《弘扬中华民族精神》教案
【教学目标】
1、知识目标:识记中华民族精神的形成与发展;理解弘扬和培育民族精神的必要性及重大意义。
2、能力目标:结合中国共产党领导全国各族人民进行革命、建设和改革的历史进程,感受中国共产党是中华民族精神的最好继承者和弘扬者,从而更好地理解党的路线、方针、政策,增强对党和社会主义的热爱之情;结合当今国际形势和我国社会主义现代化建设的实际,理解弘扬和培育民族精神的重大意义,在实际行动中自觉弘扬和培育伟大的民族精神。
3、情感态度价值观目标:通过学习,增强爱国主义情感,树立民族自豪感和自信心,做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 【重点、难点】
为什么、怎样弘扬中华民族精神。 【教学方法】
多媒体教学法、情景讨论法、分析讲授法。 【教学过程】
导入:通过前面的学习我们深刻体会到了,中华民族精神作为民族文化的结晶,体现了民族的整体风貌和精神特征,是中华民族永远的精神火炬。请大家回忆一下中华民族精神的内涵。(生齐答P72“以爱国主义为核心,团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”)那么,中华民族精神在当代中国还有哪些突出表现?弘扬和培养民族精神有何意义?作为新世纪的青年,我们又该怎样继承和弘扬伟大的民族精神呢?让我们共同进入第二课时《弘扬民族精神》
(一)民族精神的形成和发展
展示古代名言:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”(孟子) “三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(孔子) 修身、齐家、治国、平天下 《大学》 “先天下之忧而忧,”(范仲淹) “天下兴亡、”(顾炎武)
老师:这说明早在春秋战国时期,中华民族精神的价值取向就已基本形成。在以后的各个历史时期,不断地充实和发展。
1、民族精神是变化发展的
老师:看课本上的解释,民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程。 展示:毛泽东《七律 长征》。
老师:这首诗反映了红军在长征过程中不怕困难、不怕牺牲、英勇顽强的伟大精神,体现了革命乐观主义精神。 展示:长征精神的内涵。
问:长征精神是否属于中华民族精神? 学生:是。
2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展
过渡:近百年来,中国共产党在奋斗过程中,不断丰富和发展中华民族精神,主要体现在两个时期:新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期。 老师:先看革命时期。在新民主主义革命时期,形成了哪些革命精神?
1 学生:井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神
展示:井冈山精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神的内涵及图片。
老师:在新民主主义革命时期,革命精神成为中华民族精神的主体。革命精神的特点是什么?
学生:民族性、时代性、先进性。
老师:2006年是长征胜利70周年,全国各界都在学习长征精神。 问:现在我们继承革命传统还有没有意义?
老师:艰苦奋斗,自力更生,勤俭节约,鼓舞,精神动力。 苦不苦,想想红军两万五。 累不累,看看革命老前辈。 展示:抗震救灾精神
问:抗震救灾精神是否属于中华民族精神? 学生:是
老师:新中国成立后,在社会主义革命和建设中,特别是在改革开放新时期,中国共产党继续弘扬中华民族精神,不断为中华民族精神增添新的时代内容。这一时期形成了哪些精神?
学生:两弹一星精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神的内涵。
学生看课本78页,了解两弹一星精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神的内涵。
问题:上述这些精神有哪些共同的内涵?
学生:这些精神都以爱国主义为核心,体现团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(二)永远高擎中华民族的精神火炬
过渡:上面学习的这些精神,都是中华民族精神。为什么要弘扬中华民族精神? 学生:看课本,自己总结。
老师:必要性:总——弘扬和培育中华民族精神是文化建设极为重要的任务。 展示:反映国民素质的图片
1、弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求。 Why: (1)一个民族的发展不仅取决于经济科技发展水平,也取决于民族的综合素质。 (2)民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。
(3)高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量,发挥不可估量的作用。 展示:各国努力培育的民族精神„„
2、弘扬和培育中华民族精神,是不断提高我国国际竞争力的要求。 Why:
(1)文化在综合国力的竞争中的地位和作用越来越突出,民族精神作为民族文化的精华,是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。
(2)民族精神作为中华文化的精髓,具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能。 展示:
材料一:金融危机源于“美式文明”。金融危机源于美国价值观的堕落,如:崇尚劳动、勤俭节约、清新寡欲等价值观日渐衰微。如今这个世界上最强大的国家正深陷狂热消费的漩涡,人们拼命的追求财富和享乐,心灵空虚,贪图享受,导致这个国家逐渐走下坡路。
2 材料二:金融危机的不断蔓延,让德国重新认识到资本主义经济制度的弊端,马克思的资本论再次成为畅销书,43%的人希望实行社会主义制度,52%的居民认为自由市场经济并不合适。
问题:从这个对比当中我们可以看出什么?
学生:弘扬和培育中华民族精神,是坚持社会主义道路的需要
3、弘扬和培育中华民族精神,是坚持社会主义道路的需要 通过弘扬和培育民族精神来坚定人们的社会主义信念,抵制外来腐朽思想文化的影响,防止西方敌对势力以各种手段和方式对我国实施的西化、分化的政治战略。 老师:重要性——大力弘扬和培育民族精神,是铸造中华民族精神的精神支柱,为中华民族的生存和发展强基固本。
(三)书写中华民族精神的新篇章
1、立足于发展中国特色的社会主义的伟大实践,丰富和发展民族精神,是我们必须面对的时代课题。
2、青少年积极成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者
(四)如何弘扬和培育民族精神? 学生阅读81页综合探究,自己总结。
1、弘扬和培育民族精神,最重要的是发挥“主心骨”的作用。 老师:“主心骨”是指什么?
学生:指中国特色社会主义理论体系,它是马克思主义中国化的最新成果,是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨”。 老师:“中国特色社会主义理论体系”包括哪些内容?
学生:中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
2、弘扬和培育民族精神,必须继承和发扬中华民族的优良传统。既要珍惜和爱护中华民族的优秀文化传统,又要继承和发扬党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。
3、弘扬和培育民族精神,必须正确对待外来思想文化的影响。既要借鉴世界各国人民创造的先进文化成果,汲取世界各民族的长处,又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋,确保国家的文化安全。
4、弘扬和培育民族精神,必须与弘扬时代精神相结合。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,相辅相成、相互支撑。民族精神注入以改革创新为核心的时代精神才能博采众才、日益丰富,具有生机和活力。只有坚持以爱国主义为核心的民族精神,才能使时代精神不移根基、不失本色。
【板书设计】
一、民族精神的形成和发展
1、民族精神是变化发展的
2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展
二、永远高擎中华民族的精神火炬
1、必要性:弘扬和培育民族精神是文化建设极为重要的任务
(1)弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求 (2)弘扬和培育中华民族精神,是不断增强我国国际竞争力的要求 (3)弘扬和培育中华民族精神,是坚持社会主义道路的需要
2、重要性:
三、书写中华民族精神的新篇章
1、丰富和发展民族精神,是我们面对的时代课题
2、人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者
四、如何弘扬和培育民族精神?
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