学前班数学教案
教学目标
1.做好学习数学的准备工作,如:听讲要求、读、写姿势等
2.初步了解学生的数数能力和认数情况
3.通过活动项目激发学生学习数学的兴趣 教学重点
了解学生的观察、数数能力和认数情况,培养学生学习数学的兴趣. 教学难点
引导学生有序的观察和数数 教学用具
多媒体 教学过程
小朋友们,我是你们的数学老师,我姓应,你们要叫我?
从今天起,我们就要一起学习和生活了,我就是你们的大朋友, 我们要一起学习有趣的数学,要学好数学,首先就要学会认真的听别人的发言,要勤动脑,学会举手发言,你们谁能做得最好?老师有奖励哦!
1、我们一起来看墙上的五星红旗,图上有什么呢?请你按照从左往右、从上到下的顺序说一说。学生先自己说一说,然后回答问题。
生根据自己观察的回答。
问:谁能用自己的话把这幅图完整地说一遍?
2、了解学生数数能力
问:数量是1的是什么?数量是4的是什么?
3、出示另一幅图 现在我们看看,有几只小猫?几只小猪呢? 学生出声数数后回答
4、了解学生认数情况.
同学们会数数,下面我们结合图来认读几个数好不好?(出示图片“认数”)
师手指第1幅图问:图上画的是什么?有几只?用几来表示?
学生回答.
问:谁来说下面的图?
学生看图叙述.
师:如果没有图你会读这些数吗?
教师分别出示数字卡片1—10,学生认读.
连续认:
1、
2、
3、„„ 10
跳着认:
2、
4、
6、„„ 10
倒着认:
10、
9、
8、„„
1 随意认:
7、
3、
8、„„
5、巩固练习
1.数数
师:请你任选教室里的事物,数出它的数量,看谁数的又对又快.
2.写字准备练习
首先认识田字格,然后指导学生执笔、坐姿,最后练习书写.
《学前班数学教.doc》
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