大学成长计划
时间过得真快，一晃新的学期又即将开始了，2011年慢慢地离我们而去，第一个学期的大学生活也正式宣布结束，但是，2011年这一年里面永远有我们美好的回忆。这一年里我们为了自己的目标、梦想，我们哭过我们笑过，我们也经历了大学的学习以及生活，并且在这里结识了不少的一起奋斗的好同学，好朋友，好兄弟。
2011年对于我来说是非常重要和值得回忆的一年，因为在这一年里面不管是学习方面还是生活方面对我的人生都有着重大改变。大学的时间一天，一周，一个月地过去，我们彼此认识了新的同学，一起经过了军训，一起学习，各自选择喜欢的社团协会。大学的生活很丰富也很自由，有些人很闲，闲到你可以二十四小时对着电脑游戏，但也有些人很忙，可以忙碌到一天中连休息的时间也没有，我想大学有两种人，玩死和忙死的人，其实这像一个两边都是无尽头的阶梯，大家都是在中间开始起航，前进和后退都是在一念之间。我喜欢后者，这样虽然累点，但却充实。
回顾大一，我亦有很多事情很多方面做的不够好。针对上学期的不足，我感觉我们应努力从以下几方面做起，并努力做好： 1 学习方面
（1）对专业课的学习，应明确目标，主动克服各种学习困难，不断提高学习兴趣。
（2）对待公共课，要认识到其实用的价值，努力把对公共课的间接兴趣转化为直接学习兴趣。
（3）对选修课的学习，应注意克服仅仅停留在浅层的了解和获知的现象。
（4）调整学习方法。
进入大学后，以教师为主导的教学模式变成了以学生为主导的自学模式。教师在课堂讲授知识后，学生不仅要消化理解课堂上学习的内容，而且还要大量阅读相关方面的书籍和文献资料。可以说，自学能力的高低成为影响学业成绩的最重要因素。在大学里，教学内容所包括的信息量越来越大，单凭坐在教室里苦读书是难以适应的。我们要学会利用现代高科技的教学手段来掌握、提升所学的知识。如互联网络、图书馆，以获取大量的信息，提高自己的能力。当然，大学新生还要改变一些原有的观念：在大学里，考试分数并不是衡量人的最重要的指标，人们更看重的是综合能力的培养和全面素质的提高。在这里，竞争是潜在的、全方位的。
2 人际关系方面
沟通是人际关系中最重要的一部分，是人与人之间传递情感、态度、事实、信念和想法的过程，所以良好的沟通指的就是一种双
向的沟通过程，不是一个人在发表演说、对牛弹琴，或者是让对方唱独角戏，所以在学习生活中我们应用心去听听对方在说什么？去了解对方在想什么？对方有什么感受？并且把自己的想法回馈给对方。所以我建立良好的人际关系，我们应从一下几方面做起：深度自我认识及接纳；常持诚恳的态度；谦卑温柔的心；适度自我表达；尊重别人并欣赏自己；寻求共同价值观的伙伴等等。 3 合理安排时间方面
学生每天学习的时间是有限的，合理安排时间，大有意义。我感觉我们要充分利用白天的学习时间，因为白天精神状态好，记忆力强，思维活跃，白天一小时的学习效率相当于夜晚的一个半小时。在每天上课前我们都在头脑中做一个简单的学习计划，给自己订一个小目标，防止无目的的听课。课前把学习用品准备好，对所学知识作一下简单预习，上课有重点的听课。还有，不要只注重整段时间。其次，要统筹安排课外学习时间，处理事情针对缓急，可采用“ABC”时间分类法，将事情任务按轻重缓急分为A(重要)、B（次要）、C（一般）三类。重要的事情要先做；次要的事情，随后处理；灵活处理一般的事情。在做作业时要调整自己的状态，尽量使大脑、体力、情绪处于最佳状态，追求更高的效率。
4 语言方面
在大学，大家都是来自不同的地方，因每个人的生长环境的不通以至于说出的话，多少略带乡音，所以新生在平时的生活和学习中，应多向字典学习，向普通话好的同学学习，尽量掌握标准的发音。普通话作为一种应用于社会公众场合的语言现象，与人们的日常社会生活密切相关，在现实生活中为人们广泛使用。所以为了我们以后能更好的适应社会，在大学的时间更应该努力提升自己的普通话水平。
5 不断自我评价
正确的自我评价是帮助我们作出正确的奋斗方向的条件，可以通过两种渠道：直接的自我评价和间接的自我评价。进行直接的自我评价，首先要认识到自己的自然条件，包括健康情况、心理状态、情感特点、兴趣倾向、知识水准、专业特长、智力情况、能力特点等等，其次，是用自己在不同领域的实践中取得的不同成绩相比较，以发现自己的长处，确定奋斗的目标。间接的自我评价法，是指通过与他人行为的对照及情况的对比，发现自我认识的错位。
光阴似箭，岁月如梭，转眼间我们在农大的美丽的校园中迎来了大二的第二个学期，每一次的新的开始都是一次挑战，相信在这个全新的学期中，我们可以不断的挑战自己，不断进步，追求更精彩的人生！
