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一、自我认知与职位匹配概述
定义：自我认知也叫自我意识，或叫自我，是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行
为和心理状态的认知。
考察点：
1.知识结构：精深的专门知识，广博的知识面，具有事业发展实际需要的最合理、最
优化的知识体系；
2.能力素质：逻辑分析能力、沟通协调能力、组织管理能力；
3.“三观” ：人生观、价值观、世界观
二、自我认知
自我认知考查形式
a.自己对自己的认知
b.自己对别人（事物）的认知
c.别人对自己的认知
d.综合题型
1.自己对自己的认知
例题一：请先作一下自我介绍（2009年 2月 8日下午浙江银监会）
答题点：
1，个人基本情况，包括姓名（考生编号）、专业学历和政治面貌
2，个人主要经历，主要包括学习经历和工作经历
应届生： 学习经历为主，包括成绩、奖学金，是否被评为优秀学干以及勤工助学经历等。
注意要有所侧重，挑重点。
在职：侧重于工作中取得的成绩和能力，突出团队协作精神。
注意：不要谈跳槽、怀才不遇、同事纠纷等，对过去要有阳光心态
3，个人特长、性格特点，业余爱好等。注意结合职位特点。
解题思路
个人自我介绍
l各位考官好，我是 XX 号考生， 我这次要报考的是教育部教材管理司的
文职人员。今天能够在这里接受各位考官的考核我感到非常的荣幸，同时也是我学习的好机会。 下面，我打算从学习经历和社会实践两个方面简单的介绍一下我自己。
l首先是学习经历，我本科在安徽合肥的一所重点大学就读，08 年以第一
名的成绩考入某科学院研究生院，专业是语言教学。在三年的研究生生活中我除了
认真学习语言教学和语言测试理论之外，还跟着导师编写了一套供香港中小学生使
用的普通话教材， 并且参与了由教育部语用所主持编写的 《中小学生组词造句词典》
的编写工作，在这些工作的过程中，我不仅强化和巩固了我的理论知识，也对如何
编好一本教材有了更进一步的认识。
l此外，在社会实践方面，我做了一年多的对外汉语教师，积累了丰富的教
学经验也对汉语教材有了一些认识和想法。而在学校的社团活动中，我加入了学生
会，担任了体育部的部长，组织过很多次的校内和校际运动会，还参加了合唱团，
曾登上央视的大型晚会《春风第一枝》表演节目，这些课余活动丰富了我的课余生
活也锻炼了我的组织协调能力和心理素质。
l以上是我的简短的自我介绍，我相信我的专业背景、理论素养和工作能力
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要有的放矢；
要重点突出；
要有根有据；
要展示成果。
不要无中心；
不要流水账；
不要空感慨；
不要只过程。
四要原则
四不要原则
可以胜任这份工作，当然，如果我能有幸被录取，我会在以后的工作中更加努力的
学习知识并且锻炼自己的能力。我的回答完了，谢谢大家！
例题二：你觉得你的优点和缺点是什么？
解题思路
性格内向，办事认真，适合做文秘、财会工作；
性格外向，善于交际，适合做公关、营销工作；
勤奋好学，善于总结，适合做教学、科研工作；
责任心强，善于助人，适合做服务、保障工作；
公正无私，处事公道，适合做执法、行管工作；
吃苦耐劳，爱岗敬业，是做好一切工作的基础；
和谐处人，服从领导，是做好一切工作的前提；
解题思路
a，分点论述，举例；
非常“3+1”（ 优势
3， 劣势1）
b，有选择的说自己
的缺点，无伤大雅的
缺点可以说，对自己
工作不利的缺点绝不
能说
c，优点要和职位匹
配
专业过硬，学用结合，是做好一切工作的条件；
适应环境，虚心好学，是做好一切工作的要素。
例题三：你有哪些业余爱好？
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43答题点：积极向上的，能给自己加分的，有利于展示自己的
范例：平时我喜欢读书写字，因为读书能使人开阔眼界，写字能助我修身养性；我还喜欢健
身，因为身体是革命的本钱，强健的体魄是做好工作的必要前提。
注意：不管是优点还是爱好，都要结合自己的实际情况，切忌瞎编乱造。
自己对他人（事物）的认知
例题一:你最崇拜的人是谁？为什么？
例题二：请谈谈你最喜欢的一本书。
考察核心：心理学的映射效应
实质：从侧面考察考生的性格、爱好、追求，是间接的自我认知
解题思路：先描述对象，然后谈对自己的影响。但在选材时要选择主旋律
的；大家熟知的；跟职位有关联的
2.别人对自己的认知
例题一:你在别人眼中是个怎样的人？
解题思路:此类题与自己对自己的评价异曲同工
1，分点论述，举例；非常“3+1”
2，优点要和职位匹配
3，缺点点到即止
4，对于缺点要表态
3.综合题型
例题一：请介绍一下你的性格特点，对于交朋友有什么影响，你的朋友多不多？（08 年 1
月国考，外交部）
问：若此题为08年国家安全部的面试考题，作答时侧重点有何不同？
例题二：你喜欢在什么样的环境下工作？喜欢和什么样的人打交道？
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43解题思路：
a, 环境：和谐、友爱、平等竞争、能者多劳
b, 同事：工作态度（勤勉积极） ；人品（坦诚正直）；性格（乐观向上）；
价值观（志同道合）
三、报考动机
直接考
例题：介绍一下你的背景，谈谈为什么报考公务员？
报考动机答题思路
l请问你为什么要报考外交部？
2、间接考： 设置条件、障碍；
思路：破题＋大道理＋小道理；
例题：有人经常跳槽，结合你所报的职位谈谈你的看法。
有人说公务员与企业工作人员相比，没有创新意识，你怎么看？你为什么报考此职位？
题型及答题思路
四、职位匹配
a,匹配—公务员面试的核心之一
b,职位匹配的考核阶段：面试的各个阶段，贯穿面试始终
c,职位匹配的考核范围：职位匹配类考题、其他类型考题；结构化面试、无领导小
组
d,匹配之“道” ：思想成为观念，观念要成为习惯
e,匹配之“术” ：行业调研，职位调研
《公务员考核规定》第四条
l对公务员的考核，以公务员的职位职责和所承担的工作任务为基本依据，全面考核
德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。
德，是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。
能，是指履行职责的业务素质和能力。
勤，是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。
绩，是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。
廉，是指廉洁自律等方面的表现。
1.一般职位匹配类
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43例1：你认为你能胜任自己报考的这个岗位吗？
拟任职位匹配类
例1：如果你被录用，到新单位后打算如何开展工作？
“十字方针” ：了解；适应；学习；实干；总结
例2：如果这次考试你没有被录取，你打算怎么办？
“十字方针” ：正视；调整；总结；规划；执行
综合类
例1：有人说公务员与企业工作人员相比缺乏创新意识，你怎么看？
答题思路
表态（片面看法、有失偏颇）+破题
展开：
1，原因：工作性质、目的不同
2，观点：
a,企业利益﹠国家利益；
b,公务员：稳中求新；
c,联系所报职位（匹配）：政策；观念；实践
总结：问题小结+个人小结（为什么报考）
例2：听说这次进面试的考生，有的在到处托关系、跑后门，据说你也在托关系，是吗？
【提示】冷静；排除；展开
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