美德少年事迹材料
范文一：
XXXX，12岁，松溪县渭田小学六年级（3）班班长。她心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。一直来，她本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸他*的好女儿，奶奶的好孙女，外公外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。
打小起，琳慧就是大人眼里最为懂事的孩子。邻里的朋友还整天在妈妈怀里撒娇哭闹时，她就在许多方面学会了自理自立。还是琳慧3岁时，她就开始学会自己吃饭，从不要大人喂；学会洗脸，学会上卫生间。上幼儿园后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她却从不哭闹，还会帮老师哄其他小朋友。家里要是来客人，她会招呼客人坐，为客人端茶送水，且从不在客人面前乱跑乱闹。
上小学后，她越来越懂事了。她把爸爸妈妈对她的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。由于爸爸外出务工，家里所有的农活都妈妈承担。除了农活，妈妈还要买菜做饭，洗衣拖地；还要照顾琳慧年幼的妹妹及琳慧的爷爷奶奶；还要辅导琳慧的功课，很是辛苦。懂事的琳慧每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间，带妹妹玩。晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让他*的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。一次，妈妈生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到妈妈床前，看妈妈吃了才又拿了自己贮钱罐的钱到村里的卫生院给妈妈抓药。然后为妈妈端上开水，看妈妈把药吃了，又搬来凳子，一边做作业，一边守着妈妈，直到妈妈感觉好多了熟睡过去后，琳慧做完了作业后才安心去睡觉。
琳慧不仅是对妈妈这样，在家这样，对爷爷、奶奶，外公、外婆也是这样，对邻里邻居都这样。
琳慧的爷爷，奶奶年事已高，生活起居很不便，琳慧又成了他们的好帮手。首先是三餐之前，琳慧都要为他们备好碗筷，亲自请他们吃饭，然后亲自为他们装饭、添饭。有段时间，爷爷卧病不起，琳慧又总是和妈妈轮流前去送饭送水送药。也会像陪妈妈那样陪爷爷奶奶讲故事，唱唱歌，逗爷爷奶奶开心。琳慧的外公外婆住在另一个村，离琳慧家步行要一个小时。但这不影响琳慧每个星期都徒步去看望外公外婆一次。对于外公外婆，琳慧也就如同对爷爷奶奶一般，所以每当琳慧一出现在外公外婆的眼前，外公外婆总是脸上乐呵呵。当爷爷奶奶，外公外婆婆，爸妈妈过生日时，琳慧都要亲自制作一份小礼物，给他们一个惊喜。一张精致的贺卡，一个创意的模型，让他们沉浸在无比的喜悦和幸福当中。
离琳慧家不远有个老人活动中心，平日里，爷爷最爱上那去玩了。在那里爷爷爱和其他的老爷爷们一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。许多小朋友们也爱随大人上老人活动中心去玩，琳慧也常跟着爷爷一起去。但琳慧却与众不同，其它小朋友往往会在那儿一起捉迷藏，大声吵闹，而琳慧总是一到那就去找来扫帚帮忙打扫卫生，接着整理一些被弄凌乱了的物件，等很多老人来玩时，他又开始为这些老人们送茶添水。得空后就安静静的看大家下棋，玩牌，或取出随身带来的课外书，认认真真的看。
不仅如此，在生活中，她还是个勤俭节约的好孩子。她从不吵着闹着要妈妈给她买新衣服。衣服旧了她照样高高兴兴地穿着上学。他*的朋友 家小姐姐的衣服穿小了送给她，她也都不嫌弃。每当取得好成绩，爸爸妈妈说要奖励她，她从不像别的孩子开口要钱或要什么贵重礼物，而只让爸爸妈妈买一本她喜欢的书作为奖励。
在学校里，她总是以身作则，严格要求自己，处处为树立良好班风、班纪的发挥带头示范作用。学习上，她刻苦勤奋，她说要用优异的成绩来回报妈妈为她的付出。工作上，尽职尽责，班级管理得有条不紊。
琳慧同学的尊老爱亲，勤奋好学，聪明懂事的事迹，也为她自己赢得广泛的荣誉。在渭田小学的就读的六年间，被评为三好生三次，被评为优干二次。学校评的十佳少年，八德之星，她也榜上有名。但这一切都不重要，重要的是在琳慧同学身上表现出的尊老爱亲的中华美德，才是我们每个人都要学习和推崇的。
范文二：
谦虚是一种美德，无私奉献是一种美德，热心助人是一种美德。大家好，我是xxx，是一名活泼开朗、尊重长辈、富有同情心的少年。 饱满的麦穗，往往只会静静地低头；空空的大鼓，轻轻地敲一下，才会大声作响。在班级里，我从不因为自己的一点成绩就自鸣得意、骄傲自满，俗话说得好：骄傲使人落后，谦虚使人进步，只有谦虚，才能看清自己的方向。成绩已代表过去，我们不能始终停留在原点。 一点一滴的无私，一丝一缕的奉献，能在干涸的心田，开出最娇嫩的花朵。在社会实践中，哪里有困难，我就会把自己小小的积蓄捐给有困难的人，虽然是一点小小的心意，却能让一些有困难的人走出最艰难的一步，让他们摆脱困境，振作起来，对身边的一切都充满希望。 做什么事是快乐的呢？那就是热心助人，俗话说得好：助人为乐嘛！在班级体中，我乐于助人，同学们有困难，我乐心帮助；同学们有不会做的题目，来请教我，我就会和她一起分析，解开难题之绳。我还是老师的小助手，经常帮老师收发作业本，还协助老师管理好班级工作，为老师减轻负担。在家里，我尊敬长辈，能帮家人做一些力所能及的事：陪奶奶聊天，讲笑话给外公听，一起招待客人，一起帮忙打扫卫生。
美德就在我们手中，只要我们能牢牢地抓住它，就能飞向梦想地彼岸，实现人生的价值。
范文三：
翁乐宸，女，今年10岁，是鼓楼实验小学三年（3）班的一名学生，也是一名学生干部，在日常学习生活中，她始终以优秀少先队员的行为规范为准绳，对自己高标准严要求，德、智、体、美、劳全面发展，是一名品学兼优的好学生，在弘扬美德方面表现尤为突出。 在学习上，她不仅自身刻苦学习，成绩优秀，而且有一颗真诚的爱心，对于遇到困难的同学，她总是伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带课本，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。
对于学习上暂时的后进生，她也是先人后己，及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。她利用中午托管的时间，积极担当起小老师的角色，认真督促贪玩的后进同学抓紧时间做作业、背书，并及时检查，纠正错误，一丝不苟，在检查完后，才开始做自己的作业。为此，自己的功课到晚上很晚才结束，影响了休息，但她从来没有丝毫的抱怨，也没有打退堂鼓，对于帮助过的同学学业上取得的任何进步，她都为之感到高兴和骄傲，她说“我希望班上每个同学都表现很好，大家共同进步。”小小心灵装满了追求真、善、美，追求友爱互助的朴素而又坚定的信念和理想。
翁乐宸同学具有强烈的集体荣誉感和团队意识，对于学校组织的大型班级文体竞赛或活动，她能积极站出来，利用自己在舞蹈方面的特长，带领同学编练舞蹈节目，为班级争光，为了设计一个舞蹈动作，她常常苦思冥想、手舞足蹈，夜深了还不肯入睡，甚至睡梦中一边在呢喃“对对，就是这样，手放头上不要动”，一边还在比划姿势，被子都踢到一边，妈妈只好忙不迭地替她盖被子。到学校，她就利用课余时间，组织同学一起演练，帮助同学规范动作，不厌其烦，还张罗着演出服装的搭配如何更能体现舞蹈的风韵，请妈妈协助租回，演出成功后，她和同学们又唱又跳，充满了欣喜，为能给班级这个小集体做些事情倍感光荣。
作为班级宣传委员，在老师的指导下，她利用大量课余时间，有效组织同学，对黑板报的内容进行编撰筛选，对栏目进行编排和版面美化，除了自己写稿件外，她认真督促同学及时完成相关工作，任务完成出色，效果良好，使得黑板报作为宣传中国传统文化和美德教育的重要阵地之一，发挥出积极的作用。
现在孩子在家都是一个宝，翁乐宸也不例外。不过她在被关爱的同时，也树立了正确的金钱观和价值观，她明白凡事不能不劳而获，辛勤付出得到的才更加珍贵，她知道父母工作持家不容易，不能铺张浪费，她不与别人攀比物质，不会提出非分的要求，对于身边的一些同学和小朋友拥有的高档用品如IPAD等，虽然不经意间也会流露出艳羡的目光，但从来没有为得到这些东西跟父母吵闹，在物质诱惑面前保持了难能可贵的自我克制。她拾金不昧，有一次，她在学校楼梯道拾到100元，虽然这对小朋友来说也是一笔不小的财富，但她毫不犹豫地迅速交到大队部，家人知道后称赞有加，她却显得很淡定，仿佛这事不值得如此大惊小怪，这缘于正确对待金钱和物质已深深烙在她的观念中，并积极引领着她行动的方向。
如今，随着年龄的增长，她更加懂得如何遵守社会公序良俗，公交车上让座、自动电梯靠右站立、礼让三先、多用敬语，不乱扔垃圾等等文明道德的行为，已经自觉地渗透进她的日常行动之中，并长期坚持奉行，同时，潜移默化地影响着身边的小朋友们。在家里，她孝敬长辈，到周末，她会帮助家里打扫打扫房间，拖地板，擦洗家具，或洗一些轻便的小毛巾、小衣物，爷爷煮饭劳累，她会主动给爷爷揉肩膀，奶奶头疼脑热，她会给奶奶捶捶头，按摩按摩，还会主动给大人递水果，老人直夸她是个“有心人”，懂得感恩，是个“乖孙女”，虽然平时也会起争执，也有摩擦，但老人说，想想她的孝顺举动，气也消了，再累也值得。 翁乐宸同学助人为乐、遵守和弘扬文明道德规范的事迹不胜枚举，得到了学校老师的表扬鼓励和同学们的称赞。她还先后获得“区三好学生”、“校四好少年”、“校文明礼仪之星”、“校文艺之星”等荣誉，在荣誉面前，她没有自满，没有止步不前，而是以此激励自己，奋力前行，力求做得更好。
千里之行，始于足下，我们真诚祝福她继续坚守理想和信念，让道德之花在心中绽放得更加绚丽多彩，去创造和迎接更加美好的明天。
