师爱如水滋润心田
摘要：
师爱是教育的前提，没有师爱就没有教育。老师的关爱，换来的是学生的信任。师生之间每天都有故事，有津津有味的故事，也有酸涩的故事，其实，故事真正的滋味只有用心的老师才能体会到，无论是什么滋味，过后都是一段珍藏的回忆。
关键词： 师爱如水真诚坦然信任回味无穷
班主任工作已干了多年，在一批批学生的交替中，我深深地感受到了教育的变化与发展。在与学生的交往中，通过点点滴滴的事情，使我对教育有了更为深刻的认识，在学生的身上，我学到了很多，提高了业务能力，也增强了我做好教育工作的信心和决心。更深的体会到了：师爱是教育的前提，没有师爱就没有教育。
作为一名班主任与学生交往最多，当然师生间的故事会比较多，也更是耐人寻味。我要和大家讲述的这个故事可能时间上离现在远了些也较为平凡，不会给大家带来多少欢乐,但会给你一定的启示，我愿意和大家一起分享：
信丰，我的第一批学生，他是一个初二留级学生，成绩一般，喜欢打架斗殴，“战绩显著”。我第一次担任班主任，确实感到很棘手，通过了解得知其家庭较为复杂，父亲去世，母亲为了照顾老人，又找了一位对象，但是那个人不负责任，整天游手好闲，也不照顾老人孩 1
子。此事对还是少年的信丰心理造成了不良影响，因此一旦遇到自己感觉不顺心的事情，不免就会出现过激行为。通过一段时间的观察与了解，发现信丰对人真诚，对待朋友热情，只是缺乏是非判断，自己很少惹事，大多都是替人“帮忙”。
温昭，班内“活跃分子”，受社会不良风气影响，迷恋上网，多次告知家长，但由于父亲在外打工，母子俩留守农村，母亲重视程度不够，后来发展到在家里偷钱上学，在校对老师谎称感冒，而偷偷的去网吧，已无心学习，最终由家长带回家看管。
深秋的一天晚上，突然接到温昭家长的电话，温昭在本村信贷员处，谎称替家长支取一千元钱，下午出走，直到晚上还未回家，因其父亲仍在外地打工，邻居正帮忙去找，问是否有学生见到过。听到此事，我急忙找到已上晚自习的学生了解情况，都未曾见到温昭，我决定带两个学生到处找一找，信丰主动要去，因为他对温昭比较了解。
我们对网吧，台球厅等娱乐场所，大街小巷转了一遍，一无所获，这时我们已寻找了半个多小时，正在一筹莫展，此时，信丰提供了一条信息，他说： “前段时间，我和温昭还有几个同学去过镇外的工业园，那里有许多刚建完的新厂房，温昭是否躲在那里”。我说：“既然你想到了，无论是否在，我们都要去找，万一他在呢!”。另一个同学说：“工业园可挺远，又没有灯，很黑呀，我们又没带手电”。那时天已确实很晚，最终决定去找。
工业园，它坐落在一片荒地里，南临大沙河，北邻一片茂密的树林，晚风吹过沙沙作响，漆黑一片，有好多排房子，没上门窗，一个
个张着大口，还挺吓人，我心存疑虑：他不可能到这里来吧？信丰说：“要不我喊一喊，省得再一间间的找”。我说：“不能喊，要是他在，听到不出来，还得去找，或许他藏的更隐蔽了”。另一个同学说：“听你们一说，好像他真的在这里，还是慢慢的找一找吧”。于是我们三人下了公路，进入大院，就逐个的进行检查，我在前，两位学生紧随在后，黑灯瞎火，脚底下到处是建筑垃圾，深一脚浅一脚，还偶尔有被我们打扰的野猫突然窜出，吓的我头皮发麻。找一会儿，我们就停下来仔细听听，好像在执行一次秘密的任务，一间一间的查下去，离公路越来越远，我的心情也越来越忐忑不安，此时信丰小声说：“老师，害怕吗？”我说：“有点害怕，要是温昭在这，你猜他害怕么？”“肯定害怕”。又是一阵寂静。
当我们找完所有的房间，回到路边，我们相对沉默，此时我才意识到手心里全是汗，腿也有点软，我估计他俩也差不多。我们无奈的离开了此地。在进入村庄后，我听到他俩都深深地吸了口气。我也为温昭的出走而感到无奈与自责，俗话说,人是漂泊的船,家是温暖的岸.也不知他今晚会在哪里过夜。回家以后，他在我的脑海里还是挥之不去.几天之后得知，温昭去了日照辗转济南，钱花精光回家了。后来，她母亲见到我，哭着说：“他念高中的儿子省吃俭用，有时都吃不饱，小儿却这么不争气，都是从小就宠坏的”。真是可怜天下父母心。
此事之后，信丰有所改变，对班内事务变得比较积极，不再参与争斗，虽然成绩还是差，但是他的进步大家有目共睹。因种种原因，信丰同学，没能念到毕业，去外地打工了。过年回家后，到我家玩，
他说：“我还记得我们一起去找温昭的事情，对我印象很深，老师，如果是我，你会去找么？”我说：“我们会去找，但是我相信你不会干那种傻事”。信丰笑了，笑得那么真诚与坦然。记得我故意反问道：你说我们那次的寻找值得吗？ 信丰思考了一会儿说了自己的想法：值得，如果我们找到他了，他或许不被感动，也不会受到意外的伤害。但是如果他就在那里，又没人去找过他，那么他会有一种被抛弃的感觉，甚至越陷越深自暴自弃，为了不让他的心灵受到伤害，我们做了力所能及的事情，对于我们来说，也是一种莫大的心理安慰。对于信丰的回答我非常满意。闲谈中，得知温昭现在也是在外打工，他们曾交流过此事，温昭很内疚，觉得太对不起父母，也辜负了老师的期望。老师的关爱，换来的是学生的信任，真是值得。
师生之间每天都有故事，有津津有味的故事，也有酸涩的故事，其实，故事真正的滋味只有用心的老师才能体会到，无论是什么滋味，过后都是一段珍藏的回忆，因为那是发生在学生年轻时的经历，年轻时代是豪迈的，充满激情的，年轻更是让人羡慕的，那个时候，共同经历了，此中也有老师的付出与心血。正如陶行知先生所说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。” 当我们满怀爱心去对待学生时，我们也从中获得了爱，那爱沁人心脾，回味无穷。
马广佐：1998年毕业于济南大学，一直任教于怀仁中学，并一直担任班级管理工作。
