自在飞花唤梦醒
——记市初中语文青年教师教育沙龙成立暨“我与课改疑难问题”研讨活动 就在那个春日，期待会开。 就在那个春日，守望花开。
窗外，绿肥红俏正相宜；窗内，援疑质理斗芳菲。
一群有理想的人，30颗年轻的心，这些曾经孤军奋战的人，今日紧紧地靠在了一起。原本平凡而孤寂的旅程，顷刻间变得如此赏心悦目，光彩照人，从此不会“因为孤单，躲进阅读；因为阅读，更加孤单”（黄克剑）。我们共同的精神家园，我们的学习共同体——宁波市初中语文青年教师教育教学艺术沙龙，就在这春意融融的午后，就在这整洁雅致的明楼中学，成立了！没有鲜花，笑靥如花；没有欢呼，掌声雷动。在张霞儿老师温情款款的话语中，我们感受到了提灯者奖掖后学的拳拳之心；从刘飞耀老师激情洋溢的言说中，我们发现了求索者希冀同道的热切之望；还有陈菊飞老师，还有干红姿老师„„只有熠熠生辉的思想才能滋养成长的心灵，只有熠熠生辉的思想才能增添人格的力量，只有熠熠生辉的思想才能照亮教育的前程。古人云，内美天工，修能人力。如果没有后天的博采众善，自我约束，锻炼完善，就不可能成为有用的人。我们责任在肩，我们深知有味人生苦后甜。
教育的真正的目的就是让人不断提出问题，思考问题。在接下来的“我与课改疑难问题”分组研讨中，四个小组就讲学稿、辨体中寻求教学的通道、口语交际的训练、作文教学的批改困扰、文言文字词教学的趣味性等等热点，各抒己见，相机深化，奇思时现，妙语迭出，思想的矿石迸射出灿烂的真理之花。海伦•凯勒说，当一个人感觉到有高飞的冲动时，她（他）将再也不会满足于在地上爬。此时，我们有高飞的冲动。
究竟今后的切磋培训会给我们留下什么，我们不用去想。我们知道，它不应是一个简单的结论，也不应是一种具体的方法，而应是一种思维的方式，一种学习的习惯和态度，一种独立思考的精神。我们定会得到这样的结果：有多少颗脑袋，就有多少个答案。我们用行动去诠释教师专业成长的真谛。
今天，正当我们“渴望一个笑容，期待一阵春风”，“而你就刚好经过”，我们恰逢其时，那么就让我们期待下一次的重逢，让我们再一次回响学员李文秀的即兴短诗，因为那是我们的心声：
让我们一起走
美丽的张老师 来，请拉住我的手 带我一起走 学习路上 有你牵引 不再有忧愁
美丽的同行
来，让我们拉起手 让我们一起走 教育的路上 有你相伴 不再想回头
美丽的语文 来，请让我拉住你的手 让我和你一起走 人生路上 有你相随 幸福到永久
（宁波市明楼中学 任红云）
