诗歌教案：小朋友爱上幼儿园
执教人：张利丽
活动目标
1.理解诗歌内容，喜欢和老师一起朗诵儿歌，并能在老师的帮助下初步创编儿歌。
2.通过通过情境的表演，体验学习的快乐，萌发幼儿喜爱幼儿园的情感。 活动准备
1.背景图两幅：小河、草地、大树、花丛、幼儿园。 2.头饰及动物图卡：小鱼、小鸟、蝴蝶、小羊。 活动过程
一、通过情境表演，引入课题
1．师：小朋友，你们好！今天呀，张老师请来了四位动物朋友，你们想知道它们是谁吗？
2.幼儿进行情境表演。
二、师生边小结边学儿歌
1.师:刚才你们听到他们说了什么? 2.师根据幼儿的回答，出示小羊、小鱼、小鸟、蝴蝶的图卡并请幼儿将动物卡片分别摆放在草地、小河、大树、花的位置。(小鱼爱在水里游，小鸟爱在树上跳，蝴蝶爱在花间飞，小羊爱在草地跑。) 2.师：除了他们,你还看到了谁?他们说了什么?你们喜欢上幼儿园吗?( 小朋友爱上幼儿园，唱歌跳舞真热闹。)
三、再次感受并理解儿歌内容
1.师：现在老师把这幅画和我们小朋友编成了一首好听的儿歌，请你们听一听。(教师有感情的示范朗诵儿歌，一边表演。) 2.教师用手势、动作鼓励幼儿和老师一起朗诵儿歌。 3.请部分幼儿边表演,边朗诵诗歌。
四、引导幼儿进行创编
1．师：还有哪些动物爱在天空、水里、树上和草地上。(鼓励幼儿想的、说的尽量与别人不一样,并贴上动物卡片。) 2．小朋友说到谁，我们就将它编到儿歌里去。(依次请幼儿回答后边做动作边朗诵创编的儿歌.并贴上动物卡片。)
五、总结活动
师：外面还有很多会在水里游.会在树上跳,会在花间飞,会在地上跑的小动物,现在一起跟老师出去找找吧! 3
《诗歌教案.doc》
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