长治学院师范分院 2017届毕业生教育实践方案
教育实践是教师职前教育的必要环节，是师范院校思想教育、文化知识、教育理论的综合实践课，对于师范生了解师范教育、巩固专业思想、培养实践能力、初步掌握科学的教育教学方法，具有特殊的作用。根据省教育厅的教学计划和市教育局的要求，结合我校教学工作实际，安排2017届毕业生的教育实践活动。
一、教育实践目的
1．通过教育实践，使学生进一步了解基础教育的指导思想和教育教学的基本规律，全面领会党的教育方针。
2．通过教育实践，验证教育理论，总结教学经验，获得科学的教育教学基本技能。
3．通过教学实践，检验我校的教育、教学工作质量，获取基层教育教改新信息、新经验，从而改进我校的教育教学工作。
二、教育实践的内容和任务
教育实践包括教育参观、教育调查和教育实习。针对学生的特点，我们安排了以下几方面的内容，要求全体学生在教育实践所在学校的领导、教师的帮助下，认真完成。
1．观摩优秀教师的示范课，认真写出听课笔记，并进行简单的评价。 2．通过备课、讲课、组织课堂教学、教学总结等培养独立进行教学工作的能力，并能把现代教育理论运用于教学中。
3．实践班主任工作并体验组织课外活动，培养自身的组织能力，提升综合素质。
4．参加所在学校的实验教学，了解学生一日生活、学习情况，了解教师教学活动，了解该校先进的教学管理。
5．对实习学校（幼儿园）教育中存在的问题，结合当地的实际情况，选择一个专题，深入调查研究，进行可行性的分析，拿出既符合教育理论、又切实可行的措施。
三、教育实践成绩的评定
学生教育实践成绩的评定，主要根据其思想政治表现、教育教学的实际能力和实际效果、班主任工作、实习总结、专题调查报告等，由所在教育实践学校的领导组织有关教师对学生进行考查，做出符合实际的评定，填入教育实践成绩评定表，成绩的评定可分为优秀、良好、及格、不及格四个等第。成绩评定表要加盖教育实践学校的公章或学校领导的名章。
四、教育实践时间安排
时间：2016～2017学年度第二学期
五、教育实践领导组 组 长：赵忠义 副组长：田小文 秦贤荣
成 员：龙丽春 闫彦平吕培宏 马晓东 田翠英 韩新莉
杨建凤 秦保成 各班班主任
指导教师：裴晋艳 孙晋太 田翠英 张雪花 解志宏 崔艳华
刘学堂 郝丹丹 郭志勇 王 菲
指导教师是教育实践领导组成员，负责具体实施教育实践方案。
六、几点要求
1．教育实践的方式为自主实习。五年制在小学实习，学前教育专业在幼儿园实习。
2．实习期间注意自身安全，同时对所在学校学生进行安全教育。 3．积极、按时参加实习学校组织的各项政治理论学习，自觉抵制封建迷信，遵纪守法。
4．服从领导安排，认真工作，团结友爱。如发现工作玩忽职守不负责
任者，学校将根据我校学生管理规定，酌情给予批评教育直至纪律处分，情节严重者不予毕业。
5．因病、事不能实习者，需向本班班主任教师请假，并征得实习学校领导同意。请假超过七天，实习成绩以不及格记。无故不参加教育实习或弄虚作假者，不发毕业证书，不予毕业。
6．所有学生在参观、见习和实习中必须持认真负责的态度，要按照教育方针，遵照教学大纲进行教育实践。
7．2017年3月31日前各系将本系实习生情况反馈至教务处。 8．实习完毕，每位学生写出一份教案和一份不少于5000字的社会实践报告，于2017年6月30日前交于系里。
9．实习完毕，每位指导教师（各班班主任）写出实习总结，于2017年6月30日前交教务处。
2016年 12月26日
附实习班次、人数及指导教师
