培训总结与反思
这一次常带半个月的培训学习，自己由于积极参加，不论在哪些方面都有很大的收获。听取专家的报告，学习别人的文章，发表自己的见解，领会指导老师、专家的讲评，从中受益。回顾自己投身四年的新课程改革之路，自己有收获也有不足，是机遇也是挑战。收获的是对新课改的认知和实践的快乐，庆幸赶上了真正实施素质教育的好年头；不足的是作为一个从事教育的工作者还有很多与新课改要求不能适应的地方，面对新课改压力重重。这次培训，让自己提高不少，坚定了积极投身新课改的信念。这次学习自己有如下提高和收获：
1、提高了认识、转变了观念。自己在应试教育的道路上，已是走得太久太久了，对顺应应试教育的思维、做法已是习以为常，甚至是得心应手，进行新课改还真的不习惯，甚至有些想不开。通过学习，认识大大提高，决心彻底破除应试教育的陈规陋习，刷新观念，更新思想，创新育人方法。积极学习新理论、新经验、新尝试，探索出一条历史新课改的可行之路。
2、、决心加快自己得知识更新和储备。随着新课改的推进，历史学科的教材在不断改革，历史知识也在不断的更新。要使自己跟上素质教育的步伐，要使自己适应新课改的要求，唯一可行的做法就是学习学习再学习。要坚持向新教材学习，进行知识的研究、挖掘。要向历史学科的新研究成果学习，随时把握历史科学的最新成果。要坚持向网络学习，以最快捷的方式了解历史研究的新动向、新知识。要坚持向年轻老师学习，学习他们的新思想、新观念、新知识和敢想赶敢干的朝气。
3、决心加快创新教育教学方法。陈旧的教育教学方法已跟不上素质教育的要求，新课改要求创新方法。这方面，自己要跟紧形势，勇于创新。在学习和研究别人的基础上，结合学生的特点和学科特点，力争创造出自己的可行的教育教学方法。
这次集中培训，自己和同行们觉得上级的意图和动机都是积极的，其作用也是值得肯定的。但有些美中不足：(1)\\时间太长，反倒影响了效果，毕竟教师们得个假期不易。（2）、规定上朝令夕改，缺少事前周密考虑，如关注度积分方法，弄得很乱，有的分值学员都整不明白到底自己该得多少分。（3）技术上不够成熟，登陆、发表评论，发表文章、看别人文章都很麻烦…..（4）培训的组织不一定非要集中，集中的效果并不家的比利用家庭网络要好。建议，次培训平台常开设，以后培训可将时间大大缩短，可允许学员利用自家网络。
