西鹅小学2013年秋季学校工作总结
2013年秋季学期，我校认真贯彻落实上级部门的各项工作，在市教育局的正确领导下，扎实有效开展教育教学工作，教学质量有了大幅度的提高，学校形象得到重新树立，教师的教育教学取得了较显著成绩。
一、完善学校制度，规范学校管理。
1、2013年，我校定位为“规范管理年”，本学期我校重申和完善各种制度。完善值周制度、请假制度、备课制度、绩效方案。让教师明确岗位职责，认真履行岗位职责，让教师各施其职、各尽其责。
2、狠抓班子建设，增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。
3、努力形成勤政务实、团结实干、无私奉献的领导集体。依制度规范管理学校，学校管理走上了科学化、规范化。目前，学校的各项工作有了很大的进步，整体处于良性发展的状态。
二、加强队伍建设，提升师资水平
一所学校办学水平如何，除了校领导的英明决策与精心管理之外，很大程度上取决于教师队伍的素质。因此我校历来十分重视教师队伍的建设。 重视新型教学理论学习，通过各种途径、多种方式的学习，提高教师的个人素养。健全外出老师学习、听课管理制度。外出学习老师及时登记外还要求以上汇报课，作专题讲座等形式及时反馈。本学期覃艳明、韦江芬老师分别外出培训并上了汇报课，林燕、梁萍老师还作了专题讲座，效果良好。通过学习，交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。
坚持不懈地做好老、中、青教师的“传、帮、带”工作，着力抓好合同教师的培养，创造条件让他们参加各种学习、锻炼。蒋平、石晴2位新教师参加了柳南区新教师培训班学习顺利结业 ，指定有经验的指导教师。这几位同志在师父教师指导下，虚心求教，博采众家之长，把新学到的先进教学思想方法、手段用于教学之中，使他们的课堂教学能力在较短的时间内得到了长足的进步。为全面提高全校教师的教育教学水平起了推动作用。
骨干教师缺乏是我校的一个硬伤，本学期我们牢牢把握住青赛课这一契机，让骨干教师参赛，以三位参赛骨干教师为核心，组建三个研究团队，进行研课磨课活动。还请来支教人员：河西小学的邱斌校长和36中的陈华老师以及三星级明星教师白雨鑫指导，结果三位不同学科的骨干教师在比赛中都获得了村小片区一等奖的好成绩。有效地先在小范围内树起了我校骨干教师的形象。
三、强化德育工作，凸显德育实效 我校坚持把德育工作摆在首位，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效。
（一）加强师德师风建设，提高德育工作实效 1．加强师德师风建设
本学期继续开展师德师风建设年活动。组织教师学习有关教育法律法规，开展师德师风自查自纠，撰写师德师风论文等活动，使教师认识到自身的优点与不足，以全新的面貌对待所从事的教育事业。具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2．抓好班主任队伍管理
经常与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理。
3.“廉政文化进校园活动”活动
加强党风廉正教育，落实党风廉正建设责任制，每位党员干部都要做到清正廉洁、干净干事。开展“廉政文化进校园，廉洁文化进课堂”活动，组织全体老师学习，加强廉洁奉公的思想教育；以学科组为单位，开展“廉洁从教”手抄报评比活动；开展以廉政格言为主要内容的知识竞赛活动，让老师们在激烈的竞争中，在有趣的比赛中，在热烈的气氛中进一步理解廉洁从教的含义，使每一位教师都能从中受到教育。学校党员教师积极参加柳南区党工委组织的党建论文评比活动，西鹅小学三位党员都写了党建论文交到柳南区参评，谭慧的论文获得二等奖。
（二）强化学生规范训练，以活动深化教育。
1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。 本学期着重对学生的集队集会、上下楼梯、食品卫生以及按时到校等方面进行强化和训练。一学期下来，取得了很好的效果，得到了到校检查工作领导的好评。
2、规范常规检查、评比、量化措施。
本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。对卫生、眼保健操、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、采取天天检查的方式，对班级墙报、班级布置采取不定期检查的方式。
3、充分发挥值周生、班级干部的监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。
4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。 通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。
5.本学期我校继续重点抓学生的集队和做操活动。原来学生集队速度慢，不够安静有序，做操队形不整齐，两操动作不标准。针对此问题，学校召开体育组会议，讨论对策，并进行动员。重新更科学合理地安排了学生上下楼顺序，重新在操场上测量画点。要求全体老师学做学生的两操，以便对学生进行纠正指导。经过我们全校师生一个多学期的努力，在全校两操比赛活动中，各班轮番展示了自已的训练成果，90%以上的孩子目前做操动作都能基本准确到位了。
6.我校本学期还继续开展 “西鹅好少年”评选活动和“守时小标兵”的评选活动，有效解决了学生提前到校造成不安全隐患的问题。通过评比表彰，让学生感受到“榜样就在我身边，我也能成好榜样”。力求形成你追我赶，积极向上，人人争做榜样的校园文化氛围，促进学生更好地成长。
7.10月份，我们开展了校徽有奖征集大赛，在师生中征集校徽作品，活动取得圆满成功，让学生对我校的历史文化认识更为深刻，增强了爱校之情。
通过各位老师的努力，我校本学被柳南区评为了“少先队工作突出进步奖”。
五、加强校园建设，打造特色文化
各项工作渐趋规范之后，我把工作的重点放在打造校园文化，改善校园环境，提高文化品味上，因为，一所没有文化的学校是没有精神与传统的学校。通过广泛征集老师们的意见，充分挖掘地方资源，通过对学校发展的一个长期规划，我决定将同时打造学校的五大文化特色，即“室”文化、“廊”文化、“绿”文化、“动”文化和“鼓”文化。
“室”文化即打造班级文化特色，发挥老师们的智慧，放手让老师们自己去设计、布置教室，每一间教室的布置都有自己的特色，这就是本学期我们着力打造的“室”文化。班级布置既有统一的地方，更多地是突出各班的个性特色，争取班班有特色，有亮点。
“廊”文化即充分利用每一条走廊，作为平台，展示出学生的绘画作品，教师的书法作品，还有一些活动图片等，让每一面墙都会说话，都有教育意义和文化气息，打造学校“廊”文化。
“绿”文化： 学校绿化面积大，我们及时请园艺工人修剪树林，使得校园内常年绿树成荫，树木修剪整齐美观，体现“绿”文化。让学生在优美和充满文化气息的校园环境中受到感染和熏陶，师生在优美的环境
中学习、工作，感到舒心怡神，同时起到很好的教育作用。
“动”文化：“动”即运动的动，“生命在于运动”，我的目标在于，一是让西鹅小学每一位师生都“动”起来，每天都锻炼身体。二是组建多个体育项目训练队，重点培训有体育特长的学生，发展他们的体育技能，多去参加比赛，争取为学校争光。三是在体育竞技中，培养学生的竞争意识、合作意识以及强健的体魄和坚强的毅力。
“鼓”文化：指的是“高沙锣鼓”。高沙锣鼓是自治区非物质文化遗产，我的目标是要将我校建成这一文化遗产的传习基地。从今年4月底开始，着力打造“高沙锣鼓”这一校园文化特色，通过努力，申请到专项资金，购买了20套乐器，聘请了打击乐的专家进行授课。6月8日是全国文化遗产日，我们作为压轴节目参加了柳州市的主题活动表演，取得成功。11月21日，我们的锣鼓队到“柳江明珠”水上大舞台参加柳南区的精品节目展演，得到观众们的好评。目前学校已成立100人的锣鼓队和120人的童谣队。下一步还打算开发校本教材，申建高沙锣鼓传习馆，着力打造西鹅小学的“鼓”文化。
当然，校园文化特色不是一年就能够形成的，但我们已经定好了目标，也有了一个很好的开始，相信在全体老师的努力下，西鹅小学的明天一定会更美好！
六、抓好后勤管理，常抓安全工作
（一）财产管理
落实购物、使用等财产管理制度。一方面，切实做好教学的物资供应。根据教学需要，及时购置体育、办公等用品，保证教学的需要。同时按照文件要求，及时完成柳南区开展的《柳州市2013年薄改仪器配备目录 》和市电教站开展的《柳州市区2014年度小学急需教学仪器设备计划表》仪器采购计划，为学校各功能室仪器的添置做好计划。落实大件物品采购制度，协助校长制定2014年学生电脑、锣鼓柜和图书柜等采购计划的申报工作。
（二）加强校园环境美化管理工作
（1）与各班主任监督和落实每天一小扫，每周一大扫工作。每周五下午重点对厕所和垃圾池的清扫工作进行监督和指导，现经过一学期的指导，规范了厕所打扫行为，现学生们每天都能享用干净的厕所。
（2）本学期共开展2次修剪校园植物工作，主要是把花圃、垂枝、枯枝进行修剪，保证学校绿化整齐、美观。
（三）维修工作
本学期的维修工作较多，几乎每天都有维修，主要体现在水龙头的更换、窗帘及走轨维修、电扇、电灯、打印机、电话、电脑的程序等问题，总务处基本上都能及时开展维修，保证了本学期各项工作的开展。
（四） 加大学校安全工作力度
我校始终把学校安全工作放在突出位置，思想上高度重视，行动上防范未然，做到时时处处把安全记在脑中，挂在嘴上，抓在手中，努力形成“安全工作责任重于泰山”的共识。
1.学校成立了以校长为组长、主管安全的政教主任为副组长、教导主任和总务主任为成员的校园安全领导小组，并构建了以班主任、副班主任、科任教师、值周教师参与的安全管理网络，形成了一级抓一级，一级对一级负责的工作格局。
2.学校设置了安全岗位并明确了职责,确保课间、集会、举办大型活动时师生的安全。 3.加强法律法规学习，增强师生学法、懂法和用法的意识。本学期组织学生学习《交通安全法规》《中小学安全教育读本》等，增强了师生的法律意识，提升了学生的防范安全的能力。
4.2013年9月5日召开安全工作会议，举行层层签订安全责任书仪式。安全责任书签订仪式在谭校长的亲自主持下，校长与教师、班主任与学生家长层层签订了安全责任书。通过安全责任书签订仪式，人人明确了安全职责，层层落实了安全责任。
5.开展丰富多彩的教育活动。对学生开展安全预防教育，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。如我校根据省内外突发的安全事件，多次召开安全工作现场紧急会议，强化师生的安全意识，提高师生的自我防范能力；我们还多次利用《国旗下讲话》，组织全体师生学生防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校黑板报、悬挂横幅等宣传工具及举行主题班会等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒，学校利用每天早操后小集会的时间，小结安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
总之。一个学期以来，在全校师生的共同努力下，各项工作有了很大进步，取得了一定的成绩。虽然我校在发展中还会遇到各种各样的困难，但是有全校师生的共同努力，我们有信心、有能力去开创西鹅小学更加美好的明天。
