各岗位教师岗位职责及竞聘条件
语文教师岗位职责：
1.认真执行党的教育方针，模范遵守师德规范，依据学校的办学思想、办学目标，以学生的发展为本，科学地制定教学计划、教学进度，创造性地开展工作，做到教书育人，管理育人，服务育人。
2.以素质教育思想为指导，不断更新教育理念，树立正确的教学观、师生观、人才观，以科学的教育观念指导教学。
3.按时备课、上课、批改作业，定期对学生进行检测与评定，正确规范的填写《教学工作手册》，使常规教学规范化。 4.深化课堂教学实施素质教育的改革。
1）优化备课与讲课，坚持以学生发展为本，以学定教，明确教学目标，落实教学重点，优化教学方法，改进教学结构，选择恰当的教学手段，加强信息技术与学科的整合，充分发挥学生的主体作用，落实教师的主导作用，全面提高学生的语文素质。 2）实施分层教学，做到减负提质。
3）促进学生听说读写诸方面双基的巩固与能力的培养，以及良好学习习惯的养成，达到语文《课程标准》的具体要求。
4）改革对学生的考核评定方法，变重知识为知识能力并重，变单一性为综合性，全面实行等级制。
5.热爱、尊重每一个学生，承认学生的个别差异，做到面向全体、因材施教。 1）认真分析学生的语文素质，划分出不同素质的学生，明确掌握素质优秀生和待发展生的具体人数，科学地制定出各类学生素质的提高措施，保证实施有力。
2）通过培养使各类素质优秀生发展为特长生，其数量不少于10%，并能够在各级各类比赛中取得好成绩。
3）积极做好素质待发展生的转化提高工作，做到有计划，坚持情境的鼓励性，辅导的耐心性和恒常性，使素质待发展生少于3%。 4）促进各类学生在原有基础上得到发展，合格率达100%，优秀率不低于40%。 6.积极参加教科研活动，认真落实“六个一”工程，主动承担教科研任务，不断提高业务水平，创造一流教学业绩。
7.遵守劳动纪律，与周围同志团结协作，能够承担好临时性工作，及时保质、保量的上交各种材料，推进学校整体办学水平的提高。 8.教学中及时收集并整理本班学生的作品，装订成册每学期一本。 9.注重学生课前认真预习，课上仔细听讲，课下及时作业，课外广泛阅读，时刻规范书写习惯的培养。
10.积极组织学生参加学校组织的与语文学习相关的读书节、诗歌节、各项比赛活动，并承担相应的工作。
11.天参与学校的课间操、集体跑步、眼保健操的管理工作，服从上级安排，完成学校的临时性工作。 语文教师竞聘条件：
1.模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好师德，做到敬业爱生。 2.学历达到教委要求,普通话水平达到“二级甲”以上。 3.对语文教学具有浓厚的兴趣，乐于从事此项工作。
4.熟悉语文教学的内容、性质和特点，能够依照语文《课程标准》的要求完成教学任务。熟悉各年级教材,熟背本年级的《课标》。
5.具备语文教学能力，注重学生语文素养的培养，有能力培养和提高学生的写作能力。（包括看图写话能力）
6.能熟练使用现代信息技术，在教学中能注意学科内、学科间、学科教学与信息技术的整合,提高教学效能。
7.能够立足于语文学科教学的实际，加强语文教学改革，全面推进素质教育。 8.面向全体，因材施教，学生的综合素质得到提高。 9.具备承担教育、教学课题研究能力。
10.具有良好的口语交际与表达能力，能够完成好语文教学的指导工作。 11.具有良好的书面语言表达能力。 12.注意及时反思，在反思中总结提高。 13.注意用研究的态度对待自己教学的全过程，不断总结，不断提高。
数学教师岗位职责：
1.按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。遵守学校各项规章制度，服从上级教育主管部门的安排，服从学校的统一领导。 2.不断学习政治、业务知识，提高专业技术水平。
3．认真书写“小学教学工作手册”，从本学期教学目的、任务，教材分析，学生分析，提高教学质量的措施，教学进度安排，章节、期中、期末考核情况统计，听课记录等各个方面客观分析和思考，书写清楚整齐。计划详实有可操作性，有实效性。实事求是的总结自己的教育教学情况，促进后续工作的开展。
4.按照数学课程标准和教材的要求，以三维目标制定教学目标，备好每一节课。教学目标具体可行，正确把握教学重点和难点，教学过程设计有层次，符合学科特点，符合学生的认知发展规律。其他教师按照县、校的统一要求设计教案，教案的格式依据县教研中心的规定和本学校的规定，做到教案规范整齐，内容设计有利于学生的学习，课后小结书写及时，有针对性。
5.按照“北京市数学课堂评价方案”提高自己的上课质量。注重知识的形成过程，激发学生的问题意识，注重学生的基础知识和各种能力协调发展，提高学生数学素养，提高课堂教学效果。
6.及时对学生的课业成绩进行监控。每个单元监控一次，并针对学生存在的问题进行分析和制定提高措施。期中期末的监控除制定切实可行的提高措施外，按照教研中心的部署进行试卷分析，如期完成班级质量分析报告。
7.布置学生的作业适度、适量，适量安排学生自主作业、分层作业、实践作业等项目。及时批改学生作业，评判作业的格式和标准符合教研中心的统一规定。指导学生数学日记的书写，记录学生数学学习历程，提高数学素养。 8.积极参加教科研活动，每学期听课不少于15节，听课过程中随时记录下课评，课后反思，取人之长，补己之短。加强学习，每学期记录教科研笔记不少于5000字。
9.善于总结自己的教育教学经验，在理念指导下，积极撰写案例、论文、报告等，积累优秀的教学课件，熟练运用课件与教学整合。10.按时保质完成各项活动。指导学生认真参与县、校各项比赛活动，有布置动员、指导提高、反思小结。
11.“抓两头，带中间”，提高优秀学生的素质，对待发展学生关爱和帮助指导，带动全体学生发展。
12.教师的语言和“三笔字”在原有的基础上循序渐进，不断提高。 13.注意教学安全，一切教学活动、要在确保师生安全的前提下进行。 14.加强口算、计算能力的培养，做到人人过关。
15．每天参与学校的课间操、集体跑步、眼保健操的管理工作，服从上级安排，完成学校的临时性工作。 数学教师聘任条件：
1.模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好师德。 2.对数学教学具有浓厚的兴趣，乐于从事此项工作。
3.具有良好的口语交际与表达能力，能够完成好数学教学的指导工作。 4.掌握小学数学的知识系统。
5.明确数学教学的性质和特点，能够依照数学《课程标准》的要求完成教学任务。
6.能够立足于数学教学的实际与学生的发展，加强教学改革，全面推进素质教育。
7.面向全体，因材施教，学生的综合素质得到提高。 8.注意及时反思，在反思中总结提高。
9.注意用研究的态度对待自己教学的全过程，不断总结，不断提高。
班主任岗位职责
1.全面贯彻《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，联系本班实际，对学生进行五爱教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。
2.经常主动与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，配合协调各科教学对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好功课，并掌握学生的课业负担。
3.关心学生的健康，教育学生坚持体育锻炼，组织指导学生上好广播操和眼保健操，学生做眼保健操时，教师要随时纠正眼保健操的穴位，注意保护好视力，学校将把学生的近视眼新发率统计到各班，并与教师的评优、评先挂钩，上好每月的健康课，培养良好的卫生习惯。
4.指导班委会和少先队工作，不断提高小干部自我管理水平，努力建设有远、近奋斗目标、有小干部领导核心，有正确的集体舆论，有严格组织纪律，团结友爱，积极向上的班集体。
5.指导学生参加劳动实践，培养学生热爱劳动的优良品质，组织好校内外力所能及的有益劳动，尤其是要在卫生值日活动中，建立有效地管理制度，创造并保持优美、整洁的学习、生活环境。教育学生适当参加家务劳动，家庭中自己的事情自己做。
6.搞好班级的经常性管理工作，对学生中进行常规训练管理，抓住进校、上课、课间、集会、离校等各环节，扎实培养学生遵守纪律，讲文明礼貌，教育学生乐于助人，拾金不昧，爱护公物，损坏东西要赔偿。
7.关心学生课余生活，支持并组织学生积极参加年级、学校组织的集体活动，鼓励学生多读书、读报。支持并组织各种有益的课外活动，增强集体意识，培养兴趣，爱护公物，陶冶情操，锻炼学生的能力。
8.做好个别学生的工作，对尖子生促其超常发展，对成绩较差的学生做到心中有数，找准原因并采取切实措施，不断提高成绩，对危机学生的行为要努力防患于未然。积极引导，妥善解决，严重违纪现象及时逐级上报学校。
9.经常与家长取得联系，互通情况，每学期作一次普遍家访，重访不低于1/5，每学期至少召开一次家长座谈会，争取社会和家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，主动争取社会力量教育学生，避免与家长产生对立情绪。
10.加强工作计划性，每学期开学两周内做出班主任工作计划一式两份。注意及时、科学、实事求是地开展好评价工作，积极运用反馈，积累经验，撰写教科研论文。
11.坚持正面教育、循循善诱、对学生应多一份理解和宽容，善于发现学生身上的闪光点，做好后进生工作。杜绝一切体罚和变相体罚。 12.培养指导班干部开展工作，对活动要有目的、有计划、有记录。活动前写出活动的具体实施方案，活动后及时总结，培养集体意识和积极向上的精神。
13.广播时间组织好收听或收看广播电视，队会要按计划安排内容，做到专时专用。
14.节假日要按学校的要求做好教育工作，特别是安全教育、纪律教育、文明礼貌教育和社会公德教育。
15.使用好班主任工作手册，按时按质的完成手册中的内容，要注意每学期至少写出4篇案例。
英语教师岗位职责：
1.按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。遵守学校各项规章制度，服从上级教育主管部门的安排，服从学校的统一领导。 2.努力提高自身素质，提高专业技术水平。
3．认真书写“小学教学工作手册”，从本学期教学目的、任务，教材分析，学生分析，提高教学质量的措施，教学进度安排，章节、期中、期末考核情况统计，听课记录等各个方面客观分析和思考，书写清楚整齐。计划详实有可操作性，有实效性。实事求是的总结自己的教育教学情况，促进后续工作的开展。
4.按照英语课程标准和教材的要求，以三维目标制定教学目标，备好每一节课。教学目标具体可行，正确把握教学重点和难点，教学过程设计有层次，符合学科特点，符合学生的认知发展规律。其他教师按照县、校的统一要求设计教案，教案的格式依据县教研中心的规定和本学校的规定，做到教案规范整齐，内容设计有利于学生的学习，课后小结书写及时，有针对性。
5.按照“北京市英语课堂评价方案”提高自己的上课质量。注重知识的形成过程，激发学生的问题意识，注重学生的基础知识和各种能力协调发展，提高学生英语素养，提高课堂教学效果。
6.及时对学生的课业成绩进行监控。每个单元监控一次，并针对学生存在的问题进行分析和制定提高措施。期中期末的监控除制定切实可行的提高措施外，按照教研中心的部署进行试卷分析，班级质量分析报告等。 7.布置学生的作业适度、适量，适量安排学生自主作业、分层作业、实践作业等项目。及时批改学生作业，评判作业的格式和标准符合教研中心的统一规定。
8.积极参加教科研活动，每学期听课不少于15节，听课过程中随时记录下课评，课后反思，取人之长，补己之短。加强学习，每学期记录教科研笔记不少于5000字。
9.在理念指导下，积极撰写案例、论文、报告等，积累优秀的教学课件，熟练运用课件与教学整合。
10.按时保质完成各项活动。指导学生认真参与县、校各项比赛活动，活动前有布置动员，活动中有指导提高，活动后有反思小结。
11.“抓两头，带中间”，提高优秀学生的素质，对待发展学生关爱和帮助指导，带动全体学生发展。
12.努力提高自身素质，提高教学基本功，教师的语言和“三笔字”在原有的基础上循序渐进，不断提高。
13.注意教学安全，一切教学活动均在保证学生安全的前提下进行。 14.每天参与学校的课间操、集体跑步、眼保健操的管理工作，服从上级安排，完成学校的临时性工作。 任职条件：
1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好师德。
2、大专及以上学历，具有本专业学历优先。
3、能熟练使用现代信息技术，在教学中能注意学科内、学科间、学科教学与信息技术的整合。提高教学效能。
4、专修英语达大专以上水平，英语基础知识扎实。
5、熟悉英语教学新课程标准，熟悉各年级英语教材。
6、口齿清楚，发音准确。具备一定口语交流能力。
7、英语指令明确，能演唱英文歌曲，具备用英语进行情境表演的能力。
7、具备辅导特长生，参加各级各类竞赛的能力。
8、能够立足于本学科教学的实际，加强教学改革，全面推进素质教育。
9、面向全体，因材施教，学生的综合素质得到提高。
10、具备承担教育、教学课题研究能力。
科学教师岗位职责：
1.按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。遵守学校各项规章制度，服从上级教育主管部门的安排，服从学校的统一领导。
2.不断学习政治、业务知识，努力提高自身素质，提高专业技术水平。 3．认真书写“小学教学工作手册”，从本学期教学目的、任务，教材分析，学生分析，提高教学质量的措施，教学进度安排，章节、期中、期末考核情况统计，听课记录等各个方面客观分析和思考，书写清楚整齐。计划详实有可操作性，有实效性。实事求是的总结自己的教育教学情况，促进后续工作的开展。
4.按照科学课程标准和教材的要求，以三维目标制定教学目标，备好每一节课。教学目标具体可行，正确把握教学重点和难点，教学过程设计有层次，符合学科特点，符合学生的认知发展规律。其他教师按照县、校的统一要求设计教案，教案的格式依据县教研中心的规定和本学校的规定，做到教案规范整齐，内容设计有利于学生的学习，课后小结书写及时，有针对性。 5.按照“北京市科学课堂评价方案”提高自己的上课质量。注重知识的形成过程，激发学生的问题意识，注重学生的基础知识和各种能力协调发展，提高学生科学素养，提高课堂教学效果。
6.及时对学生的课业成绩进行监控。并针对学生存在的问题进行分析和制定提高措施。期中期末的监控除制定切实可行的提高措施外，按照教研中心的部署进行试卷分析，如期完成班级质量分析报告。 7.布置学生的作业适度、适量。
8.积极参加教科研活动，每学期听课不少于15节，听课过程中随时记录下课评，课后反思，取人之长，补己之短。加强学习，每学期记录教科研笔记不少于5000字。
9.善于总结自己的教育教学经验，积极撰写案例、论文、报告等，积累优秀的教学课件，熟练运用课件与教学整合。加强学习课件制作技术，使教学课件更大限度的为教育教学服务。
10.按时保质完成各项活动。指导学生认真参与县、校各项比赛活动，活动前有布置动员，活动中有指导提高，活动后有反思小结。
11.“抓两头，带中间”，提高优秀学生的素质，对待发展学生关爱和帮助指导，带动全体学生发展。
12.努力提高自身素质，提高教学基本功，教师的语言和“三笔字”在原有的基础上循序渐进，不断提高。
13.加强仪器室管理，保证各项仪器放置整齐、干净卫生、安全。注重科学教室的建设，营造科学学习的氛围，展示学生科学学习的成果，保留师生的教学具作品。
14.注意教学安全，一切教学活动在确保师生安全的前提下进行。 15．每天参与学校的课间操、集体跑步、眼保健操的管理工作，服从上级安排，完成学校的临时性工作。 科学教师竞聘条件：
1.模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好师德。 2.学历达到教委要求。 3.熟悉新课程标准，熟悉各年级教材。
4.能熟练使用现代信息技术，在教学中能注意学科内、学科间、学科教学与信息技术的整合。提高教学效能。 5.善于观察自然现象，并善于思考研究。 6.能设计实验并规范操作。
7.具备采集、收集标本的能力和良好习惯。了解解剖知识，能制作动物标本。
8.组织学生进行各项实验。 9.结合教学要求自制教具。
10.能够立足于本学科教学的实际，加强教学改革，全面推进素质教育。 11.面向全体，因材施教，学生的综合素质得到提高。 12.具备承担教育、教学课题研究能力。
音乐教师职责：
1.按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。遵守学校各项规章制度，服从上级教育主管部门的安排，服从学校的统一领导。 2.努力提高自身素质，提高专业技术水平。
3．认真书写“小学教学工作手册”，从本学期教学目的、任务，教材分析，学生分析，提高教学质量的措施，教学进度安排，章节、期中、期末考核情况统计，听课记录等各个方面客观分析和思考，书写清楚整齐。制定本学科学校教学计划，计划详实有可操作性，有实效性。做好本学科教学工作总结，实事求是的总结自己的教育教学情况，促进后续工作的开展。
4.按照音乐课程标准和教材的要求，以三维目标制定教学目标，备好每一节课。教学目标具体可行，正确把握教学重点和难点，教学过程设计有层次，符合学科特点，符合学生的认知发展规律。其他教师按照县、校的统一要求设计教案，教案的格式依据县教研中心的规定和本学校的规定，做到教案规范整齐，内容设计有利于学生的学习，课后小结书写及时，有针对性。
5.按照“北京市音乐课堂评价方案”提高自己的上课质量。注重知识技能的形成过程，激发学生的审美意识，注重学生的基础知识和各种能力协调发展，提高学生音乐素养，提高课堂教学效果。按照课标要求，达到课标中各项知识和技能要求。
6.及时对学生的课业成绩进行监控，并针对学生存在的问题进行分析和制定提高措施。期中、期末的监控除制定切实可行的提高措施外，按照教研中心的部署进行试卷分析，如期完成班级质量分析报告。
7.布置学生的作业适度、适量，激发学生对音乐学科的兴趣，培养学生表现能力。
8.积极参加教科研活动，每学期听课不少于15节，听课过程中随时记录下课评，课后反思，取人之长，补己之短。加强学习，每学期记录教科研笔记不少于5000字。
9.善于总结自己的教育教学经验，在理念指导下，积极撰写案例、论文、报告等，积累优秀的教学课件，熟练运用课件与教学整合。加强学习课件制作技术，使教学课件更大限度的为教育教学服务。
10.“抓两头，带中间”，提高优秀学生的素质，对待发展学生关爱和帮助指导，带动全体学生发展。
11.努力提高自身素质，提高教学基本功，教师的语言和“三笔字”及器乐舞蹈等方面在原有的基础上循序渐进，不断提高。
12.组织全校文艺活动，如“六一”元旦联欢，红五月歌咏比赛等，积极参与学校艺术节各项活动的组织评比活动等。积极组织学生参加县、地区组织的各类公益活动。
13.负责升国旗仪式的指挥伴奏任务、国歌集体练习等任务。 14.每学期在保证唱好国歌、校歌的基础上，推广2首必唱歌曲。 15.能依据自身优势从合唱队，舞蹈队、鼓号队、民族乐器演奏队中选择队伍组织训练，培养音乐特长生，积极参加各级比赛。
16.注意音乐教室的使用与管理，保持干净、整洁，注意节约用电。 17.注意教学安全，一切教学活动要在确保师生安全的前提下进行。 18.每天参与学校的课间操、集体跑步、眼保健操的管理工作，服从上级安排，完成学校的临时性工作。 音乐教师任职条件：
1.模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好师德。 3.学历达到教委要求。
4.具备音乐大专水平或接受过专项培训。 5.具备演唱、演奏、指挥、舞蹈能力。 6.熟悉新课标要求，熟悉各年级教材。 7.能组织全校文艺活动。
8.能辅导合唱队、舞蹈队、培养音乐特长生，参加各级各类比赛。
8、能熟练使用现代化信息技术，在教学中能注意学科内、学科间、学科教学与信息技术的整合。提高教学效能。
9、能够立足于本学科教学的实际，加强教学改革，全面推进素质教育。
10、面向全体，因材施教，学生的综合素质得到提高。
11、具备承担教育、教学课题研究能力。
美术教师职责：
1.按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。遵守学校各项规章制度，服从上级教育主管部门的安排，服从学校的统一领导。 2.努力提高自身素质，提高专业技术水平。
3．认真书写“小学教学工作手册”，从本学期教学目的、任务，教材分析，学生分析，提高教学质量的措施，教学进度安排，章节、期中、期末考核情况统计，听课记录等各个方面客观分析和思考，书写清楚整齐。制定本学科学校教学计划，计划详实有可操作性，有实效性。做好本学科教学工作总结，实事求是的总结自己的教育教学情况，促进后续工作的开展。
4.按照美术课程标准和教材的要求，以三维目标制定教学目标，备好每一节课。教学目标具体可行，正确把握教学重点和难点，教学过程设计有层次，符合学科特点，符合学生的认知发展规律。其他教师按照县、校的统一要求设计教案，教案的格式依据县教研中心的规定和本学校的规定，做到教案规范整齐，内容设计有利于学生的学习，课后小结书写及时，有针对性。
5.按照“北京市美术课堂评价方案”提高自己的上课质量。注重知识技能的形成过程，激发学生的审美意识，注重学生的基础知识和各种能力协调发展，提高学生美术素养，提高课堂教学效果，按照课标要求，达到课标中各项知识和技能要求。
6.及时对学生的课业成绩进行监控，并针对学生存在的问题进行分析和制定提高措施。期中、期末的监控除制定切实可行的提高措施外，按照教研中心的部署进行试卷分析，如期完成班级质量分析报告。
7.布置学生的作业适度、适量，激发学生对美术学科的兴趣，培养学生表现能力，要求课后作业及时批阅。
8.积极参加教科研活动，每学期听课不少于15节，听课过程中随时记录下课评，课后反思，取人之长，补己之短。加强学习，每学期记录教科研笔记不少于5000字。
9.善于总结自己的教育教学经验，在理念指导下，积极撰写案例、论文、报告等，积累优秀的教学课件，熟练运用课件与教学整合。加强学习课件制作技术，使教学课件更大限度的为教育教学服务。
10.“抓两头，带中间”，提高优秀学生的素质，对待发展学生关爱和帮助指导，带动全体学生发展。
11.努力提高自身素质，提高教学基本功，教师的语言和“三笔字”及绘画工艺等方面在原有的基础上循序渐进，不断提高。
12.组织全校美术活动，积极参与学校艺术节各项活动的组织评比活动等。积极组织学生参加县、地区组织的各类公益活动。 13.负责学校各项活动会标的书写插图任务。
14.每学期在保证正常上课的基础上，举办一期民族专题的美术作品展览。 15.能依据自身优势建立美术小组并组织训练，培养美术特长生，积极参加各级比赛。
16.注意美术教室的使用与管理，保持干净、整洁，注意节约用电。 17.注意教学安全，一切教学活动要在确保师生安全的前提下进行。 18.每天参与学校的课间操、集体跑步、眼保健操的管理工作，服从上级安排，完成学校的临时性工作。 美术教师任职条件：
1.模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好师德。 2.大专及以上学历，具有本专业学历优先。
3.能熟练使用现代信息技术，在教学中能注意学科内、学科间、学科教学与信息技术的整合。提高教学效能。
4.熟悉美术教学新课程标准，熟悉各年级教材。 5.掌握一定的专业理论知识。 6.能具备一定的绘画能力，能够范画。 7.能够辅导美术特长生，参加各级各类比赛。
8.能够立足于本学科教学的实际，加强教学改革，全面推进素质教育。 9.面向全体，因材施教，学生的综合素质得到提高。 10.具备承担教育、教学课题研究能力。
体育教师职责
1.按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。遵守学校各项规章制度，服从上级教育主管部门的安排，服从学校的统一领导。 2.努力提高自身素质，提高专业技术水平。
3．认真书写“小学教学工作手册”，从本学期教学目的、任务，教材分析，学生分析，提高教学质量的措施，教学进度安排，章节、期中、期末考核情况统计，听课记录等各个方面客观分析和思考，书写清楚整齐。制定本学科学校教学计划，计划详实有可操作性，有实效性。做好本学科教学工作总结，实事求是的总结自己的教育教学情况，促进后续工作的开展。
4.按照体育课程标准和教材的要求，以三维目标制定教学目标，备好每一节课。教学目标具体可行，正确把握教学重点和难点，教学过程设计有层次，符合学科特点，符合学生的认知发展规律。按照县、校的统一要求设计教案，教案的格式依据县教研中心的规定和本学校的规定，做到教案规范整齐，内容设计有利于学生的学习，课后小结书写及时，有针对性。
5.按照“北京市体育课堂评价方案”提高自己的上课质量。注重知识技能的形成过程，激发学生的锻炼意识，注重学生的基础知识和各种能力协调发展，提高学生身心素养，提高课堂教学效果，按照课标要求，达到课标中各项知识和技能要求。
6.及时对学生的课业成绩进行监控，做好学生体质健康测试工作，并针对学生存在的问题进行分析和制定提高措施。期中、期末的监控除制定切实可行的提高措施外，按照教研中心的部署进行试卷分析，如期完成班级质量分析报告。
7.布置学生的作业适度、适量，激发学生对体育学科的兴趣，培养学生锻炼能力。
8.积极参加教科研活动，每学期听课不少于15节，听课过程中随时记录下课评，课后反思，取人之长，补己之短。加强学习，每学期记录教科研笔记不少于5000字。
9.善于总结自己的教育教学经验，在理念指导下，积极撰写案例、论文、报告等，积累优秀的教学课件，熟练运用课件与教学整合。加强学习课件制作技术，使教学课件更大限度的为教育教学服务。
10.“抓两头，带中间”，提高优秀学生的素质，对待发展学生关爱和帮助指导，带动全体学生发展。
11.努力提高自身素质，提高教学基本功，教师的语言和“三笔字”及体育技能等方面在原有的基础上循序渐进，不断提高。
12.组织全校体育活动，积极参与学校体育节各项活动的组织评比活动等。积极组织学生参加县、地区组织的各类公益活动。 13.负责学校各项活动的集合整队任务。
14.在保证正常上课的基础上，安排好各班级的课外体育活动和课间活动，并及时检查评比整改。积极承担带操、集体跑步任务和改编课间操、创编跑步形式任务。
15.能依据自身优势建立体育训练队并组织训练，培养体育特长生，积极参加各级比赛。
16.注意器材室的使用与管理，保持干净、整洁，注意物品保护。 17.注意教学安全，一切教学活动要在确保师生安全的前提下进行。 18.每天参与学校的课间操、集体跑步、眼保健操的管理工作，服从上级安排，完成学校的临时性工作。 体育教师任职条件：
1.模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好师德。
2、大专及以上学历，具有本专业学历优先。
3、掌握运动学、解剖学、生理学等相关的理论知识，熟知各项法规、标准。
4、掌握教学课程标准，熟悉各年级教材、上课示范动作标准。
5、能组织校级运动会及单项竞赛。组织好“标准”实施工作。
6、能辅导学校训练队，培养体育特长生，参加各级各类竞赛。
7、能自制体育器材。
8、能熟练使用现代化信息技术，在教学中能注意学科内、学科间、学科教学与信息技术的整合。提高教学效能。
9、能够立足于本学科教学的实际，加强教学改革，全面推进素质教育。
10、面向全体，因材施教，学生的综合素质得到提高。
11、具备承担教育、教学课题研究能力。
品社、品生教师岗位职责：
1.按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。遵守学校各项规章制度，服从上级教育主管部门的安排，服从学校的统一领导。 2.不断努力提高自身素质，提高专业技术水平。
3．认真书写“小学教学工作手册”，从本学期教学目的、任务，教材分析，学生分析，提高教学质量的措施，教学进度安排，章节、期中、期末考核情况统计，听课记录等各个方面客观分析和思考，书写清楚整齐。计划详实有可操作性，有实效性。实事求是的总结自己的教育教学情况，促进后续工作的开展。
4.按照思品课程标准和教材的要求，以三维目标制定教学目标，备好每一节课。教学目标具体可行，正确把握教学重点和难点，教学过程设计有层次，符合学科特点，符合学生的认知发展规律。其他教师按照县、校的统一要求设计教案，教案的格式依据县教研中心的规定和本学校的规定，做到教案规范整齐，内容设计有利于学生的学习，课后小结书写及时，有针对性。
5.按照“北京市品德与生活品德与社会课堂评价方案”提高自己的上课质量。注重知识的形成过程，激发学生的问题意识，注重学生的基础知识和各种能力协调发展，提高学生信息技术素养，提高课堂教学效果。 6.及时对学生的课业成绩进行监控，并针对学生存在的问题进行分析和制定提高措施。期中、期末的监控除制定切实可行的提高措施外，按照教研中心的部署进行试卷分析，如期完成班级质量分析报告。 7.布置学生适合思品学科的作业，激发学生对自身行为的修养。 8.积极参加教科研活动，每学期听课不少于15节，听课过程中随时记录下课评，课后反思，取人之长，补己之短。加强学习，每学期记录教科研笔记不少于5000字。
9.善于总结自己的教育教学经验，在理念指导下，积极撰写案例、论文、报告等，积累优秀的教学课件，熟练运用课件与教学整合。加强学习课件制作技术，使教学课件更大限度的为教育教学服务。
10.按时保质完成各项活动。指导学生认真参与县、校各项比赛活动，活动前有布置动员，活动中有指导提高，活动后有反思小结。
11.“抓两头，带中间”，提高优秀学生的素质，对待发展学生关爱和帮助指导，带动全体学生发展。
12.努力提高自身素质，提高教学基本功，教师的语言和“三笔字”在原有的基础上循序渐进，不断提高。
13.注意教室的使用与管理，保持干净、整洁，注意节约用电。 14.注意教学安全，一切教学活动要在确保师生安全的前提下进行。 15．每天参与学校的课间操、集体跑步、眼保健操的管理工作，服从上级安排，完成学校的临时性工作。 品社、品生教师聘任条件：
1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好师德。
2、学历达到教委要求。
3、掌握心理学、教育学理论。
4、能熟练使用现代信息技术，在教学中能注意学科内、学科间、学科教学与信息技术的整合。提高教学效能。
5、熟知《德育规程》、《中小学德育纲要》。熟知“三规一则”，熟知学校各项规章制度。
6、熟悉教学新课程标准，熟悉各年级教材。
7、能将观点与实际紧密结合，依据新理念、新形势、学生中的新情况备好课、讲好课。
8、表达能力强，语言特征符合不同年级学生要求，以具备表演、讲故事的能力。
9、能够立足于本学科教学的实际，加强教学改革，全面推进素质教育。
10、面向全体，因材施教，学生的综合素质得到提高。具备承担教育、教学课题研究能力。
11、在各级各类抽测中成绩优秀，积极完成临时性的工作。
劳技教师岗位职责：
1.按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。遵守学校各项规章制度，服从上级教育主管部门的安排，服从学校的统一领导。 2.努力提高自身素质，提高专业技术水平。
3.认真书写“小学教学工作手册”，从本学期教学目的、任务，教材分析，学生分析，提高教学质量的措施，教学进度安排，章节、期中、期末考核情况统计，听课记录等各个方面客观分析和思考，书写清楚整齐。计划详实有可操作性，有实效性。实事求是的总结自己的教育教学情况，促进后续工作的开展。
4.按照劳动技术课程标准和教材的要求，以三维目标制定教学目标，备好每一节课。教学目标具体可行，正确把握教学重点和难点，教学过程设计有层次，符合学科特点，符合学生的认知发展规律。其他教师按照县、校的统一要求设计教案教案规范整齐，内容设计有利于学生的学习，课后小结书写及时，有针对性。
5.按照“北京市劳动技术课堂评价方案”提高自己的上课质量。注重知识的形成过程，激发学生的问题意识，注重学生的基础知识和各种能力协调发展，提高学生劳动技术素养，提高课堂教学效果。
6.及时对学生的课业成绩进行监控。并针对学生存在的问题进行分析和制定提高措施。期中期末的监控除制定切实可行的提高措施外，按照教研中心的部署进行试卷分析，如期完成班级质量分析报告。 7.布置学生的作业适度、适量，培养学生的动手操作能力。
8.积极参加教科研活动，每学期听课不少于15节，听课过程中随时记录下课评，课后反思，取人之长，补己之短。加强学习，每学期记录教科研笔记不少于5000字。
9.善于总结自己的教育教学经验，在理念指导下，积极撰写案例、论文、报告等，积累优秀的教学课件，熟练运用课件与教学整合。
10.按时保质完成各项活动。指导学生认真参与县、校各项比赛活动，活动前有布置动员，活动中有指导提高，活动后有反思小结。 11.“抓两头，带中间”，提高优秀学生的素质。
12.教师的语言和“三笔字”在原有的基础上循序渐进，不断提高。 13.加强劳技教室的建设，布置专栏，创设劳技学习的氛围、展示师生的劳技作品及教学具。 14.注意教学安全。
15.每天参与学校的课间操、集体跑步、眼保健操的管理工作，服从上级安排，完成学校的临时性工作。 劳技教师竞聘条件：
1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好师德。
2、学历达到教委要求。
3、熟悉教学课标，熟悉各年级教材，能将学生创造力培养贯穿于课堂内外
4、有创新意识，能关注科学发展动态。
5、有较强的动手能力，能制作集科学性、创造性为一体的精美的示范作品。
6、有较强的看图制作能力。
7、能辅导特长生，参加各级各类竞赛。能组织全校制作类展览。
8、能熟练使用现代信息技术，在教学中能注意学科内、学科间、学科教学与信息技术的整合。提高教学效能。
9、能够立足于本学科教学的实际，加强教学改革，全面推进素质教育。
10、面向全体，因材施教，学生的综合素质得到提高。
11、具备承担教育、教学课题研究能力。
其它任课教师岗位职责
1.认真钻研学科课程标准，制定教学计划，努力钻研教材，认真备课，批改作业，探索在课堂教学中施教的新方法，教给学生学习的方法，提高课堂效益。 2.充分做好课前准备，课堂上重视培养学生动手操作实践能力，提高实效性。 3.建立和谐的师生关系，独立解决任课期间的偶发事件。
4.以育人为本，关心，爱护每一个学生，给学生创设锻炼和展示机会，坚持正面引导，鼓励学生不断的进步。
5.负责组织开展所教学科兴趣小组活动，培养学生对本学科的兴趣。培养学生的特长。积极组织学生参加于本学科有关的校、县级各类竞赛。
6.积极参加教科研活动，每个人结合自己的研究专题，带题上课，不断题高教学质量。 7.积极参加学历进行和业务进修，不断提高自己的理论水平。 8.有义务完成学校交给的临时性任务。
干事岗位职责：
1.干实事教导处的具体工作人员，要完成好教导主任安排的各项工作。 2.坚持服务育人，热情周到，协助主任协调各项工作关系。
3.接待来客、来访、公开课、研究课等工作，主动认真，负责传达上级各项通知。 4.对试卷文件等遵守保密要求。 5.遵守学校的各项规章制度。 干事聘任条件：
1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好师德。
2、对本职工作认真负责，有能力从事此项工作。
3、能够立足于本职工作的实际发展，加强教学改革，全面推进素质教育。
4、保证服务质量、热心做好教务处工作。
信息员岗位职责
1.每天上午按时接收网上信息，并负责发送到各室，做好记录。
2.及时编写校内的各种活动和会议信息，从网上发出，做好宣传报道工作。 3.每周定时到局办公室取文件。
4.帮主要领导完成临时性的抄写打印任务。
5.负责学校学籍库管理，做好六年级毕业生学籍入库，报表工作。 6.有义务完成学校交给的临时性任务。 信息员聘任条件：
1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好师德。
2、对本工作有浓厚的兴趣，乐于从事此项工作。
3、能够立足于本职工作的实际发展，加强教学改革，全面推进素质教育，宣传学校。
4、保证服务质量、热心做好宣传工作。
电教员岗位职责
1、认真了解各类教材、教法、钻研电教理论，努力学习并掌握电教技术，积极为教育教学服务。
2、深入实际、深入课堂，帮助老师开展电教工作，不断向教师讲解使用电教器材的知识，达到规范化。
3、建立电教设备帐目，负责学校各种电教设备、设施的设计、申报购置和安装检查维修工作，做好记录。电教设备不得外借，遇特殊情况需校长批准。
4、指导和协调各科教师的信息技术教学工作，参加制定信息技术年度计划和工作计划，定期公布电教资料目录，期末有工作总结。
5、参加教育教学研究活动，负责活动中的录音、录像和投影等资料的策划和制作。
6、负责学校电教软件的管理，登记工作，主动协助老师搞好软件的开发与制作。
7、抓好电教、信息技术小组的工作。
8、制定并执行有关电教工作的规章制度。
9、有义务完成学校交给的临时性任务。 电教员聘任条件：
1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好师德。
2、对电教工作有浓厚的兴趣，乐于从事此项工作。
3、持证上岗。
4、能够立足于本职工作的实际发展，加强教学改革，全面推进素质教育。
5、保证服务质量、热心为前勤做好工作。
网管员岗位职责
1.认真学习钻研网络知识，掌握一定的网络技术，积极为教育教学服务。 2.负责网络技术的培训和指导，定期进行使用指导和培训。
3.建立网络设备帐目，负责学校各种网络设备、设施的设计、申报购置和安装检查维修工作，做好记录。 4.制定并执行有关网络工作的规章制度。
5.服务热情、周到，遵守校纪，有义务完成学校交给的临时性任务。 网管员聘任条件：
1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好师德。
2、对电教工作有浓厚的兴趣，乐于从事此项工作。
3、持证上岗。
4、能够立足于本职工作的实际发展，加强教学改革，全面推进素质教育。
5、保证服务质量、热心为前勤做好工作。
档案员职责
1.认真学习市里档案管理要求及标准，确保档案资料齐全，掌握规范科学管理方法。 2.档案分类清楚，排列有序，保管期限准确，标题简明，便于保管，查找方便。 严格履行保密制度，借阅制度。
3.按县局规定做好学籍管理工作和教师继续教育档案管理工作。 4.做好统计工作，及时上报各种表册。 5.室内做到清洁卫生，严禁吸烟。 6.室内做到防尘、防蛀、防火、防盗。 7.有义务完成学校交给的临时性任务。 档案员聘任条件：
1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好师德。
2、对电教工作有浓厚的兴趣，乐于从事此项工作。
3、持证上岗。
4、能够立足于本职工作的实际发展，加强教学改革，全面推进素质教育。
5、保证服务质量、热心为前勤做好工作。
图书管理员职责
1.加强业务学习，掌握知识，热心为师生服务。
2.根据小学生特点，建议采购图书，为课外阅读创造条件。 3.做好图书分类、编目、上架及管理工作。 4.需要及时向师生推荐、介绍图书。
5.制定图书借阅制度，借阅率100％，指导好书评，充分发挥图书的作用。 6.加强图书资料管理，做好防尘、防火、防潮、防盗、防蛀的工作。 7.负责学校报刊管理，每天第七节开放教师阅览室。 8.有义务完成学校交给的临时性任务。 图书管理员聘任条件：
1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好师德。
2、对电教工作有浓厚的兴趣，乐于从事此项工作。
3、持证上岗。
4、能够立足于本职工作的实际发展，加强教学改革，全面推进素质教育。
5、保证服务质量、热心为前勤做好工作。
会计职责
1.认真学习贯彻执行新会计法，遵守财物制度，坚持后勤为前勤服务的原则。 2.按时参加各种财务会议，并及时向领导汇报，为领导决策提供可靠的数据。 3.建立建全各项财务帐目，按时记帐，算帐，结帐，帐目清楚，数字准确，摘要齐全，购物及时入帐，做到帐款一致，帐物一致。
4.遵守财经制度，维护财经纪律，各项开支需经校长批准签字方可报销。
5.做好预决算工作，按时编报会计报表，做到数字真实准确，并向领导提供当月报表及说明。
6.严格执行学生收费政策，收费预收清单和结算清单齐全，使用统一收据，统一管理。 7.按时上报各种表册，做好统计工作。 8.做好教师的医疗费工作。
9.负责全校师生书本、报刊、预定和发放工作。 10.有义务完成学校的临时性工作。 会计聘任条件：
1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好师德。
2、对电教工作有浓厚的兴趣，乐于从事此项工作。
3、会计要做到持证上岗。
4、能够立足于本职工作的实际发展，加强教学改革，全面推进素质教育。
5、保证服务质量、热心为前勤做好工作。
出纳岗位职责
1、认真学习，贯彻执行新会计法，遵守财物制度坚持后勤为前勤服务的原则。
2、严格执行现金、支票的管理办法，妥善保管有价证券和空白支票，空白收据，有关印章，不签发空白支票。
3、坚持报销手续，报销票据要有主管领导、经手人、验收人签字，对报销单据要核实，不合法、不真实的不与报销。
4、按照北京市《收费许可证》，批准的收费项目、标准、范围收费。收费时开据正式发票，收费项目多时，须向学生列出清单，坚持不乱收费。
5、及时登记现金，记账做到日清月结，账款相符。
6、妥善保管好库存现金，不挪用，不用白条抵库，不坐支现金，库存超限额现金及时送银行。（库存现金不超过100元）
7、负责全校师生书本，报刊预定和发放工作。
8、接受领导及教职工的监督，承担学校临时收费任务。 出纳聘任条件：
1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好师德。
2、对电教工作有浓厚的兴趣，乐于从事此项工作。
3、持证上岗。
4、能够立足于本职工作的实际发展，加强教学改革，全面推进素质教育。
5、保证服务质量、热心为前勤做好工作。
文印员岗位职责
1、负责保管维护，打印设备，用后及时切断电源。
2、认真按时完成打印任务，包括学校的各种文件、资料和试卷等重要材料，教师有特殊事项需打印要由教务处批准，打印完后负责传送。
3、熟练掌握现代化打印技术，保证打印质量，尽量减少错误，经送件者核对后再印刷。
4、做好打印登记工作，按需要期限保存有关打印内容。
5、严守机密，对有关打印内容不得泄漏。
6、坚持节约用纸及耗材。
7、期中、期末试卷、校报使用一体机，其它达因原则上使用速印机。
8、有义务完成临时性任务。 文印员聘任条件：
1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好师德。
2、对电教工作有浓厚的兴趣，乐于从事此项工作。
3、持证上岗。
4、能够立足于本职工作的实际发展，加强教学改革，全面推进素质教育。
5、保证服务质量、热心为前勤做好工作。
电工岗位职责
1.执行《电工守则》履行电工职责，不断提高技术水平。
2.熟悉全校电路情况，负责全校范围内电的管理工作，随时检查学校内电路运行及各室用电等情况，发现情况及时处理，保障安全用电，掌握每月用电度数。
3.负责学校通讯设施的安装检修，修理电路，检修变压器，配电室及用电器的维护，更换及安全保护等工作。
4.负责保管维修使用工具，保障严格执行操作程序，不违章操作，负责对用电安全宣传。 5.保障学校各种活动及课间操、广播音响设施使用畅通，同时负责播放。服务要及时、热情、耐心、周到。
6.广播录音设备要经常清洗，保养。负责空调的调试和柜机网罩的清洗工作。 7.每学期初向全体师生，进行一次安全用电、节约用电知识讲座。 8.有义务完成学校交给的临时性任务。
电工聘任条件：
1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好师德。
2、对电教工作有浓厚的兴趣，乐于从事此项工作。
3、持证上岗。
4、能够立足于本职工作的实际发展，加强教学改革，全面推进素质教育。
5、保证服务质量、热心为前勤做好工作。
保管人员岗位职责
1.树立为教学、为师生服务的思想，保证教学所需物品的供应。缺少教学必需品及时向主管部门说明。
2.负责全校各室各类财物的保管，学校财产统一造册，包干到人。
3.对各类财产进行编号、登记、验收，每学期清查1－2次，公布检查情况，对损坏财物者执行赔偿制度，有记录。
4.固定财物外借手续齐全，借后及时收回。
5.妥善保管好低值易耗财物，财物入库、出库手续齐备，财物相符，认真履行出入库手续，坚持原则，节约理财。 6.做好年度财产登记报表工作。
7.购进物品，报废物品，调剂物品要及时记帐。 8.有义务完成学校临时性任务。 保管人员聘任条件：
1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好师德。
2、对电教工作有浓厚的兴趣，乐于从事此项工作。
3、持证上岗。
4、能够立足于本职工作的实际发展，加强教学改革，全面推进素质教育。
5、保证服务质量、热心为前勤做好工作。
勤杂人员岗位职责
1、定期浇水、施肥、打药、锄草，修剪管理好各种花卉树木，做到三季有花，四季常青。
2、做好冬季花卉树木的管理工作，每年提出合理的绿化方案，并实施。
3、完成学校交给的临时性任务。 勤杂人员聘任条件：
1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好师德。
2、对工作有浓厚的兴趣，乐于从事此项工作。
3、能够立足于本职工作的实际发展，加强教学改革，全面推进素质教育。
4、保证服务质量、热心为前勤做好工作。
门卫岗位职责：
1.热爱学校，热爱学生，献身教育事业，责任感强。
2.严格遵守学校的章程和规章制度。熟悉与工作相关的法律法规和政策、条例。
3.积极与学校各部门人员合作，热情为师生服务。
4.热情接待来访的各位学生家长及到校客人，及时做好来访记录。对陌生客人来访要进行必要的询问，请被访人到门口迎接。有必要的话及时通知主管领导。
5.做好门口的安全工作，学生全部进入校门，及时锁门。 6.做好门前三包工作。
7.做好报刊的收发工作、登记工作。 8.学校传达室内不能出现缺岗、空岗现象。 9.完成学校交派的各项临时性工作任务。 门卫竞聘条件 1.遵守宪法和法律。
2.具有良好的品行和职业道德。 3.具有岗位所需的专业或技能条件。 4.具有适应岗位要求的身体条件，能值夜班。 5.具有岗位所需的其他条件。 6.上年度考核为“合格”以上等次。
