《弘扬中华民族精神》教学设计
授课人：贾丽萍
授课班级：高二文四
【课标要求】
理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义。 【教学目标】
1、知识目标
识记：中华民族精神的形成和发展，中国共产党对民族精神的继承和弘扬。 理解：弘扬和培育中华民族精神的重要意义。 分析：结合当今世界思想文化发展的实际及社会主义现代化建设的要求，分析说明弘扬和培育中华民族精神的必要性，人人都应该是民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
2、能力目标
①结合中国共产党领导全国各族人民进行革命、建设和改革的历史进程，感受中国共产党是中华民族精神的最好继承者和弘扬者，从而更好地理解党的路线、方针和政策，增强对党和社会主义祖国的热爱之情。
②结合当今国际形势和我国社会主义现代化建设的实际，理解弘扬和培育民族精神的重大意义，在实际行动中自觉弘扬和培育伟大的民族精神。
3、情感态度价值观目标
通过学习，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
【重点、难点】
为什么、怎样弘扬中华民族精神。 【教学方法】
多媒体教学法、情景讨论法、分析讲授法。 【教学过程】 导入：直接导入。
（一）民族精神的形成和发展（略）
（二）永远高擎中华民族的精神火炬（板书） （过渡）同学们，回忆中华民族精神的基本内涵，（以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的中华民族精神。） 它是中华文化的集中体现，是中华文化的结晶。那我们为什么必须弘扬和培育中华民族精神？ 探究交流：
学生展示交流课外探究成果，教师进行简要归纳：
弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。 ①它是提高全民族综合素质的必然要求 ②它是不断增强我国国际竞争力的要求 ③它是坚持社会主义道路的需要
重要性：铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。
（三）书写中华民族精神的新篇章（板书）
1、立足于发展中国特色的社会主义的伟大实践，丰富和发展民族精神，是我们必须面对的时代课题。
2、青少年积极成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者
（四）如何弘扬和培育民族精神？ 学生阅读81页综合探究，自己总结。
1、立足于发展中国特色的社会主义的伟大实践，丰富和发展民族精神。
2、弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用。 老师：“主心骨”是指什么？
学生：指中国特色社会主义理论体系，它是马克思主义中国化的最新成果，是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨”。 老师：“中国特色社会主义理论体系”包括哪些内容？
学生：中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
3、弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。既要珍惜和爱护中华民族的优秀文化传统，又要继承和发扬党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。
4、弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响。既要借鉴世界各国人民创造的先进文化成果，汲取世界各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋，确保国家的文化安全。
5、弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成、相互支撑。民族精神注入以改革创新为核心的时代精神才能博采众才、日益丰富，具有生机和活力。只有坚持以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色。
探究活动：毛泽东“今天是进京‘赶考’……”同胡锦涛来到西柏坡学习，两者之间有何内在联系？ 启发总结：
这节课，我们结合中国共产党领导全国各族人民进行革命、建设和改革的历史进程，深刻地感受到了中国共产党是中华民族精神的最好继承者和弘扬者。同时，结合建设中国特色社会主义的伟大实践，进一步理解了弘扬和培育民族精神的重大意义。我们坚信，在伟大的中华民族精神的鼓舞下，中华民族伟大复兴一定能实现。
【课堂小结】 【课堂练习】
【板书设计】
一、民族精神的形成和发展
1、民族精神是变化发展的
2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展
二、永远高擎中华民族的精神火炬
1、必要性：弘扬和培育民族精神是文化建设极为重要的任务
（1）弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求 （2）弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求 （3）弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要
2、重要性：（民族精神的作用，弘扬和培育民族精神的意义）
三、书写中华民族精神的新篇章
1、丰富和发展民族精神，是我们面对的时代课题
2、人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者
四、如何弘扬和培育民族精神？
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