国培反思
一班
王婷婷
8·18-8·19 通过这两天的学习，尤其是作文教学，几个小时的收获比我几年的教学更为丰富。
宋运来老师的动漫作文，对我来说一个全新的理念。从未想过两者的结合。单纯的以为只有在
一、二中年级的看图写话才会用到，没有想到高年级也可以使用，还能如此精彩。不仅可以激发学生的兴趣，还可以启发他们的创造力。
高子阳老师对新课标的解读让我耳目一新，虽然也有接触过新课标，但从未透彻理解，也没有深入分析新旧课标的区别及联系，更没有把对新课标的思考融入到自己的教学之中。
对于习作教学，我的教学中基本围绕课本的百花园，课外作文也都是些老生常谈的话题。有些题目学生年年写，年年写的一样，缺乏新意和兴趣。而我对作文的要求也就是行文顺畅，很少去注意细节的要求和鼓励，比如准确的动词、有魅力的形容词等，好的细节也会成为点睛之笔，也可以增强语文学习中的一些基础知识的掌握和运用。对于作文，也可以让学生自改或互改，可以锻炼学生的能力。还应该在作文教学中培养学生积极向上的精神等。
在以后的习作教学中，我应该改变我的教学模式，在内容和形式上进行创新，把这些知识进行吸收和消化。
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