第一课
一、课题类型
中国古典基训
二、课题
课前活动热身训练、复习
三、课时
2课时
四、教具
舞蹈碟片、DVD
五、教学目的
A、课前活动热身训练——通过课前活动热身的训练,让学生在进入正式
的舞蹈训练之前,能够充分的热身,同时使全
身各关节完全的活动开,不致于在舞蹈训练中
发生意外。 B、复习——通过熟悉上个学期的动作,掌握动作的要领,把两个学期的学习更连贯起来。
六、教学重点及难点
A、B、动作过程中注意身体韵律和呼吸问题,以及姿态的优美。 从动作中体会到相应的意境
七、教学方法
A、B、分析、讲解; 认真示范、仔细纠正。
八、教学过程
A、a、课前热身活动
一只手手扶着把杆,整个人都要放松,双脚并拢,脚下站成小八字位,然后是外面的脚擦地出去,出去的时候,脚还是保持在小八字位上; b、c、d、e、单手扶把甩腰; 开肩、压腿、开胯; 扶把踢腿,;
面朝把杆一位下跳,16个一组,共计三组。
九、布臵作业
课后认真复习,勤练习,做好课堂笔记,下堂课上新课前将检查学生课后复习情况。平时课外加强软、开度的练习。
第二课
十、课题类型
中国古典基训
十一、课题
成品舞蹈 表演 十
二、课时
2课时
十三、教具
舞蹈碟片、DVD 十
四、教学目的
A、B、A、B、C、陶冶高尚情操、培养美的体形
锻炼学员身体的柔韧性、协调性和节奏感 精确把握舞蹈意境 把情感投入进舞蹈
动作过程中注意身韵律和呼吸问题,以及姿态的优美。 十
五、教学重点及难点 十
六、教学过程
A、依次表演成品舞蹈
十七、布臵作业
课后认真总结经验,勤练习。
第三课
十八、课题类型
中国古典基训
十九、课题
课前活动热身训练、擦地蹲 二
十、课时
2课时
二十一、教具
舞蹈碟片、DVD 二十
二、教学目的
A、课前活动热身训练——通过课前活动热身的训练,让学生在进入正式
的舞蹈训练之前,能够充分的热身,同时使全
身各关节完全的活动开,不致于在舞蹈训练中
发生意外。
擦地蹲——通过掌握擦地的动作要领,主要训练髋关节的开度,松弛
和稳定性,锻炼腿和脚部的外开,通过脚尖在地面最大限度地划圈训练,使脚趾、脚弓、脚掌、脚背、脚腕的柔韧性和能力得到锻炼,为腿在地面与空中大幅度的画圈动作做好方法和能力上的准备,同时还能够增强腰背肌的控制能力。
二十三、教学重点及难点
A、B、C、
二十四、擦地时脚的完满与控制; 腿、胯始终保持外开、延伸;
动作过程中注意身韵律和呼吸问题,以及姿态的优美。
教学方法
A、B、
二十五、分析、讲解; 认真示范、仔细纠正。
教学过程
A、f、g、h、i、j、B、课前热身活动
面朝把杆,双手扶把做蹲起练习;(先活动一下各关节) 单手扶把甩腰; 开肩、压腿、开胯; 扶把踢腿,左右竖叉;
面朝把杆一位下跳,16个一组,共计三组。 导入新课,教师示范讲解
a、课前活动热身训练 音乐2/4或4/4拍
抒情、缓慢 ①准备姿势:面朝把杆,女生兰花指背于后髋关节,男生虎掌叉腰,一位脚,
眼看正前方,后背拉直向上拔。 ②准备拍音乐:双手随呼吸提腕上把。 ③做法:
1、2×4,
1、2拍,主力腿屈膝,动力腿勾脚朝旁擦出,3拍主力腿直膝,
动力腿保持不动,4拍动力腿绷脚;5-8拍,动力腿吸至主力腿膝
盖处,动力腿膝盖朝左斜前,身体拧身,眼看左斜下方,含胸呼
吸,主力腿屈膝,动力腿同时直膝勾脚朝旁擦出,第八拍主力腿
直膝,动力腿脚跟离地。
2、2×4,动力腿脚跟着地,做二位小蹲一次,第四拍主力腿脚尖点地,动
力腿直膝;
5、
6、
7、8拍,右手经过身体划圈朝右斜下拉出去,
身体下右旁腰;5-8拍,双手扶把,从右往左转胸腰,同时落前五
位小蹲一次,第八拍绷脚朝旁擦地。
3、2×4,重复做
1、2×4的动作,朝反方向做即可。
4、2×4,重复
2、2×4的动作,注意呼吸与动作的协调配合运用。
5、2×4,第1-4拍,朝后下胸腰,动力腿擦地抬至45度;
5、
6、
7、8拍
平视,动力腿吸至巴塞处外开,
7、8拍主力腿弓箭步蹲起,动力
腿朝后尽量伸直、拉远,双手抓把伸直,背拉平、拉长,头低下,
掰压肩。
6、2×4,1-4拍控制不动2拍,
3、4拍慢慢直立收回后擦地姿势;
5、
6、
7、8拍,姿势保持不动,往后下胸腰一次。
7、2×4,
1、
2、
3、4拍,动力腿点地朝把杆内转,左手同时从一位拉出,
经撩掌成托掌位,主力脚屈膝,动力腿伸直下后板腰,右手扶把,
头拧向把杆内;5-8拍,重心移至两腿之间,双膝直立,左手从托
掌位划至按掌位,
7、8拍时,左手手心朝上,从胸前划开至斜托
掌位,同时双脚左前五位立半脚尖。
8、2×4,左手在胸前饶“S”形,在身旁外盘手穿掌成斜托掌,成拧身大掖
步姿势;5-8拍,左手从胸前拉开,成扑步,左、右移动一次,成
左脚拧身大掖步,右手斜托掌位。
9、2×4,右手在头顶划一圈,同时右脚动力脚朝旁划,后双手扶把,后擦
地姿势。
10、2×4,右脚朝正前方擦出,同时含胸呼吸,吸旁巴塞成弓箭步落地,右
脚朝后尽量拉长、伸直,双手抓把伸直,背拉平,头低下,掰压
肩。
11、2×4,1-4拍控制不动,
3、4拍慢慢直立收回后擦地姿势;
5、
6、
7、8
拍保持不动,向后下胸腰一次。
12、2×4,重复第
9、2×4的动作。(注意动作幅度放开、拉大) 教学提示:①注意:一位时的站姿和上身的控制;
②注意:姿态的极至伸展。
②注意:两跨平行,主力跨向上提起不要晃动,动作过程中脚尖向外划至所能达到的最远点,绷直腿并保持外开,脚尖不要离开地面,脚尖之前、后四位时不能超越主力脚脚跟最外侧的界限,动力脚经一位时脚尖打开,脚跟紧贴地面。
b、擦地蹲 Battement tendu
⑴擦地时的动作规格、要领
Degag’e出去时,整条腿、脚背、小腿和大腿全部收紧。沿着地板尽可能向远处滑出,脚滑到顶头的时候,脚尖要绷直、绷紧,大腿、膝盖、小腿和脚背都要完全收紧。
*注意:Degag’e步子太小,动力腿的胯就会往上提起,就不能与主力腿的胯保持在一条直线上。这是很严重的毛病,反之步子太大,身体的重量就会离开主力腿。 ⑵组合
① 准备姿势:面朝把杆,一位脚站立,女生兰花指背于后髋关节的位置,男生虎掌叉腰。眼看正前方,下颌微扬。 ② 准备拍音乐:5-8拍,双手呼吸提腕上把。 ③ 做法:
1、4x2,动力腿
1、2拍起半脚尖,
3、4拍双脚立半脚尖;
5、6拍换成主力脚起半脚尖,
7、8恢复准备姿势。
2、4x2,
1、2拍动力往旁擦出,
3、4变成二位脚;
5、6拍移动重心,
7、8起脚跟擦地收回一位脚,同时又往旁擦出。
3、1X8,动力腿功踺步压脚跟。
4、4X2,动力脚
1、2拍旁点地,
3、4拍双脚立半脚尖;
5、6变成主力脚起半脚尖,
7、8拍收回准备姿势。
5、1x8,动力腿往旁擦出离地90°,同时主力脚屈膝收回前Cou de pie’d的位置落回准备姿势。
6、1x8,重复做
5、1x8的动作。
7、4x2,动力腿朝旁擦地,两拍一次,共做四次。
8、2x4, 动力腿朝旁擦出,两拍一次,做两遍;
5、6做二位半蹲,
7、8移动重心,恢复准备姿势。
*反面反之
二十六、布臵作业
课后认真复习,勤练习,做好课堂笔记,下堂课上新课前将检查学生课后复习情况。另外,由于寒假期间都未训练,学生的基本功都有所退步,加强软、开度的练习。
第四课
二十七、课题类型
中国古典基训
二十八、课题
课前活动热身训练、小踢腿、划圈组合 二十
九、课时
2课时
三
十、教具
舞蹈碟片、DVD 三十
一、教学目的
A、课前活动热身训练——通过课前活动热身的训练,让学生在进入正式
的舞蹈训练之前,能够充分的热身,同时使全
身各关节完全的活动开,不致于在舞蹈训练中
发生意外。
小踢腿——通过掌握小踢腿的动作要领,训练小腿的爆发力。 划圈组合——通过掌握划圈的动作要领,训练髋关节对外的延展性。
三十
二、教学重点及难点
A、踢腿 a、b、踢腿、划圈事脚的完满与控制; 出腿25度高; c、
B、划圈 a、b、
三十
三、动作感觉像离弦的箭,有速度、力量。
腿无限制的延展,并圈到最边缘; 不能送胯、做跨;
教学方法
A、B、
三十
四、分析、讲解; 认真示范、仔细纠正。
教学过程
A、k、l、课前热身活动
面朝把杆,双手扶把做蹲起练习;(先活动一下各关节) 单手扶把甩腰;
m、开肩、压腿、开胯; n、o、B、扶把踢腿,左右竖叉;
面朝把杆一位下跳,16个一组,共计三组。 导入新课,教师示范讲解
a、小踢腿Bettement tendu jete 音乐2/4或4/4拍
抒情、缓慢
①准备姿势:左手扶把,右脚站前五位脚,右手一位手。 ②做法:
1、2×4,
1、2拍,手由一位二位到七位
2、2×4,右脚擦出踢至25度至45度高
3、2×4, 右脚直收回,擦地踢出25度高
4、2×4,重复(
3、)的动作6次,注意呼吸与动作的协调配合运用。
5、2×4,收回时,直接擦地踢回正旁25度高,双数拍右脚在后,单数在前,踏8拍
6、2×4,收踢旁,踢脚同第二个8拍
7、2×4,8拍后,收,点地,擦地收,手收一位,眼随手走 教学提示:①注意:踢腿高度的控制;
②注意:姿态的力量与速度。
b、划圈 Rond de jembe
1、2×4,身体微下蹲,右脚前擦地,手由一位至七位
2、2×4,右脚前擦地到后点地,手由七位收回一位再至七位
3、2×4, 脚由后点地擦地向前
4、2×4,脚由前点地向外划圈到后点地,再重复(
3、
4、)2次
5、2×4,由后点地擦地向前
6、2×4,不动
7、2×4,脚由前点地擦地至后点地
8、2×4,由后点地划圈至前点地,直到停止,再收。
⑴擦地时的动作规格、要领
*注意:前点地用小脚趾外侧,后点地用大脚趾外侧。往前擦地脚跟带动脚尖,往后点地脚尖带动脚跟。
三十
五、布臵作业
课后认真复习,勤练习,做好课堂笔记,下堂课上新课前将检查学生课后复习情况。
第五课
三十
六、课题类型
中国古典基训
三十
七、课题
课前活动热身训练、小弹腿。单腿蹲组合 三十
八、课时
2课时
三十
九、教具
舞蹈碟片、DVD 四
十、教学目的
A、课前活动热身训练——通过课前活动热身的训练,让学生在进入正式
的舞蹈训练之前,能够充分的热身,同时使全
身各关节完全的活动开,不致于在舞蹈训练中
发生意外。
小弹腿——通过掌握动作要领,主要训练脚部通过向外踢出的力量与
能力,通过这种擦地快速踢起的训练提高腿部的能力与腿部的灵活性,为大幅度的踢腿动作以及大跳的脚步抛出打好基础。 单腿蹲——通过掌握动作要领,主要训练双脚的柔韧性、外开与互相
间的协调配合能力,锻炼主力腿承受身体重量与重心稳定的能力,增强腰、背肌的能力,为以后大幅度的动作和跳跃落地时膝关节缓冲的能力打下基础。
四十
一、教学重点及难点
A、小弹腿
用脚带动腿向空中踢起,要敏捷、有力而迅速地踢出与收回脚; 踢出与收回脚,胯部稳定,脚抛出与收回前不能忽略擦地的全过程。
单腿蹲
a、两腿在同等外开的基础上同时弯曲、同时伸直; b、伸直的动力腿要有无限延伸之感;
c、动作过程中要细致而缓慢,出后腿时髋部不要掀起。 a、b、
B、
四十
二、教学方法
A、B、
四十
三、分析、讲解; 认真示范、仔细纠正。
教学过程
A、a、b、c、d、e、B、课前热身活动
面朝把杆,双手扶把做蹲起练习;(先活动一下各关节) 单手扶把甩腰; 开肩、压腿、开胯; 扶把踢腿,左右竖叉;
面朝把杆一位下跳,16个一组,共计三组。 导入新课,教师示范讲解
a、小弹腿Batteement frappe ①准备姿势:五位脚,芭蕾手位站好,左手扶把,右手芭蕾手位,眼看向外前上方。
1、2×4,右手由一位到二位至七位手,眼随手走。
2、2×4,右脚前吸脚,至少前25度高,左脚踮脚跟。
3、哒哒,左脚惦着不动,右脚膝曲,脚先弹左腿小腿前处,打2下,弹回原处,哒哒,、同上
4、哒哒,左脚跟放下,再迅速弹起,右脚点地,弹两次。、同上
5、只弹一下,右脚回收踢至正旁,同上弹脚
6、哒哒时,收回至后,同上弹。
教学提示:①注意:用弹射的力量向外击射,瞬间爆发,过程中不能有停滞。
②注意:使用小腿、脚背的力量,不能用大腿主动发力。
3、目标点要清晰,一次到达,不能上下游移。
4、在外点要用脚尖的力量做停顿,不能用大腿控制停留。
5、向内收回时动力腿同样要迅速有力,
b、单腿蹲 Battement fondu
⑴动作规格、要领
两腿在同等外开的基础上同时弯曲、同时伸直,伸直的动力腿要有无限延伸之感,动作过程中要细致而缓慢,出后腿时髋部不要掀起。
下蹲
动作步骤:右手扶把,左手向身体斜下方伸展,双脚脚跟并拢,脚尖打开呈一字线。下蹲,双膝向脚尖方向打开,臀部向前顶。
锻炼部位:抻拉大腿内侧肌肉。
动作误区:下蹲时膝盖向前弯曲,这样对膝关节有害。
四十
四、布臵作业
课后认真复习,勤练习,做好课堂笔记,下堂课上新课前将检查学生课后复习情况。
第六课
四十
五、课题类型
中国古典基训
四十
六、课题
课前活动热身训练、大弹腿、腰 四十
七、课时
2课时
四十
八、教具
舞蹈碟片、DVD 四十
九、教学重点及难点
A、B、C、弹腿时脚的力量、速度与控制; 动作的精确性;
动作过程中注意身韵律和呼吸问题,以及姿态的优美。
五
十、教学方法
A、B、
五十
一、分析、讲解; 认真示范、仔细纠正。
教学过程
A、p、q、r、s、课前热身活动
面朝把杆,双手扶把做蹲起练习;(先活动一下各关节) 单手扶把甩腰; 开肩、压腿、开胯; 扶把踢腿,左右竖叉; t、B、面朝把杆一位下跳,16个一组,共计三组。 导入新课,教师示范讲解
下腰
③做法:
1、2×4,双脚打开至肩宽,双臂向上伸直,五指打开,手心朝上
2、2×4,下腰时上半身向后仰,头抬起来向后找自己的脚后跟,身体和手都向脚后跟靠奇并向里卷。
3、2×4,下好以后,手臂和膝盖都尽力伸直,眼睛看脚后跟。
4、2×4,配合甩腰训练,加大训练强度。 教学提示:①注意:结束后注意做回腰训练。
②注意:双脚并拢蹲下,双手抱住双膝,头埋下。
后下腰
动作步骤:右手扶把杆,左臂向前打开,上举过头。向后下腰,尽量将双肩放平,后背部收紧。
锻炼部位:背部肌肉,起到伸展、开肩、挺胸、阔背的作用。建议有拢胸不良习惯者多多练习。
动作误区:脖颈没有挺直,背部松懈,脊椎没有用力。
压腿复习
动作步骤:右手扶把,右腿放在把杆上,膝盖绷直,后背挺直向下压,注意身体一定要放正。
锻炼部位:抻拉腿部韧带,使腿型更加修长。
动作误区:膝盖弯曲,脚面没有绷直,背部弯曲。
下蹲复习
动作步骤:右手扶把,左手向身体斜下方伸展,双脚脚跟并拢,脚尖打开呈一字线。下蹲,双膝向脚尖方向打开,臀部向前顶。
锻炼部位:抻拉大腿内侧肌肉。
动作误区:下蹲时膝盖向前弯曲,这样对膝关节有害。
前点地舞姿
动作步骤:站立,右脚前伸出,脚尖点地。右手向身体右侧打开,左手向体前伸出,呈半圆型。注意收腹、挺胸,眼睛看斜下方。
锻炼部位:收腹,使修长的腿型、挺拔的背部展现出来,有助于养成优美体态。
动作误区:膝盖弯曲,驼背,腹部过于松弛。
吸腿拧腰
动作步骤:坐在地上双腿伸直,左腿弯曲,左脚紧贴右腿小腿肚。后背挺直,向左后方拧腰。
锻炼部位:消除腰部赘肉,有助于保持正确的上身体态,训练出有腰有型的漂亮身姿。
动作误区:背部松懈,右腿弯曲。 五十
二、布臵作业
课后认真复习,勤练习,做好课堂笔记,下堂课上新课前将检查学生课后复习情况。课外加强软、开度的练习。
第七课
五十
三、课题类型
中国古典基训
五十
四、课题
课前活动热身训练、踢腿控制组合 五十
五、课时
2课时 五十
六、教具
舞蹈碟片、DVD 五十
七、教学目的
A、课前活动热身训练——通过课前活动热身的训练,让学生在进入正式
的舞蹈训练之前,能够充分的热身,同时使全
身各关节完全的活动开,不致于在舞蹈训练中
发生意外。
踢腿——通过掌握踢腿控制组合的动作要领,训练脚部通过向外踢出
的力量与能力,通过这种擦地快速踢起的训练提高腿部的能力与腿部的灵活性,为大幅度的踢腿动作以及大跳的脚步抛出打好基础。
五十
八、教学重点及难点
A、B、C、
五十
九、擦地时脚的完满与控制; 腿、胯始终保持外开、延伸;
动作过程中注意身韵律和呼吸问题,以及姿态的优美。
教学方法
A、B、分析、讲解; 认真示范、仔细纠正。
六
十、教学过程
A、u、v、课前热身活动
面朝把杆,双手扶把做蹲起练习;(先活动一下各关节) 单手扶把甩腰;
w、开肩、压腿、开胯; x、y、B、扶把踢腿,左右竖叉;
面朝把杆一位下跳,16个一组,共计三组。 导入新课,教师示范讲解
①1.正踢腿
预备姿势:并步站立,两臂侧平举(图6-2-17-1)。
动作说明:左脚上步直立,右腿挺膝,脚尖勾起向前额处猛踢;目向前平视(图6-2-17-2)。
要点:挺胸、收腹、立腰。踢腿时,迅速收髋、收腹,脚尖勾起绷落,过腰后动作加快,要有寸劲。
易犯错误和纠正方法: (1)俯身弯腰。
纠正方法:收下颚、头上顶,直腰。
(2)拔跟或送髋。 纠正方法:降低踢腿高度,腿上踢时收髋,支撑腿全脚掌着地。
(3)动作缓慢无力。 纠正方法:按口令要求的速度踢。
教法提示:
(1)先练压腿,再练踢腿。
(2)先踢低腿,适当放慢速度,然后按要点练习。
(3)左、右交替的行进间踢腿。
2.斜踢腿
预备姿势:同正踢腿。
动作说明:向异侧耳际猛踢,动作同正踢腿;目向前平视(图6-2-18)。
要点、易犯错误、纠正方法、教法提示同正踢腿。
3.侧踢腿
预备姿势:同正踢腿。
动作说明:右脚上步,脚尖外展;左脚跟稍提起,身体略右转,两臂后举。随着,左腿勾脚向左耳际踢起,右臂上举亮掌,左臂立于右肩前;目向前平视(图6-2-19-1~2)
要点:开髋、侧身、猛收腹。 易犯错误与纠正方法: (1)同正踢腿第(1)、(3)。
(2)侧身不够。
纠正方法:支撑腿外展,异侧肩朝前。
教法提示:同正踢腿。
4.外摆腿 预备姿势:同正踢腿。动作说明:右脚上步;左脚尖勾紧,向右侧上方踢起,经面前向左侧上方摆动,直腿落在右脚旁;目向前平视,可用掌在面前依次迎击脚面(图6-2-20-1~2)。
要点:展髋,腿成扇形外摆,幅度要大。
易犯错误和纠正方法: (1)同正踢腿的第(2)、(3)。
(2)外摆幅度不够。
纠正方法:外摆腿越过适当高度的障碍标志,体会外摆动作要求。
教法提示:同正踢腿的(1)~(3)。
5.里合腿
预备姿势:同正踢腿。
动作说明:同外摆腿,唯由外向内合(图6-2-21-1~2)。
除要求合髋,要点、易犯错误、纠正方法、教法提示同外摆腿
3.侧踹腿
预备姿势:成插步(图6-2-25-1)。
动作说明:右腿伸直支撑;左腿由屈到伸,脚尖里扣,用脚掌猛力踹出,高与腰平,上体倾斜;目
视左侧方(图6一2-25-2)。
要点:挺膝、开髋、猛踹,脚外侧朝上、力达脚掌。
易犯错误和纠正方法: (1)脚尖朝上、成侧蹬腿。 纠正方法:强调侧踹腿内旋后再踹出。
(2)高度不够或收髋。
纠正方法:上体倾斜;扶一定高度的物体,做侧踹腿练习。
教法提示:
(1)逐步提高踹腿高度。
(2)手扶一定高度的物体,做侧踹腿练习
B、battement releve lent(控制) lent(原意:缓慢)
⑴控制的目的
主要训练腿部肌肉、韧带的张弛,锻炼脚经擦地迅速抛向空中的能力,提高腹背肌、主力腿的控制能力,为以后的大幅度踢腿和跳跃动作打下基础。
*注意:动作过程中注意身体垂直和中心准确,主力腿要伸直,主力跨向上提起,腿在空中绷紧不要晃动。
六十
一、布臵作业
课后认真复习,勤练习,做好课堂笔记,下堂课上新课前将检查学生课后复习情况。
第八课
六十
二、课题类型
中国古典基训
六十
三、课题
课前活动热身训练、中间小跳组合 六十
四、课时
2课时
六十
五、教具
舞蹈碟片、DVD 六十
六、教学目的
A、课前活动热身训练——通过课前活动热身的训练,让学生在进入正式
的舞蹈训练之前,能够充分的热身,同时使全
身各关节完全的活动开,不致于在舞蹈训练中
发生意外。 B、擦地蹲——通过掌握中间小跳组合的动作要领,训练脚下基本功及腿、胯的外
开,控制及其稳定性。对身体控制力的基本训练以及基本
姿态的掌握。
六十
七、教学重点及难点
A、B、
一位小跳从开始到结束始终保持身体直立,脚下一位和两腿外开。 强调脚背用力推地,跳起空中两腿伸直绷脚背,保持外开。分析、讲解;
C、落地时先脚掌后脚跟着地控制的蹲,脚下保持一位。
六十
八、教学过程
A、课前热身活动 z、面朝把杆,双手扶把做蹲起练习;(先活动一下各关节)
aa、单手扶把甩腰; bb、开肩、压腿、开胯; cc、扶把踢腿,左右竖叉;
dd、面朝把杆一位下跳,16个一组,共计三组。 B、导入新课,教师示范讲解
①准备姿势:面朝把杆,女生兰花指背于后髋关节,男生虎掌叉腰,一位脚,
眼看正前方,后背拉直向上拔。 ③做法:
1、2×4,身体对1方向,脚站一位,双手叉腰。
2、2×4,经蹲双脚推地跳起,空中保持一位,直膝绷脚。
3、2×4,,然后落地一位蹲,再伸直。
教学提示:①注意:一位小跳容易颈部僵,上身和肩部用力,脚背松。
②注意:跳起时扣跨撅臀,上身前俯。落地时脚不抓地移动,扣跨。
提示:
可以先在把上双手扶把练习,很快过渡到把下做。
六十
九、布臵作业
课后认真复习,勤练习,做好课堂笔记,下堂课上新课前将检查学生课后复习情况。另外,由于寒假期间都未训练,学生的基本功都有所退步,加强软、开度的练习。
第九课
七
十、课题类型
中国古典基训
七十
一、课题
课前活动热身训练、中间中跳组合 七十
二、课时
2课时 七十
三、教具
舞蹈碟片、DVD 七十
四、教学目的
A、课前活动热身训练——通过课前活动热身的训练,让学生在进入正式
的舞蹈训练之前,能够充分的热身,同时使全
身各关节完全的活动开,不致于在舞蹈训练中
七十
五、
A、B、C、七十
六、
A、B、七十
七、
A、ee、ff、
gg、hh、ii、
B、
发生意外。
有效的训练与提高演员
的腰、腿基本功力以及协调性的过程。其中一些动作是训练跳跃能力的基础。另一部分动作则是舞台上的表演动作。
教学重点及难点
擦地时脚的完满与控制; 腿、胯始终保持外开、延伸;
动作过程中注意身韵律和呼吸问题,以及姿态的优美。
教学方法
分析、讲解; 认真示范、仔细纠正。
教学过程
课前热身活动
面朝把杆,双手扶把做蹲起练习;(先活动一下各关节) 单手扶把甩腰;
开肩、压腿、开胯; 扶把踢腿,左右竖叉; 面朝把杆一位下跳,16个一组,共计三组。
导入新课,教师示范讲解
a、课前活动热身训练
中跳——通过掌握中间中跳组合的动作要领,
音乐2/4或4/4拍
抒情、缓慢
①准备姿势:面朝把杆,女生兰花指背于后髋关节,男生虎掌叉腰,一位脚,
眼看正前方,后背拉直向上拔。 ②准备拍音乐:双手随呼吸提腕上把。 ③做法:
1、2×4,
1、2拍,主力腿屈膝,动力腿勾脚朝旁擦出,3拍主力腿直膝,
动力腿保持不动,4拍动力腿绷脚;5-8拍,动力腿吸至主力腿膝
盖处,动力腿膝盖朝左斜前,身体拧身,眼看左斜下方,含胸呼
吸,主力腿屈膝,动力腿同时直膝勾脚朝旁擦出,第八拍主力腿
直膝,动力腿脚跟离地。
2、2×4,动力腿脚跟着地,做二位小蹲一次,第四拍主力腿脚尖点地,动
力腿直膝;
5、
6、
7、8拍,右手经过身体划圈朝右斜下拉出去,
身体下右旁腰;5-8拍,双手扶把,从右往左转胸腰,同时落前五
位小蹲一次,第八拍绷脚朝旁擦地。
3、2×4,重复做
1、2×4的动作,朝反方向做即可。
4、2×4,重复
2、2×4的动作,注意呼吸与动作的协调配合运用。
5、2×4,第1-4拍,朝后下胸腰,动力腿擦地抬至45度;
5、
6、
7、8拍
平视,动力腿吸至巴塞处外开,
7、8拍主力腿弓箭步蹲起,动力
腿朝后尽量伸直、拉远,双手抓把伸直,背拉平、拉长,头低下,
掰压肩。
6、2×4,1-4拍控制不动2拍,
3、4拍慢慢直立收回后擦地姿势;
5、
6、
7、8拍,姿势保持不动,往后下胸腰一次。
7、2×4,
1、
2、
3、4拍,动力腿点地朝把杆内转,左手同时从一位拉出,
经撩掌成托掌位,主力脚屈膝,动力腿伸直下后板腰,右手扶把,
头拧向把杆内;5-8拍,重心移至两腿之间,双膝直立,左手从托
掌位划至按掌位,
7、8拍时,左手手心朝上,从胸前划开至斜托
掌位,同时双脚左前五位立半脚尖。
8、2×4,左手在胸前饶“S”形,在身旁外盘手穿掌成斜托掌,成拧身大掖
步姿势;5-8拍,左手从胸前拉开,成扑步,左、右移动一次,成
左脚拧身大掖步,右手斜托掌位。
9、2×4,右手在头顶划一圈,同时右脚动力脚朝旁划,后双手扶把,后擦
地姿势。
10、2×4,右脚朝正前方擦出,同时含胸呼吸,吸旁巴塞成弓箭步落地,右
脚朝后尽量拉长、伸直,双手抓把伸直,背拉平,头低下,掰压
肩。
11、2×4,1-4拍控制不动,
3、4拍慢慢直立收回后擦地姿势;
5、
6、
7、8
拍保持不动,向后下胸腰一次。
12、2×4,重复第
9、2×4的动作。(注意动作幅度放开、拉大) 教学提示:①注意:一位时的站姿和上身的控制;
②注意:姿态的极至伸展。
b、擦地蹲 Battement tendu
⑴擦地时的动作规格、要领
Degag’e出去时,整条腿、脚背、小腿和大腿全部收紧。沿着地板尽可能向远处滑出,脚滑到顶头的时候,脚尖要绷直、绷紧,大腿、膝盖、小腿和脚背都要完全收紧。
*注意:Degag’e步子太小,动力腿的胯就会往上提起,就不能与主力腿的胯保持在一条直线上。这是很严重的毛病,反之步子太大,身体的重量就会离开主力腿。 ⑵组合
④ 准备姿势:面朝把杆,一位脚站立,女生兰花指背于后髋关节的位置,男生虎掌叉腰。眼看正前方,下颌微扬。 ⑤ 准备拍音乐:5-8拍,双手呼吸提腕上把。 ⑥ 做法:
1、4x2,动力腿
1、2拍起半脚尖,
3、4拍双脚立半脚尖;
5、6拍换成主力脚起半脚尖,
7、8恢复准备姿势。
2、4x2,
1、2拍动力往旁擦出,
3、4变成二位脚;
5、6拍移动重心,
7、8起脚跟擦地收回一位脚,同时又往旁擦出。
3、1X8,动力腿功踺步压脚跟。
4、4X2,动力脚
1、2拍旁点地,
3、4拍双脚立半脚尖;
5、6变成主力脚起半脚尖,
7、8拍收回准备姿势。
5、1x8,动力腿往旁擦出离地90°,同时主力脚屈膝收回前Cou de pie’d的位置落回准备姿势。
6、1x8,重复做
5、1x8的动作。
7、4x2,动力腿朝旁擦地,两拍一次,共做四次。
8、2x4, 动力腿朝旁擦出,两拍一次,做两遍;
5、6做二位半蹲,
7、8移动重心,恢复准备姿势。
*反面反之
七十
八、布臵作业
课后认真复习,勤练习,做好课堂笔记,下堂课上新课前将检查学生课后复习情况。另外,由于寒假期间都未训练,学生的基本功都有所退步,加强软、开度的练习。
第十课
七十
九、课题类型
中国古典基训
八
十、课题
课前活动热身训练、踏步点步翻身组合 八十
一、课时
2课时
八十
二、教具
舞蹈碟片、DVD 八十
三、教学目的
A、课前活动热身训练——通过课前活动热身的训练,让学生在进入正式
的舞蹈训练之前,能够充分的热身,同时使全
身各关节完全的活动开,不致于在舞蹈训练中
发生意外。
踏步点步翻身组合——通过掌握踏步点步翻身组合的动作要领,训练腰部具有灵巧的运动能力。增强舞蹈演员腰部柔韧性和灵活性。训练学员的稳定性与协调性。
八十
四、教学重点及难点
.A、踏步脚的位置要准,重心始终在双脚上,在动作过程中,双脚不可前,后,左,右移动.
B、在翻身的过程中,腰部经过4个方向时,应固定在同一个高度上,特别注意做2个旁腰要做到位并且要收腹不能塌腰.
C、经过后板腰的时候,要顶胯,敞胸并保持屈膝
D、双臂随身体动作时,在垂直面上划1个立圆..整个翻身动作要连贯,均匀,一气呵成
八十
五、教学方法
A、分析、讲解; B、认真示范、仔细纠正。
八十
六、教学过程
A、课前热身活动 jj、面朝把杆,双手扶把做蹲起练习;(先活动一下各关节)
kk、单手扶把甩腰; ll、开肩、压腿、开胯;
mm、扶把踢腿,左右竖叉;
nn、面朝把杆一位下跳,16个一组,共计三组。 B、导入新课,教师示范讲解
a、踏步翻身
③做法:
1、左踏步蹲,左手山膀、右手按压掌;
2、身体重心随蹲身而下压,右手向右后用力甩臂上扬,带动身体順势向右后转且使头、胸向后下压,由腰部支撑身体重心
3、然后转回正,左手维持单山膀,刚好自体转身一圈,变成右踏步蹲( 右脚在前、左脚在后 );
4、此动作可左右翻身练习,当反向翻身时,直接从转体后的右踏步蹲开始,以左臂后抬上扬的力量,带动身体向左后到右翻身。
八十
七、布臵作业
课后认真复习,勤练习,做好课堂笔记,下堂课上新课前将检查学生课后复习情况。
八十
八、课题类型
中国古典基训
八十
九、课题
课前活动热身训练、变身跳组合 第十一课
九
十、课时
2课时
九十
一、教具
舞蹈碟片、DVD 九十
二、教学目的
A、课前活动热身训练——通过课前活动热身的训练,让学生在进入正式
B、
C、D、九十
三、
A、B、C、九十
四、
A、B、九十
五、
A、oo、pp、qq、rr、、
的舞蹈训练之前,能够充分的热身,同时使全
身各关节完全的活动开,不致于在舞蹈训练中
发生意外。 变身跳组合——通过掌握变身跳组合的动作要领,主要考查其掌握动作的灵活程度。
陶冶高尚情操、培养美的体形
锻炼学员身体的柔韧性、协调性和节奏感
教学重点及难点
跳时腿的完满与控制; 腿、胯、脚、身体的稳定性;
动作过程中注意身韵律和呼吸问题,以及姿态的优美。
教学方法
分析、讲解; 认真示范、仔细纠正。
教学过程
课前热身活动
面朝把杆,双手扶把做蹲起练习;(先活动一下各关节) 单手扶把甩腰; 开肩、压腿、开胯; 扶把踢腿,左右竖叉;
面朝把杆一位下跳,16个一组,共计三组。
B、导入新课,教师示范讲解
a、剪式变身跳
③做法:
1、起跳:五位脚,一位手型准备。
2、后脚旁擦点地并且重心转移到后脚掌上,起跳腿作为主力腿,直接立半脚尖。同时,另外一只腿在同一平面内抬起(直腿)双臂打开做阿拉贝斯
(一)舒展型动作。稍微控制摆好造型。
3、抬起来的动力腿;先由旁再向远处拉伸,向后跨越,脚落地的同时,主力腿保持伸直且要绷脚。重心转移到后腿上面,后腿膝关节弯曲,同时前腿在旁方向作拖滑步,向后腿方向滑近。
4、做一个紧接的错步作为力量的集中过程,然后身体面向刚才的控制腿方向,同时前腿迅速上摆与身体成90度角,双臂同时向上拉伸,后腿的前脚掌推地起跳,前脚掌离开地面愈快愈好。
5、腾空舞姿:腾空后,动作腿继续抬高伸直,要依赖大腿前群肌肉做静力性支持工作。
6、当人体总重心上升到最高点时,转动髋关节,绝对不是捻转下腰部,因为下腰段旋转功能很弱,捻转时不仅舞姿不美而且容易伤腰。在转动髋关节的同时,变换上身,使前腿变成后腿;手臂保持不动。
7、落地缓冲:落地时,上体挺直,双臂下拉到体旁侧,手心向上,前脚掌先着地,过渡到足跟贴地,膝关节弯曲,其目的是减缓脚对地面的冲击力量,使脚着地时能够做到轻巧稳健。
8、若要做连续的动作练习,只需按照刚才的所有动作整套内容,连接起来重复练习即可。
九十
六、布臵作业
课后认真复习,勤练习,做好课堂笔记,下堂课上新课前将检查学生课后复习情况。
第十二课
九十
七、课题类型
中国古典基训
九十
八、课题
课前活动热身训练、成品舞蹈表演(民族古典) 九十
九、课时
2课时
百、教具
舞蹈碟片、DVD 百
一、教学目的
A、课前活动热身训练——通过课前活动热身的训练,让学生在进入正式
的舞蹈训练之前,能够充分的热身,同时使全
身各关节完全的活动开,不致于在舞蹈训练中
发生意外。
成品舞蹈表演(民族古典)——通过成品舞蹈表演,让学员把学习与
实践联系一起,使学员做到更好。 百
二、教学重点及难点
A、B、C、精确把握舞蹈意境 把情感投入进舞蹈
动作过程中注意身韵律和呼吸问题,以及姿态的优美。
百
三、教学过程
A、依次表演成品舞蹈
百
四、布臵作业
课后认真总结经验,勤练习。