(铅笔字)兴趣小组活动计划
杨夫梅
一、指导思想
为了提高学生的综合素质,陶冶学生情操,促进学生身体健康发展。本学期要加强写字教学,增强学生的写字兴趣,养成良好的写字习惯。
二、活动内容概述:
写字以教写规范楷体字为主,主要由基本笔画的教学(横,悬针竖,垂露竖,撇,点提,竖钩,横折,捺和长横,短横,垂露竖,悬针竖,撇,长捺,平捺,点,提)组成,增强了课本的可读性。
本学期教学内容简明、形象、实用。每课时都由范字、笔画的书写要领,例字,常规笔病等几部分组成。书写要领使在行笔时重难点上升为文字,在记忆的同时把书写时注意点内化为“规则”形式。例字的设置进一步让学生感到学而有用,并能受到“艺术美”的熏陶,有利于培养学生写一手好字的兴趣。常见的毛病,把易出错的字形一一列出,以便学生自查自纠,自我鉴定。
三、活动目标要求:
1、能按“写字歌”中“身直,纸正,头正,肩平”要求做到用规范的姿势书写铅笔字
2、能用正确的握笔方法书写铅笔字。
3.学习掌握基本笔画横、竖、撇、点、提的书写技巧。 4.培养学生对铅笔字的浓厚兴趣。
5.结合书法传统文化,加强学生的爱国主义教育。
四、活动重点难点:
1、写字并非一朝一夕所能练成的,关键在于持之以恒。
2、掌握写字的基本知识和写字的基本技能。 改进措施:
1.严格要求,养成习惯,
1 各种习惯的养成需要一个过程,对于孩子的良好习惯更应该严格要求。严格要求学生按照“写字歌”中要求去做,持之以恒,提出“提笔就是练字时”的口号。
2.认真备课,提高质量。
认真研究每一课,把握每一笔画,每一个偏旁的书写要领,充分利用辅导手段,突破难点,提高效率,增进质量。
3.严格把好每一次的批改作业关,让练字成为一种习惯。
每天都认真批改,评比作业、及时指导,鼓励,并定时举行优秀作业展。 4.开展书法类竞赛,激发学生的兴趣。 5.为学生创造一个好的写字氛围。