当班主任的一点体会
时间过得真快，一晃一学期又结束了。回顾已去的一学期，我觉得在班主任工作方面作得还不够全面，虽然我一直以来力求精益求精，但还有一些不尽人意的事情出现在我的班内。下面就将本学期出现的不足与闪光点作以总结，以便在以后的工作中加以改进与发扬。同时，也与各位同仁共享，以求进步。
一、班内好的现象
1、整体来说，大部分同学均能按时上下课，无迟到
早退现象，有事请假，遵守学校的规章制度。没有严重打架斗殴事件发生，团结同学，积极进取。
2、大多数同学能自我约束，自我控制。尊老爱幼，
能够做到在家中做个好孩子，在学校做个好学生。
二、班内不良现象
1、总有个别“不法分子”想偷懒，不服从班级管理，
不按时完成各科学习任务。这些人在班内引起的负面影响很大，甚至会带动一大批人跟着学。这会给老师和班干部的工作（管理）带来了很大的困扰，甚至会阻碍一些工作的顺利展开。
2、后进生的转化还存着一定的难度。这类学生有的
显得较愚笨；有的背着一身坏毛病；还有的是留守儿童；更有个别学生的家庭教育滞后。所以，后进生的各方面总
比其他人略显迟慢。这不仅影响着他（她）们的学习，更影响着他（她）们的生活。他（她）们常处于被别人瞧不起的角落，像丑小鸭一样背负着沉重负担，所以他（她）们秀难融入到大家一块去。
三、以后的改进方向和发展思路
1、保持发扬良好的一面。让学生们成为“会学习、会生活、会自律、会创造”的主人让他们练好羽翼，学好技术，具备良好的心理素质，然后有足够的能力和勇气飞向蓝天，冲向未来，去打拼属于自己的天地。
2、加强对后进生和顽固生的教育。
① 经常与家长联系，共同商讨教育方法；
② 常与学生谈心，找出问题的根源；
③ 找学生的闪光点，放大他们的亮点，给他（她）们足够的勇气和信心。但绝对不是“优点轰炸”；
④ 我举行与学生在一起的活动，接近师生关系，消除他们害怕老师的心理：
⑤ 练好个人自身素质及文化知识。时刻准备要想给学生一滴水，自己必须是一眼清泉的思想：
⑥ 多向各位同仁讨教，从多方解决问题。
以上是本人近两年的班主任工作中的一点浅薄的看法。还请各位同仁多多指教，本人将不甚感激。
