人生三大宝：知识、友谊、健康
失去激情，就没有活力，就会变得麻木；失去信心，就不会成功，就不思进取；失去想象，就不会创造，就不会发展；失去专注，就没有投入，就不会发现（创新）；失去娱乐，就没有兴趣，就不会调节。 苏格拉底：每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己，如何发掘自己和重用自己。
林语堂在《读书的艺术》：读书是至乐的事，杜威说，读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤；法郎士也已说过，读书是“灵魂的壮游”，随时可发见名山巨川、古迹名胜、森林幽谷、奇花异卉。
毛泽东嗜书成癖，读书是他一生之最大快事，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。“活到老，学到老”“决心读书”“至死方休”读书路线：读书读书再读书－思考思考再思考－实践实践再实践－开拓开拓再开拓，不动笔墨不看书。
英国作家波尔克说：读书不思考，等于吃饭不消化。
梁启超阐述“文明精神野蛮体魄”的观点时说，“欲文明其精神，先自野蛮其体魄，毛泽东认为人只有在运动中才能达到物我合一的全真境界。
学习：学在于习：预习－练习－复习；温故而知新，又要温故创新学要养成习惯：学习的习惯－反思的习惯－合作的习惯－研讨的习惯
叶圣陶：什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯
李政道：求学秘诀：“求学问，需学问；只学答，非学问
日本布衣首相田中角荣：治学方法：遇到自己不会的东西，一定要花大力气把它记住，因为也许这一生再没有机会碰到它。
学生：学会生产劳动，学会生活自理，学会生存发展。学习生命意义
学什么：生活的知识，生存的本领，生命的意义。
生活：对学生的生存状态来说，生产和活动。生龙活虎：
执迷不悟：执迷不悔，痴迷方悟，痴迷不悔。
时间格言：
将时间用于学习，那是成功的代价，将时间用于思考，那是智慧的来源，将时间用于运动，那是青春的奥秘，将时间用于阅读，那是知识的源泉，将时间用于微笑，那是减负的良方，将时间用于计划，那是成功的开始， 拿破仑：“不能”这一词只在愚人的字典里有。
学生不是因为难以做到才失去信心，而是因为失去信心才难以做到。
圣人说：我从我的老师那里学到的智慧很多，从我的同事那里学到的智慧更多，而从我的学生那里学到的智慧最多。
肖伯纳：一人一个苹果，两人交换还是一人一个苹果；一人一种思想，两人交换后，每人拥有两种思想。 美国华盛顿大学的这样一个条幅：“我听见了，就忘记了；我看见了，就领会了；我做过了，就理解了 苏霍姆林斯基：教育信条：孩子的智慧出在他的手指上。
来来来，来考试，去去去，去补习；来来来，来上学，去去去，去游戏。
比尔。盖茨在给青年的11条黄金法则中说：“生活是不公平的，你要去适应它；这个世界并不会在意你的自尊，而是要求你在自我感觉良好之前有所成就，你所在的学校也许已不再分优等生和劣等生，但生活并不如此。” 时代在发展，社会在开放，人类在进步，竞争在加剧，我们的学生如何面对日新月异的变革，如何面对人生的抉择和挫折？正确的做法应该是教育学生敢于面对，迎接挑战。
。《孙子兵法》13篇：始终如一，志在必成。古人以一为始，以十为为终，以三为成功。所以我们做事有了开始就要坚持，因为那离成功不远了。无怪乎，人们干活常喊号子：
一、
二、三。
据调查统计，未来成功者将是这样的人：在意志方面：坚定、有毅力、不屈不挠；在思维能力上：能够审时度势，有洞察力和前瞻性；在成就动机方面：胸怀大志，进取心强。而著名导演郭宝昌认为，未来的成功人士应该：具有狮子般的野心，乳虎般的活力，狼一样的凶残，牛一样的勤奋，十年中至少经历3－5次的重大挫折而仍然站立。 美国成功学大师拿破仑。希尔博士曾经用20年的时间，对包括福特、罗斯福、洛克菲勒、爱迪生等著名人士在内的500多位成功者进行专门研究，结果发现在所有成功者身上都有一个共同的最简单不过的秘密－健康的心态。 俗语：登上金字塔的生物有两种：老鹰和蜗牛。成功的方式有多种，有快功，有慢功，快攻就要展翅高飞，慢功就要信念坚定、循序渐进，持之以恒。
（永不落后）思维，（永不满足）学习，（永不言败）运动，（永不言老）音乐。
责任心：就是要对自己负责，对他人负责，对集体负责，没有责任心不是害了别人，而是自己。
国：三横是你我他，一竖是上下一条心。一点是流血汗。前辈已流血，后人需流汗。有国才有家，祖国富强要靠你我他。
