中学 3 让英语课堂更充满活力
南湖国际实验
4 在小学高年级开展英语语段教学的真实体验
南湖国际实验
5 英语课堂节奏的调控与英语教学的递进
南湖国际实验
6 听说读写 学英语
余新镇中心
7 我的试卷我做主
市实验小学
8 以生活为背景 以活动为核心
三水湾小学
9 How much is it？
凤桥镇中心小学
5．中小学体育（与健康）
一等奖（5篇）
1 走与跑 秀城实验教育集团 2 体育与心理健康 三水湾中学 3 健身拳 凤桥镇中学 4 智与勤的体现 南湖国际实验学校 5 快乐运动快乐体验 光明小学
二等奖（15篇）
1 国球从小练起
秀城实验教育集团 2 在游戏中培养学生的团队精神 栅堰小学 3 飞扬的排球 三水湾小学 4 武术 凤桥镇中心小学 5 羽毛球发球
清河小学 6 《持轻物掷远》教学片断的体会与反思 辅成教育集团 7 让运动技术教学在新课程里充满活力 三水湾小学 8 实实在在的一堂课
凤桥镇中心小学 9 彰显课间魅力，显现学生个性
大桥镇中心小学
杨瑛 俞玲丽
方蕾
沈群
周宏 沈赞扬
何玲丽
金丽
潘一宁
金丽萍
俞跃明
吴晓娟
吴彬艳 吴刚 魏丽娟 左保刚 徐新春 楼瑜
刘鸣晓 张志中 叶会斌 张秦燕 顾海军 吴琴锋 叶会斌 姚雪琪 黄挺
10 小学体育课教学中常用激励性语言设计 11 快速跑单元
12 适时评分激活了同学们 13 快乐的渔民
14 激发运动兴趣培养合作 15 篮球单元计划 行知小学
二十一世纪外国语学校 七星中学 辅成教育集团 元培双语实验学校 城南中学
沈卫忠 张徐戌 尹海明 顾丽琴 雷德军 庄维明 三等奖（18篇）
1 武术单元 2 在课堂中培养个性 3 足球小明星 4 奥运福娃 5 教育需要鼓励 6 小小飞行员 7 快速跑
8 跳远单元教学计划 9 篮球之投篮 10 健美操运动
11 营造浓厚武术氛围塑造孩子坚强意志 12 主动参与，体验快乐 13 转盘游戏中的片断分析 14 技巧单元设计 15 游泳主题单元 16 篮球单元 17 技巧 18 立定跳远
6．小学数学
案 例 名 称
论结构不良问题的教学价值 目标，不应只是“连乘” 给一点阳光，灿烂无限 从上课到下课有多远
为学生打造一个精心设计的数学课堂 营造数学的港湾，驶向生活的海洋 需求就是动力
二等奖
巧引导 乐学习复习课，也精彩 浅议课堂追问
“提问”——演绎课堂的精彩
关注教师课堂语言素养，提高教学质量
二十一世纪外国语学校 南湖国际实验学校 秀城实验教育集团 秀城实验教育集团 栅堰小学 三水湾小学 七星镇中心小学 辅成教育集团 秀城实验教育集团 清河小学 南湖国际实验学校 元培双语实验学校 凤桥镇中学
二十一世纪外国语学校 二十一世纪外国语学校 二十一世纪外国语学校 三水湾中学 三水湾中学
单位
凤桥镇中心小学 嘉兴市实验小学 辅成教育集团 辅成教育集团 文昌路小学 辅成教育集团 秀城实验教育集团 余新镇中心小学 余新镇中心小学 栅堰小学
南湖国际实验学校 南湖国际实验学校
莫青玲 蔡贝 陈德彪 沈剑峰 胡天亚 吴昊 鲁天生 秋玮 马国平黄美琴 徐新春 曾观弟 付卫东 饶少华 李彦斌 夏天 裘小萍 饶少明
作者 王 巍 朱新强 邰秀云 范利国 王 芳 毛 琳 江 伟 陆敏芳 金敏芳 于明珠 董梓鹤 沈 强 回归教育的本原：教教材，还是利用教材教？ 栅堰小学 小学一年级应用题教学的学习、实践与反思 行知小学
“主动＋多角度”培养解决问题能力 秀城实验教育集团 让课堂成为学生快乐成长的海洋 光明小学 面向全体学生 打造有效教学
清河小学 辅成教育集团 猜数学 验数学 悟数学 用数学 穆湖实验学校 让学生“接受”，可以吗？
嘉兴市实验小学 给学生“设套”，激发学生自主探究 三水湾小学 找准起跑线 清河小学 美丽的陷阱
解放路小学 三等奖
老师！是走后门还是前门？ 秀城实验教育集团 润物细无声 大桥镇中心小学 分数的初步认识
余新镇中心小学 对延续性计算课教学的思考 大桥镇中心小学 在情景探究中学数学
穆湖实验学校 魅力语言，拨动学生思维的琴弦 嘉兴市实验小学 例谈小学数学生态课堂教学实施策略 辅成教育集团 还课堂教学之本色 三水湾小学 教学过程要以人为本 东栅中心小学
以情激趣 主动探索 经济开发区实验小学 抓住瞬间 收获精彩 清河小学 能被3整除的数的特征
清河小学
在富有挑战的数学活动中促进学生的发展 嘉兴市实验小学 让“小步子”引导学生知其所以然 南湖国际实验学校 新课程下我们另眼看“课堂插嘴”现象 光明小学 老师，为什么你不敢自己讲 辅成教育集团
7．小学语文
一等奖（12）
与名篇对话 辅成教育集团 诗情画意学古诗
余新镇中心小学 找准“课眼”，巧入课堂 光明小学
三个最值得关注的点
嘉兴南湖国际实验学校你站在学生的起跑线上了吗？ 秀城教育集团 爱让生命教育熠熠生辉
文昌路小学 “棒！棒！棒！春天你真棒！” 辅成教育集团 追求深层对话与融合的阅读境界 秀城教育集团 我的二个小故事
凤桥镇中心小学 不止是一道彩虹的美丽
嘉兴市实验小学 引领学生在对话中走进文本深处
余新镇中心小学
郑 昀 王芳萍 俞海明 王卫强 陈芳华 郭 强 李利萍 方剑英 沈葵方 黄 慧 陈佳萍 吴敏菊 徐秀萍 杨小红 杨宏美 许建英 向 婕 毛艳津 胡春燕 陆展熊 丁媛媛 俞灵军 闵桂英 叶建斌 盛佳佳 傅小丰 周海芳
方丽萍 朱红梅 朱利俪 施吟云 欧阳雪茹 王 琳 查亦丹 唐惠英 钱丽娟 陶轶敏 朱 燕
语文课不妨简洁一些
二等奖（22）
秀城教育集团钧儒小学 赵培君 如何把控课堂的个性化生成问题 山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村 一石激起千层浪 课堂的精彩缘自生成
让学生的精神生命不断成长 关注个性 指导阅读
以读为本，扎扎实实学语文 用情感点击学生的心灵 用新闻开启儿童的智慧 怎一个“读”字了得
你让学生参与“交际”了吗？ 演绎无声处之精彩
“感人心者，先莫乎于情 我心想我玩 我手写我心
《五月端阳》课外延伸知识学习之小课题 研究活动案例
合理处置课堂“意外”，生成有效课程资源 情景 感悟 开放
悠悠家乡桥 浓浓语文味 口语——因交际情境而活 让语文课精彩而又实在 融入人物的情感世界 聚焦情感线，融合工具性 显现人文关怀 尊重文化个性
三等奖（28）
构筑激情四溢的人文课堂 无中生有 精彩无限
在读中感悟，在悟中提升 《坐井观天》课堂剪影 “佳作”背后的思考与策略
在探究性学习过程，引导学生展开主动性探究 语文教学应从尊重儿童文化入手
两人合作学习在拼音教学中的实践与认识 在磨课中合作，在合作中成长 “挤压”，让我们的师生好累
创设情境，让学生从转换角色中探索文本 多元解读文本 促进学生发展 生活的真实，原来如此美丽 想象，让思绪飞扬
三水湾小学 黄爱萍 余新镇中心小学 沈 萍 余新镇中心小学 龚建明 栅堰小学
余雯蕾 余新镇中心小学 姚雪琴 辅成教育集团辅成小学
李恋云 行知小学 朱玲珍 穆湖实验学校 叶蕴玉 余新镇中心小学 陆敏琴 三水湾小学 陈桂英 行知小学
黄周琴 新丰镇中心小学 朱志英 穆湖实验学校 张秀惠 光明小学 严新瑾 嘉兴市实验小学 李春梅 新丰镇中心小学 王 坤 嘉兴市实验小学 胡铁燕 行知小学 蔡 俪 三水湾小学
屠红雅
大桥镇中心小钟志明 学
唐惠英 嘉兴南湖国际实验学校
史雅萍 清河小学
胡 焕 余新镇中心小学
曹 玲
穆湖实验学校 周 倩新丰镇中心小学 朱丽萍栅堰小学
张剑捷辅成教育集团辅成小学 唐章贇秀城教育集团钧儒小学 杜宇琴嘉兴市实验小学
周 亮嘉兴南湖国际实验学校 屠晓丽穆湖实验学校 傅联羽秀城教育集团 吕凤仙七星镇中心小学 徐永明穆湖实验学校 吴 英行知小学
陈明珠嘉兴南湖国际实验学校 李国英经济开发区实验小学
莫雨勤
如何指导学生细读绘本
激情原于生活 科学来自实践 看我七十二变
引导学生在生活中主动识字 在朗读中显现语文教学的本色 “活”起来的口语交际
语文综合性学习中体现发展与创新 以读促悟 走进文本 在平等中对话巧妙引导
作文课《快乐行知园》到《成长》的设计与反思 关注语文课堂人文文化实效性的建设 情境朗读 人文感悟 实践是学习真知的基础
嘉兴市实验小学 余新镇中心小学
秀城教育集团吉水小学 三水湾小学 凤桥镇中心小学 余新镇中心小学 穆湖实验学校 东栅中心小学 余新镇中心小学 行知小学 三水湾小学
嘉兴南湖国际实验学校 余新镇中心小学 俞 蕾 史林华 许晓颖 陈丽燕 胡良珍 杨晓萍 潘敏燕 庞考林 沈冯娟 朱晔云 沈佳敏 费溢舒 应爱文
8．小学品德
一等奖2篇
淡水，你为什么这么少？
秀城实验教育集团
劳学红 敲击童心
唤醒关爱
光明小学 林 琳
二等奖4篇
生活是儿童思想品德发展的第一现场 南湖国际实验学校 赵培玉 活动教学，让我欢喜让我忧 秀城实验教育集团
徐海霞 用真诚打动幼小的心灵 南湖创业学校 凌发证 关爱每一个儿童
南湖创业学校 王 毅
三等奖5篇
课堂上，飞进一只小蜜蜂
大桥镇中心小学 吴 芳 用激情点亮课堂
南湖国际实验学校 陈月华 构建充满活力的课堂
辅成教育集团
孙菊明 课程资源的合理利用与多元开拓
栅堰小学 金晓岚 塑料与我们的生活 穆湖实验学校 陆爱英
9．幼教
一等奖8篇
儿童的学习看得见——由《案例：谁的小车开得远》引发的思考 第一幼儿园
莫晓君 从“抢球”游戏看幼儿自主体育游戏活动中教师的适宜指导
卫生幼儿园
赵
颖 有趣的蚯蚓 第一幼儿园
汪晴 关于幼儿提问的点滴思考——一次对蚕宝宝的探究活动 第一幼儿园
朱梅玲 幼吾幼及人之幼——试析如何在教育过程中尽量减少对幼儿的心理伤害 卫生幼儿园
张豫嘉 水果的故事 第一幼儿园
黄芳 用文学打造孩子的想象力——幼儿语言活动中想象规律的案例研究 第二幼儿园
严佳卿 我们一起过端午节——“端午节”系列活动的反思 宏兴幼儿园
徐芳
二等奖16篇
一“艇”三折——记一次环境创设主题系列活动 第二幼儿园
肖军 三看小博士帽——谈如何成为儿童主动学习的促进者 第三幼儿园
顾莺 幼儿进餐中的反思——浅谈培养幼儿良好饮食习惯与健康的联系 第三幼儿园
龚茹萍 让关爱流淌孩子心中——幼儿园关爱教育案例研究 宏兴幼儿园
王益茵 在快乐中自主探索——记一次“购物”实践活动 宏兴幼儿园
张燕 我们都是好朋友——“越越”在混龄活动中的成长案例 第二幼儿园
姜旭 危机，源自“忽悠”……——来自另一种家教策略 宏兴幼儿园
张亚明 让我们荡起阅读的双浆——大班幼儿自主阅读能力培养的教学尝试 文昌路幼儿园
杨晨瑛 由“小鸟”引发的道德生成活动 蓓蕾艺术幼儿园
李
琳 《水为什么变脏了》教学案例分析
穆湖幼儿园
翁小燕 折衣服——小班生活课程案例分析 清河幼儿园
童柳银 营造心灵交融的教学环境 穆湖幼儿园
顾月丽 你玩我玩大家玩--------小议区域活动中教师的指导策略 文昌路幼儿园
钱丹凤 《壁画与幼儿自主意识的培养》 卫生幼儿园
袁小红 活动室环境创设中所存在的问题 城南中心幼儿园
姜玉芳 小乌龟是怎么死的？ 清河幼儿园
王晓洁
三等奖21篇
老师，我喜欢吃药——议随机教育在培养幼儿自护能力中的重要性
烟雨幼儿园
陈蕾 “他又把饭撒在桌子上了” 城南中心幼儿园
董民芳 摄象机前的“乖孩子”和“皮孩子” 蓓蕾艺术幼儿园
张金萍 用“童心”保护孩子的童真 蓓蕾艺术幼儿园
叶海青 爱的教育
文昌路万舟分园
杨小青 马亚筱 “哇，好多的西瓜虫哦！” 城南中心幼儿园
李菊英 请蹲下来 余新中心幼儿园
魏佩君 家园活动中的思考——家长半日开放活动案例分析学 清河幼儿园
陆海燕 老师请慎言——浅谈呵护孩子自尊 第三幼儿园
钟勍 身边的孩子少了什么 文昌路万舟分园
许国群 停不下的小手 文昌路幼儿园
薛 澴 “小乌龟”事件 文昌路万舟分园
姚明明 纪录与解决——方案教学“水” 第一幼儿园
许虹 绿色家园种植基地 步云中心幼儿园
沈桂英 调皮多动幼儿的个案研究 余新中心幼儿园
翁国琴 如何对待“听话的孩子” 文昌路幼儿园
周旭红 攻击性幼儿心理分析 庆安秀城幼儿园
叶俊英 在区角活动中培养幼儿的合作能力 城南中心幼儿园
钮加英 我“没有”你也不能“有”— 幼儿嫉妒心理个案分析 文昌路幼儿园
施 婕 做好“B型”家长的工作 3 6所幼儿园
金永芳 快乐地活动着——采豆、剥豆、吃豆 步云中心幼儿园
郑洁敏
