小学“原地侧向投掷轻物”教案
一、指导思想
小学体育教学不用一味使用带有竞技性的技能教学，特别是低段学生，但也不能放弃技能教学，只是技能教学在小学阶段，特别是低年级学生中要放低教学难度，教学要与兴趣相结合，这样的体育课才能追求“健康第一”的指导思想，才能贯彻《体育与健康》课程标准理念。教师要摆脱课堂中完全主导的作用，要努力体现课堂中学生的主体地位，做到师生互动、生生互动。
二、学情分析
二年级下册学生在一年级和二年级上册已经基本学习了原地正面投掷轻物动作技术，对投掷有了一定的动作表象，但身体素质方面还相对薄弱，对技术的理解能力还不强，因此，本节课将借助学生已有的投掷技术，采用了动作分解练习与完整动作教学相结合的办法进行。
三、教学目标
1、认知目标：让学生了解原地侧向投掷的动作要领，使80%以上的学生掌握原地侧向投掷动作要领。
2、技能目标：通过练习发展学生的力量、协调、灵敏素质，促进学生身体的协调发展。
3、情感目标：培养学生自我调控的能力和发挥相互探究、共同提高的合作学习精神。
四、教材分析
原地侧向投掷轻物是继一年级学习投掷轻物之后的提高性学习内容，它在正向投掷轻物的基础上增加了物体的质量，以此正式开始学习投掷的基本功动作，这个阶段主要的教学目标是让学生体会蹬地转体、肩上屈肘、背后过肩的侧向投掷方法及用力顺序等，以此发展学生上下肢、肩带和腰腹等大肌肉群力量，提高他们的判断能力和动作的协调性，也为其三年级进一步学习投掷垒球打下一定的基础。本教材取自人教版一二年级《体育》（义务教育课程标准实验教师用书）中的“投掷轻物”教学内容，利用绑有短绳的铁夹子代替沙包组织教学，提高练习密度，并坚持“促进学生全面发展”和“一材多用”原则，把主教材中使用的“轻物”作为辅教材中“播种比赛”的种子，提高了学生往返跑的兴趣性。
五、教学重难点
重点：蹬、转、挥动作。 难点：肩上屈肘。
六、教学原则
1、一材多用原则。采用铁夹子和跳绳，既跳绳条做绳操，又用跳绳作投掷的彩带，既用铁夹子作投掷物，又用其做跳绳接力。
2、循序渐进的原则。在投掷教学中采用体验投掷——分解练习——完整动作练习，一环一环相扣，从易到难，目的都是为了学好“侧向投掷”。
七、教学流程
本次课主要分为四个部分进行教数学
（一） 开始部分
1、宣布课堂常规、本次课的学习内容
2、组织热身活动
（二） 主题学习部分
1、徒手练习：通过教师示范完整动作，教授侧向站立姿势，蹬转姿势，肩上挥臂姿势，完整动作练习等步骤完成徒手练习。
2、持轻物练习：在徒手练习的基础上，左手抓住短绳的一端，右手握铁夹子，进行有线投掷练习，提高学生练习的密度。要求：蹬转、挥臂快，肩上屈肘挥臂。
3、过一定高度侧向投远：有线投轻物练习、无线投轻物练习，激发学生练习的积极性，巩固学生肩上屈肘的意识。
4、“播种游戏”：即取放夹子往返跑，要求学生直线加速，提高本节课练习的强度。
（三） 结束部分
1、带领学生进行简单的健身气功动作体验，
2、整队小结本节课的情况
3、宣布下课
