《动物园》
教学目标:
1、学生能够用欢快地情绪演唱《动物园》，并能在歌声中模仿动物的表情与动作。
教学重点、难点：
1、引导学生抓住各种动物的特征进行歌词创编。 教学过程：
一、导入
1、同学们去过动物园吗？看到哪些动物，今天我们要来学习一首新歌《动物园》看看都有哪些小动物
二、聆听并学唱歌曲。
1、我们一起来听听哪些小动物来了？好吗？（播放歌曲《动物园》，学生仔细聆听）
2、你们喜欢这首歌吗？让我们来看看歌词是怎样写的吧。 A、跟老师按节奏朗读歌词 B、分角色朗读歌词。
3、小动物们听见我们的叫它可高兴啦，我们用唱的叫他们，好吗？ 边弾边教唱
4、分组长，个人唱，
齐唱：让我们再次演唱一遍，一定要把小动物们那种高兴劲唱出来 ，好吗？ 表演唱
三、创编歌词
四、拓展延伸，深化主题
1、小朋友，你们知道吗？我们地球上生活着许多各种各样的动物，这些动物们都非常可爱，但由于人为原因，每天都有许多动物面临灭绝的危险，我们小朋友应该怎样做呢？
（生：保护动物，爱护环境）
2、当动物们听说我们小朋友这样爱护动物，可高兴啦，它们说：小朋友，让我们一起跳起来，唱起来，做亲密无间的好朋友吧！ （戴动物头饰边唱边跳）
《动物园教案.doc》
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