英语教育见习报告
见习学校：广州市海珠区聚德西路小学
见习时间：2011-6-9
执教教师：骆老师
见习单元：Module3 sports Revision
见习目的：为了学习优秀教师的教学实践经验，为下个学期的教育实习做好准备。同时观察和了解教师对小学英语教学课堂管理、教材内容的处理、教学活动的调控、教学方法以及个人教学风格。
见习内容：首先，教师通过歌曲《walking walking》和让学生自由讨论自己所喜欢的sports进行热身，教师也分享了自己喜欢的sports，更能激发学生的学习热情。接着，进行快速说出相关体育项目单词的竞赛，并贴出这些单词卡片，以及小结含有play的动词短语，提高学生对体育运动的兴趣。组织游戏“Simon says”、笔头练习动词ing形式以及帮助学生归纳动词ing形式的变化规律，巩固了现在进行时，增强语言学习的趣味性。呈现一系列人物图片，看图操练了现在进行时的句型“---What is/are…doing? ---…is/are…ing”；做手势模拟体育运动的动作，说出句子；呈现一系列运动员图片，复习了句型“What sport(s) is/are…good at? …is/are good at…”以及对话练习复习了句型“What is your favourite sport? My favourite sport is…”。巩固了所学的句型，激发了学生的学习兴趣，培养了学生积极参与和合作的意识。 创设情景让学生选择自己喜爱的体育运动，并指导学生填写个人信息报名参加夏令营体育活动；让夏令营体育项目领队介绍小组报名情况。巩固了所学内容，培养了学生书写及口语表达能力和团队合作意识。最后引导学生小结本节课复习的内容并布置今天的作业，加深对所复习的内容的理解和记忆，圆满完成本节课的教学。
课堂特点：1.教师的课堂教学目标十分明确，教学步骤有条不紊，循循诱导，符合教育教学规律和语言学习规律。
2.本节课为复习课，教师通过展示图片和创设情景，复习了多个相关的句型，拓展学生在体育运动方面的视野，并能在现实生活中运用所学的句型，增强学生的语言表达能力。
3.教师通过大量的游戏活动，激发学生的学习兴趣，课堂气氛活跃，同学们整节课都积极参与到课堂教学活动中来，学生的思维处于活跃状态，师生互动效果明显，有利于培养学生积极参与和团队合作意识。
见习心得：1.“要给学生一杯水，老师要有一桶水。”作为一名英语教师，必须要有扎实的专业知识，这是成为一名合格英语教师的基础。教师在教学过程中的语言表达、语音语调、教态等，充分显示了教师扎实的专业知识。
2.教师要具有敏锐的教学触觉，能及时发现并巧妙改正学生的错误。如有一位学生在使用句型“My favourite sport is…”时，说成：My favourite is…，教师巧妙改正为“My favourite sport is…”。值得学习。
